第二章學生勞動生存教育的故事24
94.誰是最懶的人
有4個懶漢，天天什麼都不幹，就是比懶。
第一個懶漢說：“有一天，我在草地上睡覺，馬吃光了我的頭發，我都沒管它，”
第二個懶漢不屑地說：“你有我懶嗎？我身上的衣服都已經穿了3年了，從來沒洗過。”
第三個懶漢說：“我才是最懶的人，我吃飯都懶得吃，還是我媽喂我，我才勉強吃點兒。”
第四個懶漢說：“那天，我一個人躺在路上。一輛卡車過來了。我實在是懶得動，就眼看著車從我腿上軋過去了。這樣，我的腿就被軋斷了……”
其他3人聽了，一致認為第四個懶漢才是最懶的。
95.不要成為卑賤的人
歌德小時候一直不愛學習。他的父親無論采用何種方式，小歌德仍然成天無所事事。為此，小歌德不知道受到了多少次的責罵，挨了多少次打。
一次偶然的機會，歌德的父親見到了著名的人類學家福斯貝特·庫勒。由於庫勒博士非常熱衷於教育，便對歌德父親講述了許多名人的教育情況。
庫勒博士講述的事情使歌德父親深受啟發，回家後便改變了對待孩子的態度，並采用了全新的教育方法。
他不再要求小歌德完全服從他的意願，而是常常向他講述曆史上些偉人的事跡，並告訴他偉人們在小時候都是熱愛學習的孩子。就這樣，小歌德對學習有了新的認識，在他的心目中形成了熱愛學習與高尚、偉大相關聯的概念。
有一天，歌德的父親正在與友人談論一個他們不久之前遇到過的一個流浪漢。當他發現小歌德就在不遠處玩耍時，便故意提高了說話聲：“聽說那個流浪漢從小就不愛學習，整天遊手好閑，認為不學知識照樣能生活得很好。沒想到，當他長大後想為自己找個出路，可已經太晚了。因為他什麼都不懂，什麼都不會，隻能成為一個靠乞討生活的卑賤的人。”
小歌德聽到了父親的話，突然感到了一種以前從未有過的震動。他想：“我應該做高尚的人還是卑賤的人呢？”
顯然，小歌德願意做一個高尚的人。因為第二天，小歌德表現出了以往從未有過的舉動。他主動要求父親教他學習知識，並不顧一切地拚命學習起來。
從那以後，刻苦的學習始終伴隨著歌德的一生。最終，他達成了自己的願望，成了一個令人尊敬的高尚的人。
96.懶馬的下場
農夫養著兩匹馬，其中一匹馬很勤快，另一匹卻幹什麼都偷懶。一天，農夫要把糧食運到鎮上的糧店去賣，便分別用兩匹馬各拉一輛大車。勤快的馬拉前麵的一輛車，雖然大車很沉重，但它還是奮力地向前。而後麵的馬總是走一會兒就停下來不動了。農夫以為後麵的馬沒力氣，就把後麵大車上的糧食搬了些放到前麵的車上。
這時候，後麵的馬邁開輕鬆的步子對前麵的馬說：“你看你，很辛苦不是！使那麼大勁兒幹嗎？你要是越努力，人家越是折磨你。你看我現在多舒服呀！”懶馬說完哼起了小曲。前麵的馬沒理它，依然很用力地拉著大車。
懶馬越來越懶。過了一段時間，農夫把勤快的馬拴在家裏，隻把它牽了出來，懶馬心裏還喜滋滋地以為主人帶它去遛彎兒，沒想到主人是帶它去屠宰場。
回來時，主人的腰包裏多了一錠銀子。
97.驕傲的大力士
在螞蟻國裏，螞蟻一般隻能拖動比自己身體重500倍的東西。有一個名叫達裏的大力士，他竟能拖動比自己身體重600倍的東西。
一次，他居然從樹叢裏抱著一隻死蜻蜓，走了800裏。當然這是按螞蟻國的裏程計算的。
還有一次更驚險。在螞蟻國裏有一個很大的倉庫，裏麵裝有各類食品。食品碼放得比螞蟻們高出十幾倍！那天，螞蟻們想把一塊巧克力碼上垛去。不知哪隻螞蟻不小心把垛碰倒了，垛頂一個大米包順勢落下來。在這千鈞一發的時刻，小螞蟻達裏一步衝上前去，勇敢地用堅實的身軀頂住了米包。他高喊著：“快閃開！”直到螞蟻們全部逃離險區，他才放下米包。螞蟻們紛紛圍上來，讚揚他的獻身精神。