第二章迷糊的六年.醒來
楊龍的人生第一課就是在這震天的哭聲中結束的。從此他獲得了一個傻子的稱號，這個稱號伴隨著他走過整個小學生涯。
每天課堂上都是傻傻的出神，受到驚嚇就會哭啼，回到家裏除了寫作業就是做操，一種誰也不知道他從哪裏學來的操，很像瑜伽的動作，可又不是。剛開始父母還為這事找過學校，可學校也找不到他在哪學的。
至從上學後，楊龍就徹底變了一個人，每天傻傻的學習，傻傻的鍛煉身體，傻傻的生活，極少說話，每天形同傀儡，老師和家長吩咐做什麼就做什麼，沒事兒做的時候就會自己找個地方愣神，沒有一點色彩。
父母早先還很擔心那個聰明活潑的兒子是不是生病了，但隨著楊龍的每次考試都是雙百，父母也就漸漸的接受了，隻是覺得兒子乖巧了。
課堂上的楊龍從不回答老師的提問，如果聲音稍微有點大，楊龍就會以哭聲回答老師。久而久之，老師都知道班裏有一個愛哭的傻子，但這個傻子每次考試都是一百分，讓老師又是歡喜又是憂，歡喜的是有一個成績優秀的好學生，憂的是這個學生無法溝通，隻會默默的上課寫作業，考試。甚至老師都在懷疑他上課時楞楞的出神是真的在聽課嗎？但考試成績和家庭做業又讓老師無從懷疑。
這樣的楊龍迷迷糊糊的過著他的小學生活。學校裏所有的學生都知道有這樣一個成績優秀的傻子，但誰也不敢去欺負這個傻子，因為他長得實在是太高大了，每天那種奇怪體操的鍛煉讓他始終比班裏的同學高一個頭出來，六年來沒有哪個同學在楊龍手裏討過便宜，而且他還特會哭，老師在聽到他的哭聲肯定會第一時間趕到現場，因為老師怕這個高高大大的傻子出手打傷了同學。
六年級的時候楊龍已經把自己的身高鍛煉到了一米五的大高個，這個身高和一般的初三學生差不太多了，100斤的體重，那絕對是重量級的。這是楊龍六年來除了學習唯一愛好的事情：鍛煉身體。這時的楊龍真不虧他的那個“傻大個”的稱號。
“小龍，醒來了，這是你小學生活的最後一堂課了，這堂課上完就考試了，考完了，你的小學就畢業了，以後你就可以把我教你的新知識應用到實踐當中了”
“嗯？神仙阿姨，我這是在哪？又做夢了嗎？遭了，媽媽說過上課第一天是不能在課堂上睡覺的…”
“傻小子，你不是在睡覺，是被我催眠了，這六年來你一直是靠潛意識生活的，現在快要考試了，把你叫醒是讓你快速進入狀態熟悉自己，最後真實的體驗一下小學課堂生活。”
楞楞的楊龍此時腦海裏湧出大量的畫麵，畫麵快速的閃動這著，這是他六年來的生活碎片，慢慢的回想起了這對他來說一閃而過的六年…
楊龍震驚了，我這是怎麼了？這六年就是這樣過的？沒有課外活動，沒有小夥伴，沒有好朋友，沒有快樂童年…我怎麼好像一直在睡覺？那個上課第一天問我叫什麼名字的小女孩打了我一巴掌…我就睡到了現在？
神仙阿姨說她把我催眠了…可那是我的夢啊，夢裏麵的事情怎麼會是真的呢？神仙阿姨？我現在不是在睡覺，那剛剛和我說活的神仙阿姨也不是在我夢裏？楊龍更加震驚了…
講台上的老師看著張著嘴愣神的楊龍與平時並無兩樣，心中隻是默默的搖頭歎氣，繼續他的考前要點講解，因為明天就要考試了，這是小學生的最後一堂課。
隻有此時的楊龍自己清楚，現在的自己已經和以前的自己大大的不同了，現在自己是真的被震驚了，那個神仙阿姨真的存在…她在哪裏？
“小龍，不要驚訝，我一直都存在於你的腦海裏，小時候你做的夢都是我帶給你的智慧與知識，你已經長大了，我們不用再在夢裏相見了，從現在起我們可以隨時聊天說話了，隻要你想和我說話，在心裏發問，我就能和你交流了，但你不要對其他人說起我，因為我是特殊的，你也是特殊的，你身邊沒有人會相信我的存在，所以別人隻會說你神經病。”