14青少年發明創造競賽準備
充分挖掘作品的內涵，完善好作品
作為一位發明人，在發明作品的過程中，一定是花費了許多心血的。正因為如此，很多時候，發明人都有一種“通病”，認為自己的作品是世界上最好的、最完美的，聽不得不同意見。這對作品的完善不利，對自身創造能力的發展也不利。因此，我們應該吸取教訓，不僅要聽得不同意見，而且要在參賽之前，主動找專家或發明作品未來的使用者提意見，充分挖掘作品的內涵，完善好作品。
1請教專家，使作品對未來可能產生的社會效益與經濟效益有個正確的定位；
2請將來可能要使用到該作品的消費者提意見，使作品的結構、功能、外觀更易於被人們接受；
3請有關技術人員指導，突破製作技術難點，保證發明作品有優良的演示效果。
作為一項發明作品，無論是評委還是旁觀者，對其演示效果都是很重要的。我們在任何時候都要精心準備，保證其作品具有良好的演示效果，不要因為運輸、氣候、場地等外在因素影響其演示效果。一旦演示效果不好，人們至少有兩種疑惑：一種是這項作品真能達到發明人的設計要求嗎?將來使用時是否也會出現這樣的問題呢?另一種疑惑是這是因發明人工作態度造成的，還真是外界條件影響的呢?這樣的疑惑一經出現，既可能影響作品的獲獎名次，又可能給作品的推廣帶來嚴重的負麵影響。在這個問題上，青少年發明人千萬不可大意。
填好申報表
全國青少年科技創新大賽中的發明創造比賽作品有專用的作品申報表，填寫時，一定要注意閱讀好表中的有關說明，弄清楚了再填寫。一般填寫前先填寫草表(沒有草表時，填寫人可照正表先自製一份)，經反複修改直到熟悉這項工作的有關老師滿意後才填入正表。填寫的內容應真實可靠，字跡工整，附圖、文字說明等附件應齊全。
下麵是一份作品申報表的填寫示例。
附：
編碼：
全國青少年
發明創造比賽和科學討論會作品申報書作品名稱：兒童健身音樂玩具
申報者名稱(個人作品為第一作者姓名，集體作品則為“小組”名稱)：
毛晨曦
申報者所在學校：湖南省長沙市第九中學
申報者完成作品所依靠的校外青少年活動機構(沒有可不填)：
作品類別：
□玩具和文體用具(品)
□教學和學習用具(品)
□發明創造類□日常生活用具(品)
□農業生產用具(品)
□工業生產用具(品)
□其他
□數理化學科
□生物學科
□科學論文類型□環保學科
□地理學科
□社會學科
□其他
全國青少年科技創新大賽組織委員會製
A申報者情況
說明：1必須由申報者本人按要求填寫。申報者情況欄內須填個人作品第一作者(承擔該作品60%以上工作者)或集體作品所擬定參賽代表情況。
2申報者所在學校簽章及輔導教師(如無輔導教師，則班主任老師代表)所在單位簽章視為對申報者所填情況的確認。
申報者情況姓名毛晨曦性別男民族漢出生年月19838是否團員
(少先隊員)團員現學曆
類別□小學生□初中生
□高中(含中專、技校)生學校全名湖南省長沙市第九中學年級高一申報作品名稱兒童健身音樂玩具相片學校通訊地址湖南省長沙市第九中學郵政編碼410015學校電話5217927家庭通訊地址長沙市火車南站火把山冷庫宿舍郵政編碼410015家庭電話5217446家庭姓名毛亞明與申報
者關係父
子家長工作單位及其
職務(或職稱)香港日洋國際有限公司
(長沙分公司)合作者有無合作者□有□無(如有合作者，填寫合作者情況)姓名性別民族年齡現學曆所在學校年級輔導教師姓名性別民族年齡專業所在學校職務或職稱戴健如男漢47歲物理湖南長沙市第九中學中等高級資格認定學校學籍
管理部門
意見申報者是否為在校(1998年7月1日前正式注冊)非成人教育的中小學校學生(含中專和技校學生)。