中午在趙老師家吃完飯，便和糖糖一起撥弄鋼琴打發時間。
由於昨天趙老師的那番談話，曹銘現在對於糖糖的彈琴問題已經不再是最初的玩票性質，在最開始給她彈了首葫蘆娃的配樂之後，便耐心地指導這個小師妹一本正經地練習指法，一些音階的知識也開始給她灌輸。
當然，最初曹銘也嚐試著從音樂的美感這方麵切入，想釜底抽薪地讓糖糖愛上這門優雅而美妙的課程，但曹銘自以為妙語連珠地說了半天，發現糖糖隻是顧著觀賞自己的漂亮小指甲，一副左耳聽右耳冒的樣子，由此也就放棄了那自說自話的教學方式。
後來，曹銘隻能采取最笨的方法:自己坐在琴凳中央，讓糖糖坐在自己的腿上，寬大的手掌壓在她的小手上，一個音節一個音節地帶著按下一行行琴鍵。
磕磕絆絆終於按出一串熟悉的兒歌旋律，糖糖臉上出現絲絲活力和驚喜。
就這樣，一大一小，在午後的陽光中和諧地共同演奏著琴樂，空調中的暖風熏得人十分愜意，時間如流沙泄指，一晃而過。
今天的趙老師提前回來，知道下午曹銘要參加測驗，體貼地讓他在糖糖那個充滿童話色彩的小木床上眯一會。
曹銘也沒客氣，加上自己確實也困了，剛靠在床沿一會便悠悠睡去。
半小時後，曹銘準時醒來，發現自己肚子上被什麼壓住了，一看是原來糖糖不知什麼時候趴在了他肚皮上睡著了，小手誇張地抱住曹銘的身軀，不過她手臂顯然太短，抱不過來，隻能悠悠垂落在兩邊。
曹銘心生憐愛，將她輕輕放在超大號泰迪熊玩具的懷裏，這才去告別老師，躡手躡腳出門。
下午的測驗兩點半準時開始。
雖然監考老師都是本班的任課老師，但是監考的力度並沒有因此而又絲毫的鬆懈。
老師們指揮著學生們將各個桌子的間距拉開，甚至不少班級還興師動眾地將教室裏的學生調出兩排在走廊外麵考試，以便獲得更大的考試空間。
考試有條不紊地進行，一直持續到下午六點。
這期間，除了每門考試之間的十分鍾休息，學生們基本上是馬不停蹄地連續答著各個科目試卷，緊鑼密鼓，馬不停蹄。
等最後一門考試結束，即便是曹銘，也是有點吃不消。
轉頭看看邊上的王怡，隻見她臉色蒼白，顯然也為此耗費了不少腦力和體力。
見女同桌有點失神，而且神態疲憊，曹銘主動幫忙將她的桌子移回到原位，隨口詢問：“這次考的怎麼樣？”
王怡很認真地回答：“語文和英語還行，但是物理、、、我有好幾道題還沒做上來。”
回答完之後，發現曹銘已經很自然地幫自己幹了體力活，神情一愣，小聲說了句謝謝。
曹銘笑著說沒事，轉頭也開始搬自己的桌子。
這時候前排的尚雪梅不知什麼時候開始注意到這邊動靜，可能這次考得挺不錯，心情上佳，開起了玩笑。她將身子靠在桌子上，眼睛在曹銘和王怡身上不斷逡巡，嘴裏誇張哀怨道：