這是一個無法破滅的自由靈魂，一次無法抗拒的衝擊。升起的太陽光芒四射，萬般事物盡皆於此，正遭受著一團團溫暖的考驗。而那個名叫孤獨者的中學生也即將成為名副其實的孤獨者。
初中畢業以後，剛上高中的他頭腦銳利清晰無比。正上著課，他的眼睛卻盯著一位美麗可愛的女生，他的心髒已加速地跳動著。進入了一段美好的幻境：孤獨者正牽著那女生的手，兩人甜蜜蜜地在一山間美景處相互追逐著。累的時候，便背靠背地坐在草地上訴說著各自心中的甜言蜜語。突然，一聲巨響打斷了他的思路：原來是趙老師正在敲打他的課桌。聽見同學們的笑聲以後，隻好聽從趙老師的話，站到教室後麵去。不自覺地又看了看那個女生，這才清醒過來。
卻說孤獨者上課時所看的那個女生名叫李絲芝。她發現孤獨者的眼神之後卻不張揚。直到放學以後，便在校門外的一棵大樹下等待。看到孤獨者走出校門才上前相迎，主動介紹了自己。孤獨者愣了一會，卻難以說出話來。最後，還是說出話了。說了自己的名字以後，李絲芝很是奇怪“孤獨者”這個名字。再三追問下，卻見孤獨者看了看遠去的同學們，忽然間他的眼神變得犀利凝聚，充滿了淩厲之氣。李絲芝不覺驚訝地往後退了兩步。過了一會，才見孤獨者的眼睛裏透露出溫和的目光來。孤獨者覺得自己走桃花運了，便傻傻地笑了一陣。雖已冷靜下來，但卻不能暗待內心的衝動，握起李絲芝的雙手，笑著說出了理由。李絲芝有些害羞拉開了手。但她卻得到了這兩個字：個性。
又經幾番交流，他倆也漸漸地有些投入了，隨之感情也深遠了起來。每天上課看著坐在前幾排的李絲芝，孤獨者回想起了自己為什麼感到孤獨的往事，但很快就被眼前因為有這樣一個不僅漂亮、並且願意與自己做朋友的女孩而從心底產生他從未有過幸福感以及時時刻刻由腦海裏鼓動出來的安慰感。這些美好的感覺促使他為了與李絲芝成為同桌，不顧別人是否願意，竟然大膽出手將那與他講道理、卻又是他認為不可理喻的男生打成重傷，現正在醫院接受緊急治療。其他的同學也都為此緊張了。趙老師嚴厲地批評了孤獨者，讓他賠醫療等費用，就在說出讓他請家長的時候，卻看見了孤獨者眼睛裏的悲憤與痛恨。想起了他的資料簡介備注的“此學生自幼生身父母去向不明”這幾個字。也感十分地無奈，隻好在教室後麵安排了一個特殊桌位。這位子雖有些大煞風景，但孤獨者的心裏卻很高興。因為這樣一來，李絲芝便會更加地依靠自己了。