呃，這是一家長途汽車站。為突出其單位特色，在下麵，讓我們隨便聯係一下他們得過且過的工作——發送班車，以呼應這種例會的表裏：
首先，香煙點燃氣氛，起步徒然順利；
接著，茶水泡開場麵，時速確實驚人；
然後，彙報恭候表揚，始終還是老路；
中間，咳嗽幾聲困境，喇叭依舊很響；
再則，伸腰枯坐無味，旅程實在太長！
…………
末了，討論一下出路，方向打往哪裏？
於是，他們又可以“名正言順”地換一家館子。
——至於這個單位後來的情況，那間會議室裏尚有幾幅名畫，還在做著“壁上觀”。
當然，大家憤慨浪費，則拆站還是難以接受的，韓二水的罪過？！
小朋友尚不懂生產管理，也不知拆站的貶義，但是他們都因同情我而哭了。——這，已經是一個純美的說明！
自然的，我想多看他們一眼，第二天接今龍放學就早去了。此時，已經有不少家長等在校門口，或蹲或站的，相互敘著話兒。
我心中有事，因而沒有擠過去，就在學校旁邊一家小店前的台階上鋪張報紙，孤單地坐下了。校門前的小公路上一直人車不斷的，雖然主要是自行車、電瓶車和三輪車等，也有些噪。於是，我閉上眼睛，可腦海立即滿溢著那些小朋友昨天在電腦前灑淚的樣子，而單位的那幫走狗們也緊跟著躥上來了……
唉，韓二水？小朋友！
我禁不住悲喜交集，遺憾地喃喃自語：
“韓站長你還是人嗎？小朋友都恨你是‘趙高’的窮孫子了。”
突然的，有人拍拍我的肩膀，說：
“喂，來接孩子啦！”
我抬頭一看，原來是家長李大哥，就慌忙朝他一笑：
“嗯，你好！”
“有個事正想跟你聊聊呢……”他邊說，邊蹲了下來。
“怎麼了？”
“哈……原來你還能寫作，實在意外呀！我的兒子特別喜歡讀你的小說。他雖然比你兒子大三歲，但兩人是好朋友，所以有機會用優盤下載你電腦上不斷加長的文字，高興地拿回家看；而且他告訴了其他同學之後，即使女同學都要搶讀你的小說！啊，我也讀了一些，你的作品真有才華，完全是在單純地傳播著正義！”
他額闊胸大的，如英雄一般臨坐身旁，話語更加軒昂！我聽他讚揚自己的作品，心中雖然歡喜，但尚沒能走出逆境，臉兒禁不住慚愧得紅了，尤其想到他兒子昨天曾經哭在我家，還善良地謊言哭的原因而慰藉我，就尷尬地搖搖頭，說：
“喏，我那寫的不行。”
“哎喲，你那挺感人的，讀過作品，我非常氣恨韓二水那幫走狗們！唉，我也沒有本事幫你，願望以後能有清官站出來，改善一下你們單位！”
“對不起！讓你生氣了。”
“呃，是我對不起你，沒有本事幫你，”他手朝校門口一招，“剛才跟那幾位家長講到你的作品，他們也像我一樣，都非常氣恨韓二水那幫走狗們！”
我不由地一愣——自己就寫了一點字兒，竟然引起這麼多人關注！而那幾位家長開始走過來了，他們有大伯阿姨，也有年齡小的。我雖然麵熟，但不認識。
想到他們都在憐惜著自己的遭遇，我心潮澎湃，情不自禁的！