第三章1.培養積極樂觀的心態
學生的健康心態教育培養
學生生命教育與心理培養學生非智力因素的培養1.培養積極樂觀的心態
成功人士的首要標誌就是他的積極心態，每一個成功人士的心態都是積極的、樂觀的。如果一個人能夠積極的麵對人生，樂觀的接受挑戰和應付困難，那他就成功了一半。青少年在學習的過程中，或是在以後的人生道路上，都難免會遇到困難和挫折。在這個時候，隻有保持積極樂觀的態度，才能戰勝困難，才能在學業上和事業上取得成功。隻有讓這種積極的心態一直處於巔峰狀態，才能讓自己有著用不完的超強行動力，才能讓自己所向披靡，無所不能！
挫折是上帝的恩賜
一直以來，人們欣賞無所畏懼的英雄，歌頌征戰沙場的勇士。麵對挫折，有些人是坦然麵對、倍加珍惜，把挫折視為人生路上不懈動力。勇敢的接受上帝的微笑，因為是成功路上上帝給我們的恩賜。挫折是人生旅途上一座七彩橋，無論有多少溝溝坎坎，有了這座橋，你便可以順利的跨越，步入理想的自由王國，實現人生的價值和輝煌。
對於青少年來說，能夠正確麵對挫折就顯得尤為重要。挫折也是人生旅途上的一塊巨石，利用它，你可在砥礪精神的刀鋒，開掘生命的金礦，從自信、樂觀、勇敢、誠實、堅韌之中找到人生的方向。
人生中遇到挫折就像大自然中的刮風下雨，誰都無法避免。有的人，被風雨擊倒了，被挫折征服了，被困難嚇倒了，他的人生從此就變得灰暗了。而有的人，接受了風雨的洗禮，經曆了挫折的磨練，戰敗了困難的挑戰，他的人生從此便一片光明。
世界上最偉大的音樂家——貝多芬一生創作出大量流傳千古的交響樂，一直被後人稱為“交響樂這王”。但貝多芬的一生充滿了痛苦：父親的酗酒和母親的早逝，使他從小失去了童年的幸福。當別人家的孩子還在無憂無慮地享受歡樂和愛撫的時候，他卻必須得像大人一樣承擔起整個家庭的重任，並且成功地維持了這個差點陷入破滅的家庭。
也許是屋漏偏逢連夜雨，也許是禍不單行的緣故。正處於青春年華的貝多芬，他失意孤獨；也正當他步入創造力鼎盛的中年時，他又患耳疾，雙耳失聰。對於一個音樂家來說，還有比突然耳聾的打擊更沉重的嗎？貝多芬一生中幾次瀕於崩潰的境地，他在三十二歲時就寫下了令人心碎的遺囑。但他頑強地戰勝了命運的打擊，他大聲呼喊：“我要扼住命運的咽喉，它決不能把我完全摧倒。”即便是在困難重重最痛苦的時候，他還是憑著自己的堅強鬥誌完成了清明恬靜但雙激昂奮鬥的《第二交響曲》。
貝多芬一生曆經無數挫折磨難，但是，每一次痛苦和哀傷在經過他的搏擊和戰鬥後，都化為歡樂的音符，譜寫成壯麗的樂章。一個飽經滄桑和不幸的人，卻終生謳歌歡樂，鼓舞人們勇敢向上，這是何等超人的勇氣，何等堅毅的精神，何等偉大的人格！在貝多芬的日記裏，永遠記著一句話，那就是：“誰想收獲歡樂，那就得播種眼淚。”的確，貝多芬的一生，本身就是一部同世界、同命運、同自己的靈魂進行不懈鬥爭的雄渾宏偉的交響曲。
其實貝多芬的故事無不在向我們說著這樣一個道理：這個世界，確實存在太多問題，也許有太多不如意，但是生活還是要繼續。無論麵臨什麼樣的挫折，都可以看作是上帝給予的恩賜，目的是要鍛煉自己。古人雲：天將降大任於斯人也，必先苦其心誌。心裏充滿陽光，世界也會充滿陽光。也就是說每個人的一生中都會有困難和挫折；唯有抱著積極的態度，才能戰勝挫折。
在遭遇挫折、麵對困難，尤其是青少年，沒有必要停滯不前、意誌消沉。如同一個突遇風雨的登山者，對於風雨，逃避它，你隻有被卷入洪流；迎向它，你卻能獲得生存。經曆過挫折，生命也就會平添了一份色彩，多一份磨練，就多一段樂章。多一份精神食糧和財富。曆經挫折的人，更知道怎樣去珍惜生活，更明白生活蘊含的哲理。因為挫折是一道迷人的風景，永遠裝點奮發的人生。
“每個人在生活當中，都會不可避免地遇到一些挫折困難。對此，做為青少年決不能低頭，而應以一種積極的心態，理智、客觀地分析挫折產生的原因，並采取恰當的方法來克服挫折。感謝挫折，生活因此而豐富，人生的體驗依次而深刻，生命也因此而更趨完美。不經曆風雨怎麼見彩虹。其實沒有人能夠隨隨便便成功，隻要我們以積極健康的心態去麵對困難和挫折，就可以做到”不在失敗中倒下，而在挫折中奮起“。沒有登不上的山峰，也沒有趟不過去的河流。”
所以對於家長來說，逆境是磨練孩子毅力和意誌的運動場。對挫折采取不同的態度，可能會對孩子個性的形成產生截然不同的結果。人總是跨過了無數道溝溝坎坎，越上一級級人生“台階”，才能體驗“一攬眾山小”的人生修練。身為父母，可不能錯過培養孩子“逆境商”的這一階段。
勝不驕敗不餒，笑對人生
勝而不驕，看見的將是更遠處的風景。人不但要有自卑心，同時也要有必勝的信心，這樣才能成功時不驕傲，失敗時不氣餒，正所謂的勝而不驕敗而不餒。人隻有這樣才能發展才能前進。