三、概述摘要法
就是用縮寫的方法概括地寫出一篇文章的主要內容，即將一篇長文章壓縮成短文。根據讀者的不同要求，有的縮寫全文，有的縮寫某些段落。
四、心得體會法
讀完一本書或一篇文章後，總會有一些體會和感想，將這些體會和感想記下來，整理成文，就是心得體會。讀書筆記的種類和方法，不完全隻有以上幾種。而這幾個類型和方法，可以各自單獨使用，也可交叉使用；但不論使用哪一種，關鍵是要長期日積月累，才會收到真正的成效，使自己的學識大為豐厚起來。
第四節 劄記
一、劄記的含義
劄記，是把讀書的心得、體會或見聞隨時記錄下來，累積成篇的一種文體。考據一類文章，亦屬劄記。
《辭海》（縮印本）對“筆記”一詞的解釋中有雲：“筆記的異名，有隨筆，筆談，雜識，劄記等。”足見，劄記也是一種筆記形式；不過與筆記略有差異：筆記中除“概述摘要法”和“心得體會法”外，其餘都不要求記敘成篇，而劄記則須累積成篇；筆記要求閱讀書籍（或文章）後作記，劄記則除讀書劄記外，亦可記錄所見所聞。
二、劄記的分類
常見的有讀書劄記，創作劄記，旅遊劄記，政治思想劄記，道德思想劄記，科技活動劄記，社會生活劄記，農村生活劄記，藝術生活劄記等等。
三、劄記的寫作
1．取材廣泛自由
劄記的取材範圍十分廣闊。上自宇宙蒼穹，下至木草蟲魚；縱串三皇五帝，社稷更替，未來遐想，橫貫社會風尚，經濟軍事，科技文藝，無所不包。
2．寫作靈活多樣
劄記的寫作沒有固定的程式，作者想怎麼寫就怎麼寫。劄記在表達形式上，除對某書文進行評議外（屬於“書評”），還可以夾敘夾議，與雜文類似，同小品文相仿；亦可側重記敘，或側重議論說明。劄記不受字數限製，根據表達需要，想寫多少就寫多少。
3．筆鋒犀利雋永
即以潑辣精練的文字，淩厲逼人的語勢，論辯思辯的文風，夾以風趣幽默的手法，力求達到形象與哲理的統一；用此種筆調塑造出的形象和發出的議論，意味深長，耐人尋味。劄記，多以這種筆鋒針砭時弊，揚清棄濁。
第五節 發言提綱
一、發言提綱的含義
在特別重大的會議以外的會議中，隻需發言者表態式的講幾句，或說明幾件事情，以防遺漏，或者對指定專題談幾點看法；也有因時間倉促，來不及寫發言稿，隻需寫個發言提綱即可。這就要求發言者對這項工作或這件事情比較熟悉，不需要書麵提供語言和實際情況的條件下的一種文體。
二、發言提綱的寫法
1．寫發言提綱的先決條件——吃透兩頭：會議的基本情況（內容、目的、人員及要求）和上級有關政策及規定。
2．寫發言提綱要有很強的針對性，分別有如下三種情況：
①沒有題目的發言提綱。如果是具有開幕詞意思的發言提綱，要圍繞闡明會議的重要性和向會議提出中肯的希望來羅列；如果是布置工作的會議，應圍繞布置哪些工作、怎樣完成、有什麼困難、怎樣克服等方麵去羅列；如果是小結（或總結一般性的日常工作，應圍繞做了哪些工作、怎樣做的、取得的成績和經驗是什麼、還存在哪些問題及原因等方麵去羅列。
②自己命題的發言提綱。這種命題多是根據會議的內容、要求和進程概括出來的。列此種提綱。應圍繞命題，抓住人們的迫切要求和會議要解決的中心進行羅列。切忌一般化或將會議早已解決了的問題再重複。
③上麵指定題目的發言提綱。這類題目，多是會議中的難題或理論上的熱點問題。應圍繞命題，羅列出有獨到見解的、能切實解決實際問題或理論問題的提綱，不能做偏題遊戲。
三、寫發言提綱要有切實的論據
之所以在發言前要羅列出一個提綱，一是為了不致遺漏要講的重要問題或事情，二是為了把一個問題（即命題）闡發得令人信服，使人樂意接受或自覺去行動。要達到後麵這個目的，必須羅列出結實的論據；這些論據，首先要新穎，是眾所周知的，說服力和感染力要強；其次，還要做到如下四個方麵的結合，上麵和下麵事例相結合，古事和今事相結合，遙遠事例和眼前事例相結合，正麵事例和反麵事例相結合。
四、寫發言提綱要精短明晰
發言提綱列得冗長、繁雜，會帶來三個不良後果：一是條目繁雜往往會湮沒講話重點，同時造成發言時間冗長，聽眾容易產生厭倦感。二是條目繁雜容易看錯。好的發言提綱，一定要短小精悍，眉目清晰，重點突出，而不是做得相反。
第六節寫作提綱
寫作，是一個大範疇，它包括所有文字材料的撰寫，具體地說，指兩大範疇：一是所有實用文體的寫作，一是文學作品的寫作。
一、寫作提綱的作用
1．具有對全文總體設計的藍圖作用。
寫作提綱是撰寫文字材料的：總體設計，是寫作的藍圖。有了這個藍圖，寫起來就會有條不紊，層次分明，前後照應，表達嚴密，不致發生大的疏漏或失之偏頗。
2．具有對全文得失的檢測作用。
如果把寫好的文字材料比作一間房子，那麼，寫作提綱就是這間房子設計的框架；房子的好壞並不一定等到做起之後才知道，隻需要先看看框架就行了。因此寫作提綱擬製的好壞，與全文的主旨深化、論據推進和思路暢達有著直接的檢測作用。提綱編得好，文章就成功一大半；否則，提綱編得不合理，寫起來必然別扭，如果不立即對提綱加以修改，執意寫作下去，失敗定在預料之中。
3．具有對全文不斷完善的作用。
編寫提綱的過程，本身就是對文章總體立意和布局的綜合思考過程；如果對提綱要作修改，就是作者進一步審議題旨，調整思路和理順結構，這樣就是對全文的不斷完善，使之更加合理。
二、寫作提綱的編寫方法
寫作提綱可分為兩大類：一是腹稿提綱，一是文字提綱。腹稿提綱適用於寫短小篇幅的文字材料，而且必須是作者對此種文體的寫法比較熟悉。文字提綱適用於篇幅長一些的文字材料：一是簡略式，二是詳細式。所謂簡略式，就是條文式地隻列出綱和目；所謂詳細式，就是有綱有目，還有事理和事例，隻不過在語言的表述上，從簡擇要罷了。在編寫提綱過程中，采用哪種為宜，依據作者各自不同需要而定。
例文
《“真正藝術家的勇氣”的品格》簡略式寫作提綱
一、序論
二、本論
1．藝術家勇氣的自主性品格
2．藝術家勇氣的批判性品格
3．藝術家勇氣的超越性品格
4．藝術家勇氣的人民性品格
例文二
《“真正藝術家的勇氣”的品格》詳細式寫作提綱
一、序論
1．引出有關論述
2．說明寫作意圖
二、本論
1．藝術家勇氣的自主性品格
（1）對現實的深刻理解和真實表現
（2）對理解的執著追求和獨特表現
（3）對題材和表現形式的自由選擇
2．藝術家勇氣的批判性品格
（1）大膽地審視曆史和勇敢地直麵人生
（2）對傳統文化和外來文化批判地化用
3．藝術家勇氣的超越性品格
（1）勇於創造藝術高峰，側重於對過去的突破
（2）勇於克服藝術僵化，側重於對自我的突破
4．藝術家勇氣的人民性品格
（1）堅定地走民族化和大眾化的藝術大道
（2）創造有益於提高人民審美理想的藝術珍品
三、結論
1．綜上所述指出什麼是藝術家的勇氣
2．照應序論，強調這種勇氣的重要性
以上兩種寫作提綱，引自華中師大八七級函大學文本科生王鑽清同誌的同一篇畢業論文。