另外，體育衛生工作還要講究時效性。體育衛生的時效性表現在工作效果不是在短時間內能夠看到的，貴在堅持。拿個人體育鍛煉來說，如不日複一日的堅持，今天練，明天不練，時斷時續，哪能收到增強體質的效果。從學校來說，堅持才能形成風氣。凡是體育活動開展得好的學校，秘訣就在於堅持。因此，無論是酷暑嚴寒，還是晴陰雨雪，體育鍛煉不能中斷。衛生工作也是如此，如果隻有“大掃除”，隻有臨時突擊的“衛生運動”，仍然不可能保持校園整潔。從個人來說，要堅持日常的衛生工作，養成良好的衛生習慣，才能保護身體健康。從學校來說，隻有把衛生工作經常化、製度化，不搞形式主義，才會有一個整潔的環境。凡是衛生工作搞得好的學校，莫不在於堅持。因此，體育衛生工作，一定要做到：堅持、堅持、再堅持。
4.體育衛生的常規管理
體育衛生工作的常規管理，主要內容是：要把體育衛生工作列入學校工作計劃，每學期抓幾次；明確體育教師和校醫的職責；建立和健全體育衛生工作的製度。第一條是學校管理者的認識程度問題，這裏不作論述，這裏主要談談後二者。
體育教師的職責
(1)上好體育課，努力提高教學質量。
(2)組織早操、課間操、課外體育活動，積極推行《國家體育鍛煉標準》，搞好運動隊的訓練和體育競賽活動。
(3)對學生要熱情、耐心、嚴格要求，全麵關心學生的成長；在思想作風、道德品質和體育鍛煉方麵，應成為學生的表率。
(4)要協同衛生室定期檢查學生的身體，積累資料，分析學生的體質和身體基本活動能力，協助總務部門做好體育器材的選購、維修和保管工作。
校醫的主要職責
(1)貫徹預防為主的方針，做好防病、治病工作。
(2)開展衛生宣傳活動，培養學生良好的衛生習慣。
(3)定期組織師生檢查身體，建立健康卡片。
(4)對教學、生活、體育、勞動、學校環境進行衛生監督。
學校領導要根據上述職責督促和檢查體育教師和校醫的工作。
建立建全體育衛生製度
建立建全體育衛生製度，是學校開展體育衛生工作的前提和基礎，也是學校體育衛生工作常規管理的一項重要內容。學校要建立的體育衛生工作製度主要有以下幾條。
(1)作息製度。要按照國家規定控製學生在校的活動總量和保證學生的睡眠時間，學生每日學習時間（包括自習）與課外活動，小學不超過6小時，中學不超過7小時。學生每日睡眠時間應保證：小學生１０小時，中學生9小時。學校要根據不同季節，合理規定學生到校、離校時間。
(2)施行《國家體育鍛煉標準》和開展體育競賽活動。國家為了鼓勵和推動人民群眾特別是青少年、兒童積極參加體育鍛煉，以增強體質，提高運動技術水平，培養共產主義道德品質，更好地為社會主義現代化建設和保衛祖國服務，特製定《國家體育鍛煉標準》。學校是全麵施行單位。中小學學生按年級和學段分為三個組，即兒童組、少年乙組、少年甲組。學校應把《標準》的施行同體育課、課外體育活動緊密結合起來，並納入學校工作計劃。“達標”鍛煉要經常化、製度化，要嚴格進行“達標”的測驗和登記，定期統計和公布各班的“達標”成績。學校除每年舉行一次運動會外，還應適當開展班級之間、年級之間小型的體育競賽活動，並和”達標”結合起來。
(3)體格檢查製度。在當地醫務部門協助下，每年要對全校師生進行體格檢查，並建立健康卡片。體檢情況要向體育、衛生工作領導小組彙報，並及時轉告班主任和家長。體檢資料要存檔備查。
(4)清潔衛生製度。很多小學製訂了晨檢或午檢個人衛生情況製度。這個製度有助於學生從小養成良好的衛生習慣，應堅持施行下去。環境衛生，應建立分區包幹責任製，每周周末最後一節課，應規定為全校大掃除時間，並進行檢查評比。環境衛生要與美化環境相結合，包幹區花草樹木的保護，也要實行責任製。
(5)體育場地、器材檢查維修製度。體育場地、器材失修，是造成體育事故的重要原因之一。體育教師應經常在課前和課外活動前對運動場地和器材進行檢查，如有損壞，要停止使用，並及時通知總務部門修理。
(6)傳染病預防製度。學校是集體生活的場所，傳染病尤其是流行性傳染病，對師生安全威脅極大，必須嚴加防範。學校為此要製定一套科學的傳染病預防製度，嚴格執行國家頒發的疫情報告製度、傳染病患者複學的隔離製度、患者複學的複診製度。平時要做好預防接種、服預防藥、按時檢查身體等醫療預防工作，最大限度保證全體師生的安全。
5.體育衛生管理的範疇
學校體育衛生兩大方麵的工作是一個完整的係統，應由一個校長分工主管，這個管理係統，應包括教導主任、總務主任、體育教研組長、校醫在內。凡學校體育、衛生方麵的工作和問題，均由這個機構研究解決。
體育教研組和衛生室，是學校體育、衛生工作的專職機構，這兩個機構的專職人員——體育教師和校醫，是搞好學校體育衛生工作的骨幹力量。學校領導應通過這兩個專職機構和專職人員，把全校的體育、衛生工作抓起來。
體育工作
學校體育工作，應抓好以下幾個主要方麵。
(1)上好體育課，努力提高體育課的教學質量。體育課是中小學學生的必修課程，是體育教學的基本組織形式，學校領導要認真貫徹執行國家教委頒發的《課程計劃》和《中小學體育教學大綱（試行草案）》，要結合學校的實際情況，製訂各年級學年和學期的教學工作計劃，努力提高教學質量。
體育教師在教學中要負起主導作用，具體表現在備好課、教好課和不斷改革教學方法。
要建立嚴格的考勤和考核製度。學生在全學期缺課超過體育課總時數１／３者，不予評定成績。成績達不到良好者，不能評為“三好”學生。體育課應作為決定升留級的學科之一。學生因病殘免試體育，需經醫生證明，體育教研組審核同意，教導處批準。
體育課教學要進行改革。從教學內容到教學方法，都要適應學生的特點，提高學生上體育課的興趣。但改革，要符合體育課的目的要求。近年來不少學校把“迪斯科舞”引進體育課，認為是體育課的改革和創新。雖然“迪斯科舞”對鍛煉身體有一定好處，但是把它作為體育課教材就不一定合適。因為：第一，這種舞蹈音樂節奏強烈、刺激性強，容易誘發學生感情，有時難於控製。而且跳了以後會影響下堂課的學習。學校是教育機關，不僅要考慮鍛煉價值，還要考慮教育因素。第二，舞蹈隻是體育教材中的一個項目，所占比重甚小。我國是多民族國家，有很多優美奔放的舞蹈，不如選擇我國民族形式的舞蹈，更有利於向學生進行愛國主義教育。第三，強烈的“迪斯科”音樂，不僅會影響在操場上的其他班級上體育課，而且會影響全校學生上課。
總之，體育課的教學改革，應考慮這門學科的目的要求、學生的特點以及它的教育作用。
(2)認真開展課外體育活動。課外體育活動是學校體育工作的一個重要方麵，是增強學生體質的有效措施。學校要因地製宜，積極地開展群眾性的體育活動。課外體育活動包括以下內容：
①早操和課間操。早操和課間操不但可以起到鍛煉學生身體增強學生體質的作用，還會使學生養成早起的好習慣，久之，可以形成風氣，這是優良校風的一部分。早操以後，還可以進行早鍛煉，可以班、組為單位，充分發揮學生中的體育積極分子的作用。
早操、早鍛煉、課間操，由體育教師負責組織，班主任協助，分管體育衛生工作的校長、教導主任，要給予指導和督促檢查。
②課外體育鍛煉。有很多學校的課外體育鍛煉，隻是個形式，沒有多少人參加，離群眾性的體育活動相去甚遠。主要原因是鍛煉時間沒有保證，鍛煉內容不明確，鍛煉場地不夠分配，鍛煉器材缺乏，沒有指導教師。要使學校的群眾性的體育活動開展起來，必須解決上述問題。每周應安排兩次課外體育鍛煉時間，每次一課時，並列入課表。鍛煉內容要以《國家體育鍛煉標準》為中心，把鍛煉、測驗、登記結合起來，使學生有個奮鬥目標。要根據學生的實際情況和愛好特長，組成若幹鍛煉小組，做到小型多樣，生動活潑，講求實效，持之以恒。要統一劃分場地和分配器材，因地製宜。體育教師要分工，做到每次課外體育鍛煉有人負責、有人指導。
③課外體育競賽。課外體育競賽集運動娛樂於一身，且帶有評比性質，很符合青年人好勝心理，因此得到了他們的熱烈歡迎。
開展課外體育競賽活動的原則是小型多樣，單項分散，校內為主。競賽內容既要與《國家體育鍛煉標準》的項目緊密結合，又要從本校的實際出發，發揮優勢，形成傳統，還必須考慮年級特點。
④運動會。全校性的田徑運動會，是一種大型的體育競賽活動，對推動學校體育活動的開展有很大的意義。學校領導應通過運動會，向學生進行集體主義、自覺紀律和團結友愛教育；表彰優秀運動員，把學校的體育運動水平在原有基礎上提高一步。
舉行一次田徑運動會，要作許多準備工作。目前多數學校沒有田徑運動場，需向外單位借用，因此，一年以舉行一次運動會為宜，在春季或秋季舉行。學校領導要把開好一年一度的運動會當做一項重要工作來抓，教導處、總務處、教工會、共青團、少先隊、學生會，要齊心協力，互相配合。教工會應組織一部分教職工包括學校領導參加比賽，這不僅能使運動會開得生動活潑，而且對青少年有很大鼓舞作用。
⑤運動隊的訓練。學校應在普及體育運動的基礎上，建立以傳統項目為主的運動隊，並且有組織有計劃地進行訓練。對運動員要嚴格要求，嚴格訓練，但不要求全責備。學校領導、體育教師、班主任和科任教師對參加運動隊的學生，要在思想、學習和生活各方麵給予支持和關心，使他們在德智體諸方麵都得到發展。
(3)關心和愛護體育教師，加強體育教師隊伍的建設。體育教師負擔很重，不僅要負責一門學科的教學任務，還要費盡心力想方設法增強學生體質，不但要備好課還要經常同學生一起，摸爬滾打，起早貪黑，付出巨大的體力勞動。體育教師是很辛苦的，應該受到人們的尊敬。學校領導要關心體育教師的生活福利，認真執行有關規定，解決好他們的工作服裝和其他有關問題。對體育教師中的老教師和女教師，更要給予必要的照顧，妥善安排他們的工作。
在搞好學校體育工作的前提下，要支持體育教師參加校外體育工作，以便開闊眼界，提高業務能力。有關部門抽調體育教師參加社會體育活動，必須征得同級教育部門的同意，所在學校應作妥善安排。被抽調教師參加社會體育活動，其有關交通、住宿、夥食補助等費用，由主辦單位負擔。凡占用正常教學時間的，須按教育部門規定的標準付給學校代課費，以保證體育教學的正常進行。體育教師每人每年（業餘時間、節假日除外）離校參加社會體育活動，一般不得超過兩次（以２０天內為一次，超過２０天按兩次計算）。
要加強體育教師隊伍的建設，逐步做到中學６～７個班、小學８～９個班配備一名專職體育教師。農村較大的小學，也要有專職體育教師。要保證體育教師隊伍的相對穩定，不要輕易調換他們的工作。結全實際情況，有計劃地組織體育教師參加各種形式的學習活動，提高他們的業務水平。