第七節王獻之苦練書法獲成功
王獻之是我國晉朝著名書法家王羲之的兒子。他小的時候，家裏常常有很多客人來，向父親求教書法。每當王羲之和客人一起談論書法藝術的時候，獻之總是在一旁認真地聽著。時間久了，他對書法藝術漸漸產生了濃厚的興趣。七八歲的時候，他就跟父親學習寫字了。
有一次，王獻之正在書房聚精會神地練字，父親來看他，見他很專心，便悄悄地站在他背後觀察。看了一會兒，父親伸過手去猛地拔他手裏的筆管，可是沒有拔動。
這件事使王羲之很高興。事後，他興奮地對妻子說：“獻之這孩子很有出息，練字時精神集中，旁若無人；握筆不懈，運筆有力。如此苦練數年，一定會練得一手好字。”妻子聽了頻頻點頭，也表示滿意。
不料，父母的對話被王獻之偶然聽到了。他想，像父親這樣鼎鼎有名的書法家都讚揚自己，大概自己練的字快趕上父親了吧。
從此，王獻之就驕傲起來了，練字不像從前那樣專心了，又因父親因事在外，久不回家，他對學習書法就越加鬆懈起來。母親批評他，他卻不以為然。
過了些天，王羲之回來了。母親把兒子的表現告訴了他。王羲之急忙到書房去看獻之，果然獻之不在。書桌上放著一篇沒有寫完的大字。
王羲之仔細一看，其中“鵝”字的“我”字旁竟忘寫了一個點。王羲之搖了搖頭，自言自語地說；“這孩子，太不像話！”然後順手拿過筆，將那漏掉的一點補上。
王獻之在外麵玩夠了，忽然想起父親留下的作業還沒有完成，便急忙回到書房去補寫。寫完以後，他拿去給母親看，還自我誇耀說：“母親，您看我寫的字不是快趕上父親了嗎？”
母親接過獻之寫的字，端詳了一陣子，說：“你寫的字可跟父親寫的差遠了，不過這‘鵝’字這一個‘點’，很像你父親的字跡。”
獻之聽了一愣，忽然想起自己原來並沒有寫上這個“點”呀！這究竟是誰給我添上的呢？當他知道父親已經回到家裏時才恍然大悟，這一“點”一定是父親給添上的。
獻之想到母親一眼就能看出這個“點”和其他字跡不一樣，這不僅說明母親的眼力好，對父親的書法有鑒賞能力，同時，也說明自己寫的字確實比父親差得太遠了。
想到這裏。獻之感到很慚愧，主動向母親承認了錯誤，表示以後不再驕傲了，一定要像父親年輕時那樣勤學苦練。
從此，王獻之苦練書法，持之以恒，終於在書法藝術上取得很大的成就。後來在民間廣泛流傳的“費盡三缸水，一點像羲之”講的就是王獻之的這段故事。
莫泊桑辛勤學寫作
莫泊桑是法國著名的作家，1850年8月5日生於法國的諾曼底。他的前輩都是貴族，到了他父親這一代，家裏境況有些衰落了，父親做了商人。
莫泊桑的母親出生在書香門第，熱愛文學，經常對文學作品發表評論，很有見解。莫泊桑出生後不久，他的父親和母親經常鬧矛盾，後來就分居了。
莫泊桑跟著母親住在一個海邊的別墅裏。幼年的莫泊桑聰明活潑，母親非常喜歡他，教他讀書、寫字、學習拉丁文。小莫泊桑活潑得像一匹淘氣的小野馬，蹦蹦跳跳、無拘無束。
莫泊桑喜歡在果園裏遊玩，在草原上看打獵，在海邊釣魚或遊泳；更喜歡和農民、漁夫、船夫、獵人在一起聊天，一塊幹活兒。這一切使他了解了很多人，熟悉了農村的生活。
到了十三歲，莫泊桑像小馬被帶上了籠頭，他進了一家修道院念書。在那裏學習的課程千篇一律，引不起他的興趣。他仍然留戀著海濱、田野、獵人、農夫，一有時間他就學習著寫點詩歌，把自己記憶的事情描寫一番。
莫泊桑還偷偷地讀了一些像莎士比亞等名作家的作品。後來，他進了魯昂中學。那裏有個老師，名叫路易·布耶，是一個詩人。他看到莫泊桑經常寫詩，就把莫泊桑的練習本拿去翻看。