(3)電腦技術
我們生活在一個信息化的時代，這個時代的新信息、新知識、新技術在以幾何級數字增長。無論你主修課程是商業、工程學，無論你學的是理科還是文科，電腦在你個人和職業的未來中，都將起著愈來愈大的作用。要明智地利用你的選修課程，首先要明了你的領域是以電腦知識作為職業工具，還是僅僅需要了解個皮毛。然後，報告參加所需的必要課程，為未來作好充分地準備。
要銘記，今天所學的基本知識都是明日工作市場的競爭性因素。高科技條件下，許多人將像過去使用筆和紙一樣使用電腦。由於先進、思路敏捷的電子遊戲、家庭和學校電腦的運用，年輕一代將成為思想敏銳的一代。你將發現競爭越加激烈，雇主們越來越把電腦知識作為一門舉足輕重的課程對待。隨著電腦知識的介入，你在未來的求職路上必須對此有一個適當的學習。
(4)社會活動能力
社會活動體現了參與意識和為共同的目標一起工作時與別人共處的應付能力。擔任公職則進一步表明了領導和組織能力。作為小組或團體的成員加強社會活動的能力的培養，對於增進聯係也是有幫助的，而後者又是求職的一個有利因素。同時，這種集體活動還可使你成為一個八麵玲瓏的人物。如果你目前尚無工作，不妨到社會上找個兼職幹幹，目的是使你懂得如何有創見性地利用業餘時間。如果學習和工作占用了你全部的時間，那麼，這種參與是不可能的。可是，如果有時間，你應該有些積極的行動，這些活動將使主考官對你有個全麵的認識。另外，這些活動還可以開發你的潛能，增進你的洞察能力。
(5)就業經曆
有無某種工作經曆，是否具備工作經驗，關係到你擇業的成敗。再聰明，再有天賦的人，對他從未做過或經曆過的事情或工作也要比曾經經曆過的人稍遜一籌——至少在接受這一事情或工作之初是這樣。工作經曆和經驗，無論在工廠、在賓館酒店、在學校、在機關，都是招聘者必然要求的又一個條件。工作經曆表明了一種樂於承擔責任的意向，由此你就會知道工作究竟是怎麼回事。主考官知道，對一些學生來說，工作僅僅局限於暑假就業和打零工。不過，能夠參予上述工作本身就標誌著積極地利用時間。所以，即使你說你曾在“兒童遊樂場”或“快餐店”打過工，也不必難為情。即使是打零工的記錄，也反映出你曾熟悉過某一領域內的工作。
任何就業都優於沒有工作經曆，你應該設法找到一份專職或兼職的工作，這樣對你的未來有好處。工作有好有壞，那怕“僅是個業務兼職”，它至少可以有如下好處：
①可以幫助你更多地對你感興趣的領域加深了解。
②為你提供表現才能和接受所需技能培訓的機會，這種技能包括設計管理、周密協調、製訂計劃、控製局勢、組織安排、指導行為或進行研究等。
③有可能在日後找到就業機會。
不過，值得注意的是，無論你的工作經曆是長是短你都應當獲得一份令人滿意的工作記錄——質量優秀、沒有缺勤、上班準時，並樂於按要求做一切事情。隻有這樣，你的工作經曆才能在以後發揮出最佳的效果。