場景一：在回家的路上，兒子問：“爸爸，為什麼剛才扔花生米的時候總要往猴子身後扔呢？”爸爸說：“孩子，我每次都故意往猴子身後麵扔，就是要看猴子跳來跳去的樣子，扔得越多，扔得越快，猴子就跳得越久，跳得越快。如果每次都扔在前麵，那就沒意思了。哎，猴子這種動物，自以為很聰明，其實被人耍了還不知道呢！”
場景二：在動物園的籠子裏，小猴子問：“爸爸，為什麼剛才接花生米的時候總是要用嘴接呀？”老猴子說：“孩子，我每次都用嘴接，就是要逗那些人高興，那樣他們才會仍更多的花生米。如果直接用手接那就沒有意思了。哎，人這種動物，自以為很聰明，其實被我們耍了還不知道呢！”
感悟心語
到底是猴子聰明，還是爸爸聰明？在我們說話辦事前，不要忘記了自己的身份。
三分之一的人生
有一個秀才要進京趕考，一路走來走到江邊準備過江，於是他招來船夫渡他過江，當船走到江的三分之一時，這位秀才詩性大發，開始吟詩作對，念了幾首詩之後覺得很無趣，於是他問船夫：船夫呀!你懂不懂得史詩之美呀？
船夫說：我一生隻會劃船，哪懂得什麼詩呀!秀才搖搖頭嘲笑他說：唉~~~不懂得欣賞詩集，你的人生已經去了三分之一了。
船慢慢的走，走到江的中間，秀才拿出了一隻笛子，吹起笛子，陶醉在音樂裏，吹了吹，秀才又問船夫：那船夫先生呀!你不懂得欣賞詩句，那你總該懂得欣賞絲竹之美吧!船夫搖搖頭說：我一生隻會劃船，哪懂得欣賞音樂。秀才又不屑的說：不懂得欣賞音樂，你的人生又去了三分之一了。
不知不覺中，船準備靠岸，突然間，天空烏雲密布下起大雨，江水瀑漲，眼看就要把船給打翻了。船夫跑到船頭準備要跳下水，突然間，船夫回頭問秀才：秀才先生，那你會不會遊泳呢？秀才說：我這一生飽讀詩書，欣賞音樂，我哪會遊泳？就在船夫要跳下水的剎那間說：那很抱歉，我的人生還有三分之一，你的人生即將全部都失去了。
感悟心語
人生的過程裏，狂風暴雨不知道什麼時候會來，別以為我們現在的安逸就代表永遠的安逸。
神奇的體溫表
東東有個神奇的體溫表，它不僅可以測到體溫還可以測到心情。
東東最怕的數學考試來臨時，體溫表知道他很恐慌不想去考試，就把溫度升上去很多，東東就因為可以請病假而不用去考試了；東東發燒的時候，卻非常想出去春遊，體溫表得知了他期待的心情，就把體溫的數字降低到正常，東東就高興的去玩了，但結果回家後病情就加重了。
時間一長，東東就發現了是體溫表有問題，生氣的對他說：“你幹嘛要自作聰明啊？你就是一個體溫表而已！你就明明白白告訴我事實真相就好了啊！！！你憑什麼變來變去的！”這時候體溫表委屈的說：“我死去的哥哥就是因為每次都告訴了你事實真相，結果就被你給摔碎了啊……”
感悟心語
很多人在該做自己的事情的時候，越過了自己應該負責的職責，本來自己隻要做這一小堆事情就好了，卻偏偏要想到許多宏觀的離自己職責很遠的東西並在其中左右著自己，這樣的出發點也許是好的，但具體的工作並不需要每個人都成為政治家，如果過了的話，那每個人實際上都沒有盡到自己的本份，那才是最沒有職業道德的！
我還要回來
美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大後想要當甚麼呀？”小朋友天真的回答：“嗯…我要當飛機的駕駛員！”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎麼辦？”小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然後我掛上我的降落傘跳出去。”當在現場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續著注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家夥。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使的林克萊特發覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。於是林克萊特問他說：“為甚麼要這麼做？”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來！！
感悟心語
不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。