如今，在一個家庭中，最受關注的人是誰？孩子。你可以做一個小小的調查。觀察一個家庭中，大多數人、大多數時間的目光是落在那個人身上？你會發現，無論是兩代人的三口之家，還是三世同堂的五口之家，孩子通常是焦點人物。
最不吝嗇的投入是在那個方麵？教育。在一個家庭中，手頭的錢是買房子還是買汽車？是炒股票還是買基金？可能會爭執不休。可是，如果說把錢投到子女的教育上，幾乎是全票通過，沒有異議。每年的夏季，有多少家長（有富人也有窮人）懷揣著大疊鈔票，四處奔走，找關係、托人情，希望為孩子選擇一個好學校。於是，漢語中又多了一個詞“擇校”。鈔票送出去的，一臉的成就感；送不出去的，好象臨近世界的末日。我曾看到過一個老太太在排隊交擇校費的情景。那是一所很有名氣的重點中學，擇校費要四萬元，她說那幾乎是她一生的積蓄。但為了孫子上學，義無反顧。
現在的人，最不敢在誰麵前擺譜，耍威風？孩子的老師。無論你是當官的還是經商的；你有權也好有錢也罷；你可以在別人麵前牛氣衝天，但到了你孩子的老師麵前，你得陪笑臉，他（她）訓你幾句，你也得聽著。那怕訓得並不全對。
說這些並非憤世嫉俗，隻是想證明一點：現今的中國家庭在子女教育上作出了巨大的投入。包括財力、精力、體力乃至注意力。
這種投入不是沒有理由的。人類的基本心態之一就是把子女看作是自身生命的延續。故而在教育問題上作大投入完全可以理解。至於我們中國人在這方麵更是勝人一籌。雖然現在很少有人嘴上說“光宗耀祖”，但這種觀念作為延綿幾千年的文化熏陶，已深植於人們的潛意識之中。於是，有這麼兩句話深得社會各階層的認同，那就是“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”。
這種高投入的效益究竟如何？任何投入都要講究回報嘛，如果高投入得到了高回報，我們有理由為之歡欣鼓舞。可令人沮喪的是，現今的大部分中國家庭在談到孩子的教育狀況時，許多人的反應是“一聲歎息”。花了無數的金錢與精力，傾注了全部的心血與希望，卻沒有收到預期的豐碩成果。
現在絕大多數中國人不愁吃、不愁穿了。但並不意味著沒有煩心的事了。在許多家庭裏，孩子的學習成績如同大山一樣壓得家長喘不過氣來。有些人，剛才還神氣活現的，一提到他孩子的學習成績，立馬成了魯迅筆下的閏土。
在上世紀50、60年代時，流行一句童謠“分、分、分，學生的命根！”現在不僅是學生的命根，還是家長的命脈所係。為什麼孩子的成績就上不去呢？我們已經做了許多許多！
為孩子學習的事，已經讓父母心煩意亂，如果品行上、心理上再有問題，那更是讓全家不得安寧了。而這兩件事，每每又如孿生兄弟，成雙成對的到來。
學業成績不良、品行與心理上的問題成了家長們每念及此就腦袋發大的心病。更有甚者，是子女的敵對情緒，真是出錢出力、費精勞神，最後落了個仇人。
有父母發出這樣的感慨，沒孩子不好，有孩子也不好；生男孩不好，生女孩也不好。悄然滋生“人生即痛苦”的悲觀厭世情緒。
這裏麵肯定出了問題！
問題出在什麼地方呢？
在教育問題上，人們有著巨大的熱情，也不吝一擲千金。但若反躬自問，我們對孩子的生理特點、心理特點到底知道多少？我們對教育的規律又掌握了多少？人的培養，可視為世界上最複雜的工程之一，缺乏正確的理念、科學的方法，非但無功而返，還會有害無益。
本書以漫話方式為您講述家庭中無可回避的12個教育問題，尋求其根源，剖析其原因；作出科學的解釋，指出正確的行為方式。有生活實例，有科學研究，在閑閑而談、娓娓道來之中，讓您學會如何做一個成功而輕鬆的家長。