如果訓練寶寶用食指撥動玩具，可以充分發揮食指的功能；也可以用食指撥轉盤如舊式電話，撥球滾動物如乒乓球，按鍵如新式電話，或用食指伸入紙盒口去撥鈣片等，都能達到練習食指的作用。
在訓練時，最好父母要陪同寶寶玩，以免他將這些小物品塞進口或鼻腔，進而發生危險。
8個月是發展寶寶拇、食指對捏重要動作的關鍵時期，一定要抓住這個時機積極進行訓練，對啟蒙寶寶的智能發育有著重要的意義。拇、食指對捏動作是人類所獨有的一種高難動作，它標誌著大腦的發展水平。
學習揮手和拱手動作
爸爸媽媽可以經常教寶寶將右手舉起，並不斷揮動，讓寶寶學習“再見”動作。
當爸爸上班要離開家時，要鼓勵寶寶一起揮手，說“再見”。如此每天反複練習，經過一段時間寶寶見人離開後，便會揮手表示再見。在寶寶高興的時候，還可以幫助他將雙手對起握拳，然後不斷搖動，表示謝謝，而後每次給他玩具或食物時，都會拱手表示謝謝。
通過這個訓練，可以擴大寶寶的交往動作和範圍。
對擊玩具
父母可以選用不同質地和形狀能帶響聲的玩具，讓寶寶一手拿一個。如左手拿塊積木，右手拿帶響的塑料玩具，示範和鼓勵寶寶對敲。並且，可以隨之更換不同質地和不同形狀的玩具，鼓勵寶寶繼續對敲。
這個訓練既有響聲，手又會接觸到不同質地和形狀的玩具，促進寶寶感知能力的發展，同時，又可以促進手、耳、眼、腦感知覺能力的發展。
敲、敲、敲
寶寶在這個階段，十分喜歡拿著某樣物品東敲西敲。父母可以給寶寶準備一些舊罐盒、厚玻璃瓶、塑料碗、小木板之類的東西，讓寶寶拿著小木棒敲敲打打，感受敲擊不同質地的物體發出的不同的聲響。
這個訓練能鍛煉寶寶手的靈活性，感受敲擊不同質地的物體發出的不同的聲響。
翻滾及拉站動作訓練
讓寶寶訓練訓翻身打滾的動作，可以訓練大動作的靈活性以及視聽覺與頭、頸、軀體、四肢肌肉活動的協調是寶寶的基本動作。
訓練翻身打滾
先讓寶寶仰臥，用一件新的有聲有色的玩具吸引他的注意力，引導他從仰臥變成側臥、俯臥、再從俯臥轉成仰臥。玩時要注意安全，最好在幹淨的地板上或在戶外地上鋪席子和被褥，讓寶寶練習翻身打滾。
讓寶寶鍛煉翻身打滾，能使他一生受益。因為，翻身打滾的動作不但是身體上的動作訓練，同時也是大腦、五官與全身動作協調的關鍵，它對一個人一生的學習、工作能力都是非常關鍵的。
練習翻身取物
訓練時，先讓寶寶平躺，然後爸爸媽媽將鮮豔帶響的玩具放在寶寶的一側搖響，在引逗寶寶去取時，父母將寶寶的胳膊輕輕推向有玩具的一方，幫助寶寶翻身，抓住玩具。並且，在此基礎上可以逐步練習連續翻滾。
這個訓練，能使寶寶練習翻身變更體位。
拉物站起
媽媽先將寶寶放入扶欄床內，先讓寶寶練習自己從仰臥位扶著欄杆坐起，然後再練習拉著床欄杆，逐漸達到扶欄站起，鍛煉平衡自己的身體和站立的能力。熟練後可訓練寶寶拉站起來，再主動坐下去，而後再站起來和坐下去……
通過訓練主動拉物，能使寶寶豎直身體，練習腿部力量。
拾物訓練
把寶寶放在床上，媽媽在後麵用雙手分別抱著寶寶的胸、腹部及膝部，把寶寶喜歡的玩具放在他前麵的床上，然後用語言逗引寶寶彎腰去撿玩具，撿到玩具後再直起身，反複多次訓練。
等寶寶學會扶站後，可將寶寶扶站在有欄杆的小床邊，讓寶寶一隻手扶欄杆，如沒有小床，媽媽以可抓住寶寶一隻手，使寶寶站穩後，在他的腳邊放一個玩具，引導寶寶彎下腰用另一隻手撿身邊的玩具。
拾到玩具後，媽媽可以親吻一下寶寶說：“寶寶真能幹！”這時寶寶就會很高興地再次去撿玩具。
拾物訓練，可以訓練寶寶彎曲及直立身體，還可促進寶寶的手眼協調能力。
媽媽摟著寶寶順勢平躺，讓寶寶從一側爬越到媽媽身體的另一側，並說“寶寶爬山嘍，寶寶好厲害！”這個遊戲會使寶寶很高興，並能鍛煉他爬行動作的靈活性。
培養寶寶的語言及視聽能力
寶寶到了8個月大時，爸爸媽媽可以人為地擴大寶寶與周圍人的接觸和對話，以培養寶寶的語言及視聽能力。
寶寶的語言能力培養
在這個時期，寶寶的接觸麵逐漸擴大，常常會主動與他人搭話，而這種交流和“對話”。
擴大寶寶效範圍
8個月時，父母要經常帶寶寶外出去玩，到公園和鄰居家裏都可以。可指變化的環境給寶寶講，並且，要盡量爭取鄰裏的大人和兒童跟寶寶“對話”“交流”或做遊戲的機會。
隨著接觸麵擴大，聽到和感受到的內容也在不斷增多，不但擴大了寶寶語言發展的條件，也增強了寶寶的交往能力。
模仿聲音
在這個時期，爸爸媽媽可以教寶寶模仿大人弄舌和咳嗽的聲音，還可以訓練寶寶發“da—da”或相當於它的音。
經過練習一段時間後，寶寶能明確連接兩個或兩個以上的輔音，如“da—da”或類似的音，但發音內容無所指。
此外，父母在和寶寶做遊戲時，還可以鼓勵他模仿大人的動作或聲音如“碰碰頭”、點點頭“謝謝”等聲音。
寶寶的視聽能力培養
8個月是寶寶視聽能力發展的良好時期，爸爸媽媽應注意培養。
聽力訓練
還是要堅持給寶寶放一些兒童樂曲，提供一個優美、溫柔和寧靜的音樂環境，訓練寶寶的聽力，提高對音樂歌曲的語言理解能力。
辨認顏色
媽媽準備紙盒一個，還有紅、黃、藍、綠等顏色的紙片各幾片。讓寶寶認識紙片的顏色：“寶寶，今天讓我們來認識幾個顏色，它們是紅色、黃色、藍色、綠色。”接下來，媽媽將準備好的各色紙片放在盒子裏。過一會兒，媽媽再從紙盒裏任意取出一片紙片，讓寶寶說出其顏色。或者媽媽說出顏色的名稱，讓寶寶在紙盒裏找出，並交給媽媽。
剛開始玩遊戲時，可以從兩種顏色的雪花紙片認知開始，然後再適當增加難度，逐漸由兩種顏色增加到4種顏色。另外，讓寶寶認知顏色時，最好以紅、黃、藍、綠這4種基本顏色為主。
寶寶認知與社交行為開發
寶寶到了8個月大時，認知能力已發展得相當好。
在情緒與社會行為上，寶寶對訓斥或讚許，會產生委屈或興奮的不同表情；當大人在寶寶麵前做事時，寶寶會注視大人的行為並模仿。
寶寶認知能力訓練小遊戲
8個月是寶寶認知的分水嶺，寶寶已經擁有自我抑製力、抓取能力及良好的記憶能力，因此，這個年齡段應多培養寶寶的認知能力。
爸爸媽媽可以給寶寶一些撫摸、親吻，再配合兒歌或音樂的拍子，握著寶寶的手，教他拍手，按音樂節奏，模仿小鳥飛，蹦身體；還可以讓他聞聞香皂、牙膏，嚐嚐糖和鹽，培養嗅味感知能力。
認識身體部位
爸爸媽媽可讓寶寶看著布娃娃，然後用遊戲的方法教寶寶認識自己身體的各部分。如讓寶寶用手指著娃娃的眼睛說：“這是眼睛，寶寶的眼睛呢？”然後幫寶寶指自己的眼睛，逐漸寶寶會自己獨立指眼睛，以此類推，教他學會五官、手、腳、頭等。寶寶指對的，應當給予讚揚和鼓勵。