第四章音樂知識
樂理知識
音樂體係
1.音樂體係
音樂體係是在音樂中使用的，有固定音高的音的總和。這是人們在音樂實踐中長期發展的成果。
2.音列
音樂體係中的音，按照上行或下行次序排列起來，就是音列。
3.音級
音樂體係中的各音就是音級。
音樂體係中的七個具有獨立名稱的音級，就是基本音級。
升高或降低基本音級，就是變化音級。升高用“#”來標記；降低用“b”來標記；重升用“X”標記；重降用“bb”標記。
4.音組
鋼琴上五十二個白鍵循環重複七個基本音級的名稱。為了區別音名相同而音高不同的音，人們便將音列分成若幹組。在音列中央的一組叫小字一組，音級標記用英文小寫字母及有上方加數字1來標記，如。c1d1e1……比小字一組高的叫小字二組、小字三組、小字四組、小字五組。比小字一組低的，依次叫做小字組、大字組（用英文大寫字母標記）、大字一組（用大寫字母右下方加數字來標記，如C1D1E1……）、大字二組。
記譜法
現在普遍使用的記譜法是五線譜及簡譜。
1.音符
記錄長短不同的音的進行，就叫音符，由符頭、符幹、符尾三部分組成。
2.休止符
記錄長短不同的音的間斷，就叫休止符。
每個較大的音符的時值和它最近的較小的音符時值，是2與1之比。如全音符等於兩個H分音符，全休止符等於兩個二分休止符。
3.五線譜
線與間都自下而上計算。五線譜上麵或下麵的音符使用的短線就是加線，加線之間為間。
4.譜號
用來確定音的高低的記號就是譜號。常用的譜號有三種：
（1）G譜號，又叫高音譜號，表示小字一組的gl，記在五線譜的第二線上。
（2）F譜號，又叫低音譜號，表示小字組的f，記在五線譜的第四線上。
（3）C譜號，又叫中音譜號，表示小字一組的C1，記在五線譜的第三線上。
5.增長音值的記號
（1）連線：連線是連接音高相同的弧線。其時值等於這些音符時值的總和。
（2）附點：附點加在音符的右邊，增長音符的基本時值的一半。附點同樣適用於休止符。但在簡譜中現在通用在四分休止符以下的休止符後加附點。如0·0·等。
（3）延長號：在半圓形中間加一小圓點：“”。如P、5等，按作品的風格特點及表演者的意圖自由地增長音符或休止符的時值。
6.省略記號
（1）移動八度記號：用8——|記在音符上方，表示虛線範圍內的音移高八度：記在下方，表示移低八度。
（2）長休止記號：|4|上麵的數字表示休止的小節數。用五線譜時，則畫在第三線上。
（3）反複記號：在樂曲的部分或全部反複時用。某一旋律音型重複時，用斜線表示，斜線的數目與音符的符尾相同。
樂曲中一次或多次重複某一小節時，用·∥或·／·表示。
樂曲中較大的反複，用反複記號‖∶∶‖表示。
如果樂曲從頭反複，則前麵的‖∶記號可省去。如果重複時結尾不同，則用記號1.2.來標明。第一次唱1.；第二次略去1.唱2.。
如果樂曲由三部分組成，而第三部分是第一部分的重複，則可不抄寫第三部分，在第二部分結尾處標上D．C．（從頭反複），並在第一部分結尾處標上Fine或“曲終”字樣，也可用雙縱線上加延長記號來標明。
如果樂曲的反複不是由從頭開始，就在第一部分的開始重複處標上，第二部分結尾處標上D．S．（從記號開始）
節奏與節拍
1.節奏
節奏是組織起來的音的長短關係。
節奏劃分的特殊形式：把音的時值自由劃分，其數量與基本劃分不一致，即通常所說的連音符。把音的時值分成三等分來代替兩等分，便形成了三連音。還可以把音的時值分成五等分來代替四等分等。
2.重音
和周圍的音相比，強度比較突出的音就是重音。
重音用＞記號及小節線來表示。
3.節拍
有重音的及無重音的同樣時間的片斷循環重複就是節拍。節拍用強弱關係來組織音樂。
為構成節拍而使用的重音，就是節拍重音。節拍重音一般是有規律地循環出現的，如每隔一拍、隔兩拍……等。
4.拍子
節拍單位用固定的音符來代替就是拍子。
拍子用分數來標記，就是拍號。
分子表示每2節中單位拍的數目；分母表示單位拍的音符時值。拍號中的橫線在五線譜上用第三線代替。
5.小節
一個強拍到下一個強拍之間的部分就是小節。
使小節分開的垂直線就是小節線。小節線寫在強拍前，作為強拍的標記。
樂曲的分段或曲終處用雙小節線表示。
6.切分音
把弱拍或強拍的弱部分同下一強拍或弱拍的強部分連在一起，就是切分音。
切分重音轉移了節拍重音的位置。其寫法是：在一小節之內的切分音記成一個音符，兩小節之間的切分音，用連線連結起來。
7.單節拍或單拍子
每隔兩個或三個單位拍而有一個重音的節拍和拍子，就是單節拍和單拍子。
8.複節拍或複拍子
小節內不止一個重音的節拍或拍子，就是複節拍或複拍子。
在複拍中第一個重音較後麵的重音強，因而是強拍，後麵的是次強拍。
速度與力度
1.速度
音樂進行的快慢即速度。
音樂速度用文字來標明，記在樂曲開始處。曲中速度有改變時，另記新的速度用語。
速度的基本標記是：
慢速Largo廣板
Lento慢板
Adajio柔板
Grave壯板
中速
Andante行板
Andantino小行板
Moderato中板
Allegretto小快板
快速
Alleero快板
vivo快速有生氣
Presto急板
速度逐漸加快或減慢時，用下列標記：
rit漸慢
accel漸快
恢複原這時用下列標記：
atempo原來的速度
要準確地標明音樂的速度，可用節拍機來說明，如：
J＝92表示以四分音符為單位，每分鍾共奏92拍。
2.力度標記
裝飾音
1.長倚音
由一個音組成，與主要音相距二度。長音的時值要計算在主要音內。
2.短倚音
由一個或兩、三音組成。演奏時值短暫，不帶有強聲。
3.波音
在兩個主要音之間，加入上方或下方的短的輔助音。
4.顫音
由主要音及其上方助音快速而均勻交替形成。
調式
按照一定關係連結在一起的許多音（一般不超過七個），組成一個體係，並以一個音為中心（主音）。這個體係就是調式。
調式中的音，按照高低次序（上行或下行），由主音到主音排列起來，就是音階。
調是調式的高音位置。調的名稱由兩部分組成，即主音的標記和調式的標記。如：
以c為主音的宮調式叫c宮調式。
以c為主音的大調式叫c大調式等。
1.大調式和小調式
（1）大調式：由七個音組成的一種調式。其中穩定音合起來成為一個大三和弦。大調式的主音和其上方的第三音為大三度。這個音程最能說明大調式的色彩。
（2）小調式：是由七個音組成，其中穩定音合起來成為一個小三和弦。小調式的主音和其上方第三音為小三度。這個音程最能說明小調式的色彩。小調式有自然小調、和聲小調、旋律小調三種形式。
2.大小調式音級的標記和名稱
第Ⅰ級——主音（T）第Ⅱ級——上主音（下行導音）第Ⅲ級——中音，在主音和屬音之間第Ⅳ級——下屬音（S）在主音下方純五度第Ⅴ級——屬音（D）在主音上方純五度第Ⅵ級——下中音，在主音和下屬音之間第Ⅵ級——導音，向上傾向於主音這些調式音級號數和音級名稱，有時已應用在以五聲音階為基礎的調式中。
大、小調式和其他調式一樣，可以在任何音級上構成，除了沒有升降號的C大調和a小調外，還有包含升音或降音的七個大調和小調。
在五線譜上，比較快地認別調號及書寫調號的方法，可參照下表。
（1）升音的調
升音數所升的音調號名稱1Fa4G2Do1D3So15A4Re2E5La6B6mi3#F7si7#C（2）降音的調
升音數所升的音調號名稱1si7F2mi3bB3la6bE4Re2bA5sol5bD6Dol#G7Fa4#C音程
1.音程的概念
兩個音級在高音上的相互關係就是音程。
先後出現的兩個音形成旋律音程；同時出現的兩個音形成和聲音程。和聲音程中，下麵的音叫根音，上麵的音叫冠音。
2.音程的構成
純一度即同度如1-1，#2-#2
小二度含一個半音如3-4，#5-6
大二度含一全音如1-2，3-#4
小三度含一全音一半音如3-5，4-b6
大三度含二全音如1-3，2-#4
純四度含二全音一半音如1-4，4-b7
增四度含三全音如4-7，1-＃4
減五度含二全音一半音如7-4，1-b5
純五度含三全音一半音如1-5，7-#4
小六度含三全音二半音如3-1，＃4-2
大六度含四全音一半音如1-6，#2-#7
小七度含四全音二半音如2-1，1-b7
大七度含五全音一半音如1-7，2-#1
純八度含五全音二半音如1-1，#4-#4
3.音程的變化
倍減音程減音程純音程
小音程大音程增音程倍增音程
培加半音
減少半音
4.音程的轉位
音程的根音和冠音相互顛倒後就是音程轉位。
純音程轉位後仍為純音程。
大音程轉位後為小音程。
小音程轉位後為大音程。
增音程轉位後為減音程。
倍增音程轉讓後為倍減音程。
5.協和音程與不協和音程
聽起來悅耳、融合的音程，就是協和音程。
協和音程分三種：
（1）極完全協和音程：指聲音完全合一的純一度及幾乎完全合一的純八度。
（2）完全協和音程：指聲音相當融合的純五度及純四度。
（3）不完全協和音程：指不很融合的大、小三度與大、小六度。
極完全協和音程與完全協和音程的聲音有點空；不完全協和音程的聲音聽起來較為豐滿。
聽起來比較刺耳、彼此很不融合的音程就是不協和音程。如大、小二度，大、小七度及所有增、減、倍增、倍減音程。
三大唱法
在我國的聲樂比賽中，習慣將唱法分為三類：美聲唱活、民族唱法和通俗唱法。
美聲唱法
美聲唱法源於意大利民歌唱法。它的特點是：氣息寬廣，聲音洪大，共鳴完善。美聲唱法原意為“美麗的歌唱”。它嚴格遵循“美聲”為歌唱觀念、歌唱意識之首位的原則。這種唱法從17世紀始，到如今在歐洲各地區廣泛傳播。
美聲唱法傳入我國已有80多年的曆史。我國大多數音樂院校都直接采用或大量借鑒這種唱法作為聲樂教學。通過全國高等音樂院校多年教學實踐，已逐漸形成了中國學派的美聲唱法。
美聲唱法要求發出悅耳、圓潤的聲音，要求聲區統一，唱音階時勻稱地從低音到高音的連貫，音準完美。它避免喊叫、鼻音、粗燥音或白聲，極為講究聲音的位置、共鳴、氣息，以形成係統的發聲方法，科學地根據音域的不同分出聲部，每個聲部又依據不同的特色作花腔、抒情、戲劇等分類。