第一章
——中躍
來校報到的那天，602室的6名女大學生彼此都很陌生，她們隻是從雙層床上貼的那些床位卡上知道了對方的姓名。她們窘迫地坐在各自的位置上，不約而同地用起了她們隨身攜帶的小鏡子。對著鏡子，在臉上塗塗抹抹，大概是女孩子消磨時間的一種方式。
女孩們的鏡子與臉相互輝映僅幾個回合，春夏秋冬便飛速地在光亮的鏡麵上悄然滑過，602室的6個女孩轉眼成了“大二”的學生。
“大二”的女生們比起“大一”來，如同青梅轉紅一般有了些配紅之意。
“大二”的女孩脫了不少稚氣與土氣，多了些甜蜜的成熟。這種配紅的成熟給高高在上的602室帶來了些許微妙的變化——
首先是溫柔的A和活潑的B各自有了地麵上的“跟班”。美麗的小C似乎也在進行著鬼鬼祟祟的“地下活動”。看來隻有文靜的D還沒有為“永恒的話題”所感，仍然天天宿舍、食堂、教室作三點一線運動。A和B可能由於有共同的秘密而湊得特別緊，美麗的C則喜歡獨來獨往，她總是覺得別人不能理解她心中偉大的情感。E在大家眼睛裏形象最為簡單：頭發短短，著裝樸素依然像個中學生。F變化最大的是眼鏡上的圍困地越來越多，好像憑這副眼鏡要把整個圖書館都吞下去似的……
總之，女孩們心中都有了些自己的小秘密，這些小秘密使得602室的夜晚在熄燈之後越來越陷入一種莫名其妙的沉寂。這種沉寂給人的感覺是酸酸的、甜甜的。當然也是傷感和美妙的，猶如葡萄酒暗暗發酵於地窖之中。
不知從什麼時候起，女孩們的審美變得苛刻起來。她們的審美目光不僅僅停留在臉上，而是更關注起自己的體形、體態，服飾的款式新穎、質地極佳，走姿的搖曳，動態的婀娜，諸如此類。總之她們將自己的審美眼光從局部放眼到了全局。
這天晚上，活潑的小B用她尖尖的嗓音發出提議：“為了跟上發展變化的大好形勢，我們寢室集體合資去買一麵大鏡子，怎麼樣?”B的提議得到了多數人的讚同。E和F雖然不大起勁，但還是掏出了自己的那份錢。E和F說我們就不親自上街了，我們還有很多功課要做。E和F僅僅用這種方式表示了她們對這件事的某種冷淡態度。
有了大鏡子，女孩們方知以前的小鏡子是多麼落後和狹窄。而且室友們過去的那些溢美之辭頓時顯出了可疑。過去，同伴的眼睛便是自己的鏡子，打扮完以後問別人怎麼樣，回答總是可以，還把一些具體的優點放大：“這扣子真漂亮。”“挺合身的。”“顏色挺合適。”“領子挺有特點。”諸如此類。也許她們心裏在說：“美什麼呀，都醜死了……”
而現在大鏡子終於可以將實話說出來了。它是不會掩飾、也不會虛誇什麼的。於是大家對著鏡子，改麵的改麵，換裝的換裝，嫌胖的還要針對性地減肥，如此等等。這個月大家不言而喻地節省了許多飯錢。自從大鏡子進門，602室的早晨變得越來越緊張起來。什麼事一緊張不免就會冒出點兒小火星，對女孩們來說，不吃早飯可以，不照足鏡子卻萬萬不能。“過去點。”“對不起，請讓一讓。”“Sorry，等待一下，幾秒鍾就好。”“行了行了，很漂亮了，可以迷倒一個排了，快走吧。”“幹嘛，你猴急什麼，我頭發還沒有梳好。”“你又沒有跟班的，那麼複雜有什麼用?”“這話什麼意思?你有跟班的就了不起了，有了幹嘛還要孔雀開屏，迷倒一個還不夠，還想選幾個?”“你怎麼這麼說話?”“我說的不對嗎?”
現在再來看看星期六、星期天的情況。
不言而喻，這幾天宿舍裏的大鏡子依然是女孩們活動的舞台中心。女孩們說，一個人對鏡子的依戀程度可以反映她在愛情的蜜汁裏浸泡的深度。這句話其實是在描寫602室的“後起之秀”小D。在這兩天裏，小D在鏡子前的駐足至少是兩小時以上，用室友們的話來說，那哪叫化妝，簡直是在製造一個麵具。
D的身材勻稱，能歌善舞。但D深深地知道，自己不是一個美麗的女孩，D和“那一位”相識在全校文藝彙演的舞台上。那天D因為演出，畫了非常漂亮的妝，因而他對她一見鍾情。D對這種一見鍾情的愛情有一種來自內心的不安全感，D覺得自己卸了妝便變得十分普通，而精細的化妝便成了D係在腰上的一根高空表演的安全帶。D每每化完了妝總感到不自信，眉毛有沒有畫對稱、紫眼影誇張不誇張?玫瑰紅唇膏適合不適合……稍有不滿便堅決擦去重來。
D在鏡子前的兩小時誰也不能打擾。D這個時候就像一隻正在吃魚的貓，誰也不能去碰她。D的約會還沒開始就先累得渾身要散。室友們也陪著累。有著同樣事業的ABC們在鏡子前竄來竄去，猶如一隻隻網中之蝶。D一出門，她們存積已久的埋怨甚至詛咒便一股腦地傾瀉出來……這種情景使得另兩位單身貴族E、F心中特苦：所謂永恒的愛情到底是什麼呢?所謂同窗情誼到底是什麼呢?
後來D還偷偷去醫院做了整容手術。她的鼻子墊高了些，眼睛劃大了些，嘴唇也比以前飽滿了。大家說不清D到底有沒有變美。室友們好奇地摸摸D臉上的那些部件，她們弄不清楚它們哪些是真的哪些是假的。
有個星期天的早晨，D坐在鏡子前用眉筆畫眉毛，忽然眼眶裏充滿了淚水。她身後的ABC們都發現了這一點。她們還聽見她輕輕自語了一句：其實以前挺好的。
鏡子的故事在一個初夏的中午有了結尾。那天是星期一，從食堂吃過午飯後，寢室的6個女孩一起回宿舍去。走在最前麵的是F。走在後麵的室友忽然聽到前麵的F一聲恐怖的尖叫——B搶先幾步趕了上去，隨之也是一聲尖厲的驚叫——最後一個進門的E扒開眾人一看，也倒吸了一口涼氣——那麵大鏡子居然成了地上一堆明亮的碎片。
大家你看看我，我看看你，似乎都想在對方臉上探個究竟：是誰幹的?從此602室再沒有買大鏡子。原先掛鏡子的地方顯得空蕩蕩的，牆麵上隱約有一塊顯得特別的白。
考試
——從風
恢複高考那年，我們正讀初一。新來的班主任是個老頭，姓來，據說解放前在美國人手下當過衛兵。第一堂英語課，來老師將一張偌大的字母表貼在黑板旁的牆壁上，雖然是手寫的，但看起來一目了然。之後，他又在黑板上書寫一遍，逐個逐個地教我們學。課堂紀律很糟，但他似乎並不注意。下課時他告訴我們：“學英語並不難，做好一個人卻不容易。”無疑，他是指責我們在課堂上對他不夠尊重。看樣子，他是一個慈祥的老頭，並不是一個嚴厲的老師。
有一天上英語課，他發給我們每人一張白紙，要求我們按順序默寫出26個英文字母的大小寫。他說對此次測驗成績優異的學生，將給予特別獎勵。爾後，他若有所思地站在門邊，望著門外出神。20分鍾後，他似乎醒過神來，立即收上試卷。全班總共才54個人，他很快批完了所有試卷。然後拍拍手，輕輕地宣布：“很好!除一個同學寫錯了3個字母外，其他同學隻寫錯了一個字母。我不得不警告這個學生——張小哲，請你站起來!”
接著他說道：“我實在想不通，這麼簡單的幾個字母，全班同學都會，而獨有你一個弄出差錯，你說你慚不慚愧?”
張小哲默不作聲。所有同學都幸災樂禍地盯著他。
“你必須回答我!”來老師一反之前的慈祥態度，立刻顯出一種近似殘酷的威嚴，“慚愧，還是不慚愧?”
“我不慚愧。”張小哲輕聲地說。
“居然不慚愧!那麼，你有什麼理由?難道大家錯了而你一個人是對的?快說，什麼理由?”來老師近乎歇斯底裏地吼道，並一步步向他逼近，臉上奇怪的表情令人捉摸不透。
我們不再幸災樂禍：心裏都有些緊張地為張小哲捏一把汗。
“我有理由。但我絕對不說。”張小哲望著逼近自己的老師!眼睛含滿了淚水，“老師，你不要逼我，我不會說的。如果你一定要逼我，我現在就——離開學校。”他真的拿起了書包。
沉默，短暫的沉默。我們看見來老師向張小哲走過去，雙手搭在張小哲的肩頭，一改剛才的暴怒，溫和地說道：“好吧，我不再逼你。請坐下吧。”
然後，他退回講台，掃視著全班學生，語重心長地說：“每一天上課我都講過，學好英語並不難，做好一個人卻不容易。我不是急於想知道你們的英語成績，而是想知道你們的為人，所以才有今天的這個測驗。請大家再次抬頭仔細看看身後的那張字母表——你們以為我忘記摘下字母表，而沒發現它有一個不易覺察的錯誤，除張小哲外，你們全部照抄不‘誤’，因而他比你們用功得多。但他是個誠實的人，所以，他敢於說自己不慚愧。這種勇氣非常難得，很少有學生能在老師的逼迫下堅持真理，保持事實。請大家終生牢記：重要的不隻是成績，而是品格。”
那一刻，全班的同學有53個低下了頭。
高三勇士
——黛娜
“啊……”又一個哈欠。