隨後局長，鎮長、校長、主任排排坐的四人都一致的暗暗轉過臉看向那坐在最邊側的男子，試圖從上麵尋找些讓他們竊喜的痕跡。
但很明顯他們失望了，那張清俊的側臉上還是一成不變的淡漠優雅，那雙沉靜迷人的眸子也是波瀾不驚。
“今天侯遙同學表現很不錯，通情達理，又知錯能改，那麼我就來代替他幫同學們解開這個謎團吧！”語氣微微一頓後，江春暖又繼續道，“其實電是可以通過物體間的摩擦產生，人們常講‘摩擦生電’就是這個意思。夏天天熱，雲層飄動時與周圍空氣摩擦，就產生了電。有的雲塊帶陽電，有的雲塊帶陰電，它們相互吸引，當它們碰到一起時就發生放電，然後就會產生火光和聲音。”
江春暖邊說著，邊從一邊的書桌裏拿出一塊玻璃板和一塊綢布，然後將它放在前台的實驗台上，又用兩本書將那玻璃板架好。
看孩子們都詫異地看著她，江春暖又笑著解釋道，“為了便於同學們了解科學道理，我先帶領大家做一個遊戲，這個遊戲就叫跳舞人形。”
“哦……什麼叫跳舞人形？”孩子們一聽眼眸中的詫異立刻變成濃濃的好奇。
江春暖故弄玄虛的隻笑不答，然後又從講桌裏掏出一個個剪好的小紙人，將它們放在玻璃板下。
接著就用那塊綢布包在一塊長方形積木的外麵，快速地在玻璃板上擦動著。一種有趣的現象竟然發生了，隻見隨著綢布在玻璃板上的擦動，板下的小紙人兒在桌麵和玻璃板之間一會兒上、一會兒下地跳動著。
“哇……好神奇呀！”
“是啊……好好玩……”
那幫孩子們出神地看著，最後禁不住鼓起掌來……
不止這些孩子們，連實驗室後麵也有幾隻脖子滿是興味的伸長了，以至於忘記了觀察身邊的“敵情”，錯過了那張清俊尊貴的臉上一閃而逝的驚異。
“喏……現在同學們看到的這個遊戲就叫跳舞人形。”直視了那一雙雙明亮的眼睛，江春暖認真的道，“綢布和玻璃摩擦就產生了電，電吸引紙人兒向上蹦，其實電的故事不止這一個，還有好多呢，物體不僅和玻璃摩擦可以產生電，和幹燥的毛皮、紙張等摩擦也都可以產生電，人們還用專門製造的發電機發出電來點燈、取暖，以及開動有軌電車和無軌電車等等。電的用處可大呢……”
看著那一張張興趣盎然的臉，江春暖滔滔不絕的解釋著，完全忘記了教室後麵那幾座給她壓迫的大山。
她相信她的心血不會白費，今天她已經在這些幼小的心田裏種下了一個個愛科學、學科學的種子，一旦有合適的時機，這顆顆種子就會發芽滋長起來，最終會收獲最美的科學之花。