第一章
學習篇
讀書破萬卷，下筆如有神
【釋義】破：突破、超過。指讀書越多，寫文章就好象有神來之筆一樣得心應手，很快就會寫出好的文章來。
【例句】所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，也便指的是學習。（茅盾《雜談思想與技巧、學習與經驗》）
讀書有三到：心到、眼到、口到
【釋義】指讀書必須要全神貫注，心領神會，才能全麵掌握。
【例句】人常說：“讀書有三到：心到、眼到、口到”，哪一樣不到都不行。
讀萬卷書，行萬裏路
【釋義】指做學問要博覽群書，才能掌握豐富的知識，實踐越多，經驗就越豐富。
【例句】古人說：“凡操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。”最好有“讀萬卷書”的書本知識和“行萬裏路”的生活知識。（曹靖華《采得百花釀蜜後》）
書讀百遍，其義自見
【釋義】見：指“現”，顯露。指書多讀幾遍，才能領會其中的深刻意義。與“讀書百遍，其義自見”、“書讀千遍，其義自見”意義相同。
【例句】你多讀兩遍，就會明白了，正所謂“書讀百遍，其義自見”。
熟讀《唐詩三百首》，不會做詩也會吟
【釋義】《唐詩三百首》是指清代孫洙編的唐詩選本，精選的三百首詩作都是唐代具有代表性的優秀作品，具有很高的水平。現在指多讀優秀的詩文，就可提高文學欣賞能力和寫作水平。
【例句】多讀一些名人名著，對於提高寫作水平有很大的幫助，“熟讀《唐詩三百首》，不會做詩也會吟”，日積月累是平日不可忽視的。
讀書之貴在懷疑，懷疑才能獲教益
【釋義】指讀書不要讀死書和死讀書，要善於思考，提出疑問，才能有所收獲，方可獲得真才實學。
【例句】“讀書之貴在懷疑，懷疑才能獲教益”，請大家就《變色龍》這篇課文提幾個問題以加深理解。
日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦
【釋義】指讀書不僅能讓人思維敏捷，頭腦清晰，更重要的是能使人善於思考。
【例句】自從我專心讀書以來，真長了不少見識，正所謂“日出喚醒大地，讀書喚醒頭腦”。
萬般皆下品，唯有讀書高
【釋義】指讀書能夠增長見識，舊時把讀書做官看成人生的最高目標。
【例句】萬般皆下品，唯有讀書高！讀書人是小崔們的偶像。（老舍《四世同堂·惶惑》）
好書即良友，須臾不可丟
【釋義】須臾：很短的時間，片刻。指好書就象良師益友一樣，必須時時相伴，否則便會前功盡棄，半途而廢。
【例句】我責備妹妹：“你怎麼把那麼多的書都丟棄了？好書即良友，須臾不可丟，書會鞭策你、激勵你奔向目標，以後不要這樣了。”
書要常念，拳要常練
【釋義】指書必須反複研讀才會有所體會，就好象學拳要勤學苦練才能熟練，這樣才能練就紮實的基本功。
【例句】三天沒看書，我把早已背熟的文章又忘了，真是“書要常念，拳要常練”呀！
要知天下事，須讀古人書
【釋義】指要通曉人間的事理，就必須多讀古籍，從古人那裏獲取智慧和知識。
【例句】中國曆史文化博大精深，“要知天下事，須讀古人書”，古書會讓你學到許多知識和經驗。
有味詩書苦後甜
【釋義】指美好的詩篇和文章都必須用心研讀，才會領會其中真意，並運用自如，從中嚐到甜頭。
【例句】讀書如果一目十行，會隻知其表不知其裏，即使讀很多書也不會有太大的收獲。‘有味詩書苦後甜’，一定要下功夫去鑽研，才會受益。
要通古今事，須看五車書
【釋義】指要想博古通今，必須飽覽群書，才有所突破和超越。
【例句】中國曆史源遠流長，上下五千年的文化璀璨奪目，難怪大家都說“要通古今事，須看五車書”呢！
書中有自有千鍾粟
【釋義】粟：穀類作物。舊時認為隻要專心讀書就能獲得榮華富貴。
【例句】用功讀書自會功成名就，常言道：“書中有自有千鍾粟”，趕緊努力吧！
書到用時方恨少
【釋義】方：才。指在實際運用中才發覺書讀得太少。強調應多讀書，多積累。
【例句】“書到用時方恨少”這已經或將在你們身上考驗。（謝覺哉《不惑集·寫給子女的幾封家信》）
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟
【釋義】徑：門徑，門路。意思是學習沒有止境，如果要攀登知識的高峰，就必須刻苦努力，奠定紮實的基礎。
【例句】現在，還須腳踏實地用勤奮來彌補這筆和文字的不足。書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。（峻青《雄關賦》）
文似觀山不喜平
【釋義】比喻寫文章不能平鋪直敘，應象觀看山景一樣，景色起伏多變，才具有吸引力。
【例句】“文似觀山不喜平”，你的文章平鋪直敘，沒有一個懸念，讓人怎麼能給予好評呢？
筆勤能使手快，多練能使手巧
【釋義】指要想又快又好地寫文章，需勤學多練，才能下筆如飛，一揮而就。
【例句】對於初學電腦者，隻要記住一句話：“筆勤能使手快，多練能使手巧”。因為，事實證明：堅持練指法，手指會越來越嫻熟。
尊師篇
天地為大，親師為尊
【釋義】指世間最大的是天地，最應該尊敬的是父母親和師長。
【例句】“天地為大，親師為尊”，在我心目中，老師和父母是一樣可親可愛可敬。
徒弟學問靠老師，燈的明亮靠燈油
【釋義】指青少年學習知識主要靠老師引導，才能學多、學精。
【例句】父親緊握王老師的手，說：“老師，常言道：徒弟學問靠老師，燈的明亮靠燈油，俺家孩子就交給您了，您多費心了。”
愛徒如子，尊師如父
【釋義】愛護徒弟象愛護自己的晚輩一樣，尊重師傅象尊重自己的父輩一樣。
【例句】讀書人理應懂得“愛徒如子，尊師如父”的道理，你怎麼對老師如此不敬？
不聽老師言，知識不周全
【釋義】學知識要遵循老師的教誨，才能學到全麵的知識。指廣泛從師，集眾家之長。
【例句】“不聽老師言，知識不周全”，不論是學習上，還是生活上都要時刻謹遵老師的教誨。
各師傅各傳授，各把戲各變手
【釋義】把戲：雜技。變手：變換手法。每個師傅有自己不同的傳授方法，每種把戲有各自不同的變法。
【例句】一堂作文課，四位老師講出了四種不同的新意，真所謂“各師傅各傳授，各把戲各變手”！
好筍出好竹，好師出好徒
【釋義】好的竹筍一定會長出好的竹子，好的師傅一定會培養出好的徒弟。強調對人才的培養，教師起著決定性的作用。
【例句】俗話說：“好筍出好竹，好師出好徒”，身為一名人民教師的我一定要認真工作，不能誤人子弟。
有八歲的老師，也有八旬的學生
【釋義】八旬：指80歲。指老師和學生不以年齡為限，隻要有才能的便可以做老師。
【例句】自古“有八歲的老師，也有八旬的學生”您不要因為一個小夥子比你出眾而心懷不滿。
不聽老師指點，學習多繞彎彎
【釋義】指學習要謹遵老師的教誨，就會少走彎路，事半功倍。也作“不聽指點，多繞彎彎”。
【例句】這孩子不按老師的方法去做，自己死鑽牛角尖，俗話說：不聽老師指點，學習多繞彎彎，這樣下去，他的成績一定不會進步。
父教子不如先生，母教子不如大家
【釋義】指學校教育和社會教育的影響力遠遠超過家庭教育。
【例句】自從孩子上了學，比在家時懂事多了，真是“父教子不如先生，母教子不如大家”。
教學沒巧，恒勤就好