體內橡皮筋動力艦船模型，船體製作和動力安裝難度較大。
橡皮筋動力艦船模型的製作方法，體外橡皮筋動力船模，可安排在低中年級段製作。體內橡皮筋動力，因製作難度較大，可安排在高年級段進行。
電動艦船模型的製作
電動艦船模型是利用電動機帶動螺旋槳旋轉，推動模型航行。電動模型一般選用玩具電動機，它具有體積小，使用方便等特點。
1.船體製作
（1）製作肋骨。把肋骨線型圖分別畫在三合板上，加工整形。
（2）製作龍骨。龍骨是縱貫船體、連接船首柱、尾柱和各個肋骨的重要部件。根據船體的側視圖，畫出龍骨圖，粘貼在五合板上鋸下，經整形處理就可以了。
（3）組裝框架。由於導彈艇的甲板是平的，可把肋骨按位置，倒置在水平的工作板上，用大頭針固定。要注意各肋骨的中心線對稱將龍骨朝下，對準各肋骨的龍骨槽口。如槽口不正，要進行修正。
然後，在槽口塗上膠水，將龍骨插入各肋骨槽口中。找幾根鬆木條用同樣方法將龍筋粘在肋骨上。在粘接時，可用大頭針進行固定。等膠水幹後，檢查框架是否牢固、是否平直對稱。
（4）上船殼板。船底板用鬆木板分左右兩邊從船尾到船首整塊鋪蓋，在所有結合處塗上膠水，並用大頭針固定。然後再上左右側板，最後用砂紙進行加工。
（5）製作船頭。由於船首曲度較大，船頭要用木塊削製。找兩塊實心鬆木塊，削成船頭形狀粘上，等膠水幹後進行修正。
2.動力裝置的製作
（1）製作螺旋槳。用自行車輻條作螺旋槳軸並將螺旋槳焊接上。
（2）製作軸套管。采用內徑略大於螺旋槳軸直徑的銅管或用鉛筆去掉筆芯做軸套管。
（3）安裝電動機。用兩塊小木塊，放在4號肋骨後麵作底座，把電動機放在上麵，使電動機軸與螺旋槳軸處在同一直線上。用膠水固定電動機座，用鐵皮和螺絲將電動機固定。
（4）製作連接器。用內徑與螺旋槳軸和電動機軸直徑相等的彈簧，將彈簧分別套在兩根軸上並焊牢。
（5）電源。用3節1號電池，串聯成4.5伏電壓輸出。做個簡易電池盒，固定在2號至3號肋骨之間。用導線將電池、開關、電動機串聯起來，就完成了。
3.艙麵建築
根據圖紙，製作艙麵上的各個部件，進行組裝，然後將艙麵建築粘接在甲板上就行了。
電動艦船模型，船體和動力裝置製作難度較大，可以作為提高項目在高年級學生中製作。
車輛模型的製作實踐
紙盒車輛模型製作
利用廢舊的包裝紙盒，如藥瓶盒、牙膏盒、火柴盒等製作車輛。這種模型製作材料簡單易找，製作時隻要利用紙盒的原來形狀，稍加剪折，就能做成形象逼真的車輛模型。適合於小學中低年級學生製作。
準備：長紙盒、彩色卡紙、水筆、礦泉水瓶蓋等。
1.在長紙盒的一端，剪出一個缺口。
2.將盒舌整理折好。
3.將上口向下折。
4.彩色卡紙剪成小塊狀，在上麵畫上人物的頭像。
5.將畫好頭像的卡片粘到盒體上。
6.把礦泉水瓶蓋裝到盒體下作輪子，車子的雛形就出來了。
7.給車體尾部加裝一個輪子。
8.吉普車就完成了。
牙膏盒卡車的製作
取牙膏盒一隻。在一頭剪開，用膠水粘好車頭，用透明膠片作車窗貼上將盒的後邊，剪去多餘部分做成車身。在盒的底部前後、左右各剪去一部分做輪殼。
1.把牙膏盒左右兩麵各剪出一個三角形；
2.然後用雙麵膠固定；
3.用剪掉的牙膏盒製作車頭和車尾；
4.用橡皮泥、瓶蓋、吸管製作成車輪；
5.固定好車輪；
6.小車就完成了。
風力車輛模型的改裝
風力車輛模型是利用風力推動而向前行駛的車輛模型。它的原理與帆船相似，但製作比帆船簡單，是適合小學低年級學生製作的動力車輛模型。
市場上供應的玩具電動機，如WZY—131型、WZY—151型等，它的工作電流、重量、體積和功率都比較小。
根據電動機驅動車輪的方法不同，可以分為直接驅動、摩擦轉傳動和齒輪傳動等幾種方法。前麵介紹的橡皮筋動力車輛模型，一般都可以改裝成電動車輛模型。
直接驅動電動車輛模型
取200×4×4毫米的鬆木條兩根，3毫米厚的木片一塊，短木條兩根，加工粘接起來。注意做好的車身應前窄後寬。然後取1毫米厚的木片一塊，貼在車身下，用來放電池。這樣車身就做好了。
用白鐵皮包住電動機，用螺絲固定在車身後的木塊上。在電動機軸上套上兩個玩具輪子。用大頭針穿過車身前安裝輪子的部位，穿上前輪。從電動機上接出電線，裝上電池，接通電源就能試車了。多由於前輪兩邊的空隙較小，可以剪兩段廢圓珠筆芯管套上，但不要將前輪固定住，以免影響前輪轉動。
試車時，如車向後退，隻要交換一下電池的正負極就能糾正過來。當車輛不能直線行駛時，可調整前輪的角度，如向右偏，將前輪向左扭一下，如向左們側前輪向右扭，經過幾次調試後，就能直線行駛了。
這輛電動車模適合於直線競賽用，如果要製作一輛圓周競賽車模，則應將車身縮短，把輪子裝在車身下。
固定前輪的螺絲要長些，用來掛牽引線。圓心用一塊木板，中間固定一根長釘，用1.2米左右的尼龍線，兩頭各打一個空心結，套在螺絲和鐵釘上，能靈活轉動。
這時接通電源，車模在尼龍線的牽引下，作圓周運動。如果試車時要翻車，可以把前輪稍微向外偏一點。
齒輪傳動電動車輛模型
齒輪傳動電動車模，是用電動機軸上的銅齒和後軸上的齒輪組成傳動機構，來驅動車輛前進。
1.底盤
用三合板加工成車底盤的外形。在裝軸架、電池極片和裝電動機位置的兩側各打一個孔，準備裝螺絲用。
2.軸架
用兩塊75×10毫米的白鐵皮，在距兩端7毫米處各打一個能穿過車軸的小孔。並把兩端彎成直角，固定在底盤上。
3.車軸
用自行車輻條穿入軸架上，並在軸架兩側在車軸上各套上一節塑料管，防止車軸左右移動。在車軸的一端，套上圓齒輪並固定住。用同樣方法固定前輪軸架和輪軸，裝上前後輪子。
4.電動機
用玩具電動機，先在電動機軸上裝上鋼齒輪，然後用白鐵皮將電動機包住固定起來，這時兩個齒輪應當吻合。
5.電池
用白鐵皮做電池夾。用電線將電動機與電池夾連接起來，安裝好開關。
安裝完畢，注意檢查各個部件安裝是否正確。接通電源，檢查齒輪是否太緊或太鬆，能否順利帶動後輪。
電動車輛模型，對於小學生來說是很吸引人的，它比其他電動模型容易製作，車輛跑得快，開得遠，同時還是一般的競賽項目。直接驅動電動車模可以在中年級段小學生中製作，高年級段小學生則可以製作齒輪傳動的電動車輛模型。
聲學製作活動的實踐
聲學製作
小製作活動的內容十分廣泛。它可以是很簡單的一件小擺設，也可以是利用聲光電做的較複雜的製作；它可以根據某個學科原理進行製作，也可以是小工具製作。
在開展小製作活動中，經過老師的精心輔導，和學生自己動手製作後，可以引導啟發學生仔細觀察各種生活用品。實驗儀器等，在小學生中開展小發明、小創造活動，可以鍛煉學生的觀察思考能力和創造能力。
土電話製作
電話是利用聲音振動傳播的原理設計的。它取材簡單，製作方麵，適合小學低年級學生製作。
1.話筒
找兩隻塑料冰淇淋杯或紙杯，用剪刀把杯底剪掉。每個紙杯都是既做話筒又做聽筒。
2.振動膜
用牛皮紙做振動膜。將紙剪成圓形，比紙杯底直徑略大。用膠水將圓紙貼在杯底，紙盡可能拉緊。
3.穿線
找一根幾米長的棉線，把兩個紙杯連起來，用大頭針在紙杯振動膜中心穿一小孔，把棉線分別穿人兩個紙杯中，並打個結。這樣，土電話就做成了。
4.遊戲方法
讓兩個學生，一人拿一隻紙杯，一人把紙杯當話筒，一人把紙杯當聽筒。當一人對著話筒小聲說話時，聲音使振動膜發生振動，通過拉緊的棉線傳到對方的振動膜上，使聽筒發生同樣的振動，這樣聲音就傳到另一個人的耳朵裏去了。
六弦琴製作
1.製作琴身
找一個結實的小紙盒子，再找六根皮筋，把皮筋一根根地套在小紙盒上，讓它們相互間保持相等的距離。
2.製作“碼子”
裁一張硬紙，折成一根長的三棱柱，放在六根皮筋下邊，把皮筋支起來。再做六個小三棱柱當“碼子”，依次卡到六根弦下，使六根弦長短不一。
3.調試聲音
用手指彈一彈，你會聽到六根弦發出不同的音調。適當移動“碼子”，可以彈出幾個標準音，把“碼子”粘牢，就能彈出優美的樂曲了。如果盒子過大，也可以把橡皮筋剪斷，用圖釘或穿孔打結的辦法固定到紙盒的兩側。
4.相關原理
仔細觀察一下你的六弦琴，你會看出，這六根弦振動部分的長短不同，而且緊張程度也很不同。音調高的，皮筋的振動部分又緊又短；音調低的，皮筋就比較長而且鬆。可見，皮筋振動的頻率和它的長度、鬆緊程度有關係。
琴弦長度和音調的關係早就引起了人們的注意。我國戰國時代就有“大弦小聲，小弦大聲”的記載。古希臘的數學家畢達哥拉斯，專門對琴弦做了研究。他發現，琴弦的長度符合數學規律時，琴就能發出和諧美好的聲音。
畢達哥拉斯用的是三弦琴，他計算出，當三根弦的長度適合比例式時，琴聲最和諧。
“示波器”製作
讓我們做個土“示波器”，用它來觀察聲波。
找一隻空鐵皮罐頭盒，去掉蓋和底，用一小截鐵煙囪也行。再找一個破氣球，把氣球皮剪開，蓋到鐵筒的一頭，用小線或皮筋把氣球皮繃緊紮牢。再找一小塊3平方厘米至9平方厘米鏡片，沒有鏡片找一小塊玻璃也可以。把小鏡片粘在繃緊了的氣球膜上，使小鏡子的位置在鐵筒口的一側，注意不要在正中心。這就是一個土“示波器”。
在有陽光的情況下，你拿著土“示波器”站到窗口，讓陽光斜射在那塊小鏡子上，看！小鏡片反射出的陽光在牆上映出了一塊光斑。那就是土“示波器”的光屏。當你對著土“示波器”的筒口高聲喊叫的時候，光屏上出現了波影！
光學製作活動的實踐
光學製作原理
光學小製作是利用光的反射、傳播等原理設計的。製作時要用玻璃和鏡子。利用光學原理製作的萬花筒，適合於低中年級學生製作。
萬花筒的製作
把裁成300×50毫米的3塊玻璃搭成三角校柱，在柱上用透明膠帶粘住。在筒的一頭貼上一塊三角形玻璃或玻璃紙，用膠帶粘住。
用硬紙做個框，把各種彩色碎紙，裝入後框，在框上再放一塊磨砂玻璃，用膠帶粘牢。在開口的一頭，用帶孔的硬紙封住，三麵玻璃均用黑紙糊上，再在外麵核上一層漂亮的紙，如掛曆等，用膠水粘好。這樣，一隻漂亮的方花筒就做好了。
如果在放碎片的地方，放入一隻畫好的彩色小蝴蝶或其他小動物、小昆蟲，那將看到更加奇妙的蝴蝶奇觀。
還可以用透明的水晶球或凸透鏡等製成望遠鏡式的萬花筒，具體製作步驟如下：
準備塑料薄鏡或玻璃片三麵、透明玻璃球、硬紙板、彩色包裝紙、透明塑料薄膜、小刀等材料。
先將三麵長寬一樣的鏡子或玻璃片對在一起用膠帶固定住，操作時要注意別劃傷手指。使之成一個三角空心體。要注意，使鏡子的映照麵朝向內側；
再在空心體的一頭，卡一個玻璃球，也用膠帶固定；
然後在三角體的外麵卷上一層硬紙板，使玻璃球隻露出個頭；
下一步是在筒子的另一頭空心處粘上透明的塑料薄膜，並挖一個觀察洞；
最後在三角體的外層粘上好看的彩色紙，用透明膠帶固定住就可以了。
好了，萬花筒做好了，快舉在眼前看看，能看到什麼？哇！能看到外麵的東西哪！這就是它的神奇之處，一般的萬花筒隻能看到裏麵的東西，這個神奇的萬花筒卻可以看見外麵的景色哦！
機械製作活動的實踐
機械製作
機械中的曲軸在小製作中能發揮很大的作用。它是利用曲軸轉動時，曲軸上的物體上下翻的原理設計的。
用三合板鋸成長方形，並挖兩個長方形孔，用砂紙磨光。用兩個細鐵絲，一根做前車軸，一根做成雙動曲軸，做後車軸，用白鐵皮做四個車軸架，將軸架固定在長方形底板上，穿進車軸，裝上輪子。
在硬紙板上，分別畫出阿童木的身子和兩個手臂。用細鐵絲將手臂和身體連接起來，使手臂能自由擺動。用兩根細鐵絲，分別將手臂和曲軸連接起來。
在阿童木前方放上一隻鼓。鼓用乒乓球製作，將乒乓球上下各剪掉一些，再在剪去部位糊上牛皮紙即可。
使用方法
推動小車，使雙動曲軸一上一下翻動，由鐵絲帶動阿童木手臂，一上一下揮臂擊鼓。
利用曲軸可以製作許多玩具，如活動小雞等。隻要肯動腦筋，必定能設計出更好的曲軸小製作來。這項小製作適合於中年級小學生製作。在高年級學生中，可以啟發學生自己進行設計製作。設計時，要弄清楚哪幾個部位是活動的，動的幅度如何，然後用高低或正反的曲軸來進行帶動。