如果是一個從孩子走過來的人都深深記得，最讓你記憶猶新的一定記得初中校園操場的國旗杆。因為每個星期一都要被迫盯著它看，無論是否知道它所代表的含義。趴在窗台吸煙的朱斐默默吸著煙，他沒有特定要吸煙的牌子，更準確的說，他既沒有煙癮，也並非喜歡吸煙。他隻是想看看煙嫋嫋升起的樣子，更多的不是吸煙，而是有些呆滯的看煙飄起。朱斐覺得那很美，雖然飄渺，雖然抓不住，飄起的煙卻以一種特殊的方式連接著。煙與煙的鏈接，也許就像他與呆子的鏈接，再怎麼想都不應該有關係的人，卻有某種看不見的繩索鏈接著。朱斐忍不住癡癡發笑一下，他想起一件有趣的事情。
那一節是體育課，他們班級與一班同時都在操場上。一班的學生井然有序，而他們八班，任由教師怎麼大喊大叫，都隊列不整亂七八糟。體育教師索性所以不去管，幹脆讓這些學生自由活動。於是八班的學生都來到一班，他們也不敢光明正大騷擾，不過都像看猴子耍戲一樣看一班的體育教師教他們做體操。這些人都在遠處嘲笑一班的人，趙龍封拉起朱斐笑著對他說：“我們去看一班那些傻瓜。”
朱斐沒有拒絕，他不像別人一樣帶有嘲笑的眼光去看。到有些羨慕的眼睛去看，因為一班的同學都顯得很順從聽話。這些對紀律的遵從讓朱斐很好奇，他忍不住想，同樣是學生，為什麼一班跟自己班級這麼不一樣。當朱斐走過去的時候，見到古方卻被體育教師叫出隊列，那位約有四十多歲的男教師說道：“這位同學動作最標準，我喊拍子，你們照著他的動作來做。”因此古方在隊列最前麵，給全班同學做示範作用。男教師開始喊節拍“一二三四，二二三四，三二三四...”古方以及其標準規範的動作做著體操，讓八班準備嘲笑一班的同學都看呆了。
劉虎說道：“媽的，這動作比電視裏做的還好，這小子是誰呀？”
“他是古方啊，全屆考試第一名。”秦元在旁不無羨慕的說到，他問朱斐：“我見你經常跟他下學一起走，你們關係好像很好。”
趙龍封也問：“你怎麼和他是朋友？”
“問那麼多幹嘛。”朱斐不打算全部講出來。畢竟他與古方之間的關係十分複雜，最重要的是，朱斐有些不想讓這些朋友知道他們親密的關係。
“我也很好奇，”趙龍封說道：“你怎麼跟這樣的人是朋友。”
朱斐沒有回答，他不想談論這個話題。之所以他盡量不想提起，不僅因為古方是一根筋的人，也絕對是那些人所不明白的人，因為這群人所談論的話題不是如何捉弄人便是對別人的嘲笑。
就在教師喊著口號看身後的時候，朱斐看見有人把撕碎的紙屑扔到古方身旁。接著朱斐發現班級裏有人捂著嘴巴忍著笑出聲看向古方，他們仿佛知道接下來會有好戲要看似得。對於身旁有那麼多紙碎片，他盡量強忍者。朱斐最清楚古方有潔癖，也最清楚那些紙碎片給他心裏造成很大的困擾。古方幹脆就放棄體操，蹲在地上撿碎片。
因為體育教師說要跟著古方動作做，原本他還在做體操，突然蹲下身來撿碎片。於是有些人也蹲下身學著古方撿碎紙片動作。有些人覺得有趣，明知那不是體操動作，可也蹲下身學著古方的動作。體育聽到背後傳來笑聲，再轉過身來，見一班幾乎所有人都蹲下身子擺出撿碎片的樣子。他看向在最前麵蹲下身的古方，才恍然明白原來都照他的動作來做。八班圍觀的同學笑的眼淚都快出來了，指著那些人笑。
“看一班那些書呆子，”劉虎笑道：“居然那也跟著做，真是學習學傻啦。”
張傑與劉力源捂著肚子笑罵：一群笨蛋，一群蠢貨。這樣咒罵仿佛是唯一改變他們成績差異的辦法，仿佛在說，好好去學習的人都是那樣的傻瓜。
朱斐並不理會那些，他也沒有與別人一起嘲笑。從他眼中看到古方被別的同學排擠，古方把身旁的紙撿起之後放到不遠處的垃圾箱中，之後回到原位。
沒有多久就自由活動，古方卻一個人在操場保持立正的樣子，沒有人跟他講話，也沒有人靠近他。朱斐則不同，他此刻正聽這群壞小子們說笑。這群家夥顯得十分開心，還回味著一班那些呆頭呆腦的家夥。朱斐也覺得那些家夥夠傻的，因此他也忍不住笑出來。正在朱斐開心笑的時候，卻發現古方的同學都似乎有意擠兌他。
一班在體育課學了幾節體操後，也開始自由活動。所有同學都散開，古方獨自站在那裏。他像沒有接受體育教師說解散的命令一般，十分規矩的立在操場之上。朱斐見到他的同學臉上帶有嘲笑的表情在遠處對他指指點點，也聽到別人私下議論說：“古方那是個神經病。”朱斐不允許別人那麼說他的朋友，他一把抓住說古方壞話人的衣領，八班的那群壞小子也統統圍攏上來。掐秧起哄是這些人最喜歡的事情，他們見朱斐一臉生氣的樣子，雖然不大明白為什麼，不過確定，接下來肯定有好戲看。
被朱斐揪住的是古方同班的一個男生，他帶著眼睛，額下有一顆痔，此刻臉被嚇得蒼白，跟他一起的那個頭發稍長，個頭也足有一米七的男生也被下呆了。要知道，一米七在那個年齡，已經算是高個頭。