第一我喜歡做個好女（男）孩（正確對待異性、青春期）
一、活動目標?
1、認識性別意識的發展過程；
2、接受和喜愛自己的性別；
3、做一個好女（男）孩。
二、活動設計思想?
1、通過“玩具博覽會”活動，讓學生了解人的性別意識是如何培養和發展起來的；
2、幫助學生逐漸認識自己，悅納自己的性別，並學習按照社會規範來培訓自己的行為舉止。
3、提高性別風度的意識。
三、活動說明?
準備工作?
1、請同學課前準備一些童年時的玩具，教師提示男女同學對玩具的不同愛好。
2、每個同學回去準備一個主人公與自己性別相同的故事，準備交流。
3、男女同學各推選辯手2——3人，準備就性別問題進行辯論。
四、活動過程?
團體活動?
1、請一名同學上台朗誦一首小詩。
2、學生按男女生分組坐，展示自己的玩具。
3、大家討論：男孩和女孩的玩具各有什麼特點？男孩和女孩的玩具為什麼會有很大的不同？
4、教師總結：男孩、女孩玩具的選擇差異，反映了家長按照社會規範培養孩子的性別意識。
5、完成自助練習：（印發）
從小到現在，長輩們除了精心為我們挑選合適的玩具之外，還常常：
（在所選的項目前打“√”號，在下麵可寫上其他的內容）?
（）給我買花衣裙（）給我買牛仔裝
（）給我紮小辮（）給我剃個小平頭
（）誇獎我漂亮（）稱讚我力氣大、勇敢
（）鼓勵我學習舞蹈（）鼓勵我在黑暗中走路
（）批評我“瘋瘋顛顛”（）批評我愛哭
我明白了，長輩們希望我成為一個______________________。
6、學生自由發言，交流填寫的內容，鼓勵大家參與。
7、教師簡要總結男女生的性別差異及性別意識的發展過程。
故事會
1、各組推薦學生上台講故事，人數依時間而定。教師事先對學生所錄的故事做好篩選工作。
2、要求：
⑴故事裏主人公的性別應與自己的性別一致。
⑵要通過人物的具體事例，表現他（她）的優秀品質或偉大貢獻。
⑶故事主人公可以是偉人、名人，也可以是普通的人，如自己的親人、朋友、老師等。
3、教師總結：無論男性還是女性，都有許多偉大的事跡，動人的故事，都能做出不平凡的貢獻。
4、學生填寫“照鏡子”，教師組織指導，使活動體現出性別自豪感。
照鏡子（印發）
在你認為合適的（）內打“√”號，也可寫上自己的想法。
我喜歡做個女孩，因為——
①沒有女性就沒有整個人類？（）
②女孩溫柔可愛，從而使世界變得絢麗多彩?（）
③特別崇拜居裏夫人等偉大女性？（）
④女性用愛和關懷來創造世界？（）
⑤___________________________________________________？
我喜歡做個男孩，因為——
①男性比女性更強壯？（）
②絕大多數英雄、偉人是男性？（）
③男性比女性勇敢，更富冒險精神？（）
④欽佩爸爸那樣的男子漢？（）
⑤__________________________________________________？
小型辯論會?
1、在上課前幾天將辯題、規則交給男女辯手。
2、辯論主題：男性和女性誰對社會的貢獻大？
3、正方以男生組隊，反方以女生組隊，通過辯論，提高學生性別角色意識。
4、正方論點：男性勇敢強大，聰明智慧，是社會的中堅，從曆史和現狀來看，都證明對社會的貢獻較大；?
5、反方論點：女性溫柔細心，沒有母親就沒有英雄和偉人，沒有整個人類，而且也有無數偉大的女性對人類做出了重大貢獻。
6、教師總結：雙方都辯得很有道理，人類社會就像天地，由男性、女性各組成一半相互依存、相互協作，推動社會的前進。無論當一個男孩還是女孩，都值得高興和自豪的事，我們應該愉快地接受自己的性別。
團體討論?
1、各小組由組長組織討論，討論題為：
⑴我們欣賞什麼樣的女孩（男生組）
我們欣賞什麼樣的男孩（女生組）
⑵我們討厭什麼樣的女孩（男生組）
我們討厭什麼樣的男孩（女生組）
心靈交流（印發）
男生這樣說：我們欣賞這樣的女孩。我們討厭這樣的女孩。
女生這樣說：我們欣賞這樣的男孩。我們討厭這樣的男孩。
2、各小組由組長上台報告本組討論結果，互相交流。
3、教師總結（幻燈打出）
據《少男少女》雜誌從全國60000份調查表中得出的結論：
最讓男生欣賞的女孩：
⑴經常臉上有微笑，溫柔大方的女孩
⑵活潑而不瘋癲，穩重而不呆板的女孩
⑶清純秀麗，笑起來甜甜的女孩……
最令男生討厭的女孩：
⑴扮老成，一副老謀深算樣子的女孩
⑵長舌頭，對小道消息津津樂道的女孩
⑶自以為是，驕傲自大的女孩……
女孩最歡迎這樣的男生：
⑴大膽，勇敢的男生
⑵幽默，詼諧的男生
⑶思維敏捷，善於變通的男生……
女生不喜歡這樣的男生：
⑴滿口粗言爛語的男生
⑵吹牛皮的男生
⑶小氣，心胸窄的男生……
團體活動：評選優點
1、教師從剛才的調查結果中選出男生和女生的十二條優點，寫在黑板上。（或張貼打出）
男生的優點：
⑴剛強；⑵溫柔；⑶善良……
女生的優點：?
⑴漂亮；⑵溫柔；⑶聰穎……
2、請全體同學分別選出男生和女生的五大優點。
3、全體同學將自己選出的優點寫出來，交給統計員統計。
4、公布結果，將落選的優點從黑板上擦去。
5、教師總結：具有入選的優點，即是最受歡迎的人；相反，具有入選的優點相對應的缺點的人（如剛強——軟弱），就是最不受歡迎的人。
6、最後用毛主席的話總結：毛主席說過這樣的話，“時代不同了，男女都一樣。我想，隻要付出努力，男孩和女孩都會成為了不起的人！”讓我們大家都喜歡自己的性別，成為一個好男（女）孩！
7、自助作業：
為了使自己成為一個受大家歡迎的人，今後我要朝以上方向努力。
第二心理健康輔導課：對盲從說“不”