羅誌成等人全都將信將疑的掏出自己的筆記本，做好了記錄的準備。從大家的表情來看，他們好像不太相信劉放有這個實力。
當劉放開始講解之後，這幫人立刻就被震住了，隨著講解越來越深入、涉及到的技術越來越高深，這幫人再也沒有任何懷疑，全都如饑似渴的認真聽講。
他們是國內最頂尖的專業人才，但是在劉放麵前，全都變成了學徒，一個個正襟危坐，像極了正在課堂上認真聽講的學生。
邢國榮和徐青山也對劉放的表現感到震驚，他們沒想到劉放隻是看了一些資料，就把蘇-7戰機理解到了這種程度。不過很快的，他們就釋然了，兩人的想法非常一致：人家是才，既然是才，有這種逆的表現也不為過嘛！
如果不是因為國內的工業製造水平太差，兩人恨不得立刻就讓劉放研發全新的高性能戰機。可惜的是，目前的工業水平還不足以支持高性能裝備的製造，連蘇7戰機的零配件都無法自主生產，更別提製造整機了，就算劉放能設計出宇宙戰艦，那也隻是空中樓閣罷了。
正當兩人倍感惋惜的時候，劉放忽然停止了講解，把目光定格在了那位翻譯的身上。
剛開始的時候劉放並未太過關注這位翻譯，因為在他看來，這位翻譯跟戰機技術扯不上關係。翻譯嘛，一聽就知道是搞語言工作的，戰鬥機這麼高端的玩意，哪裏是他能夠參合的？
之前三位前蘇聯專家被趕走的時候，這位翻譯就應該跟著離開，畢竟這是保密級別極高的會議，不相幹的人坐在這裏幹什麼？
可奇怪的是，這位翻譯並未跟著三位前蘇聯專家離開，他施施然的坐在自己的位置上，掏出了筆記本，看起來一副想要跟著大家一起學習的架勢。
更奇怪的是，羅誌成主任居然沒有對此表示任何不滿，仿佛這是一件再正常不過的事情了。
劉放對此隻是略感意外，既然羅誌成都沒話，他當然也不會啥了。這位翻譯剛才對三位前蘇聯專家表現出了很不滿的態度，衝著這一點，劉放就很欣賞他，人家想聽就聽吧，反正他好像也不可能聽得懂啥。
這一次劉放想錯了，這位翻譯聽得很認真，並且努力的做著筆記，看起來似乎……好像……他真的聽懂了。
劉放留了個心眼，故意講到了蘇7戰機空氣動力學設計的要點，然後觀察這位翻譯的表情。
讓他頗感意外的是，其他人都流露出似懂非懂的表情，唯獨這位翻譯，越聽表情越興奮，劉放不由一愣，心：難道他真有這麼厲害？一位翻譯，居然能聽懂專家團隊都聽不太懂的內容，這也太誇張了吧？
為了搞清楚心中的疑問，劉放停止了講解，把目光定格在了這位翻譯的身上，準備問清楚。
眾人立馬就察覺到了，全都扭頭看向翻譯，似乎想看看這家夥是不是不遵守課堂紀律。
就連這位翻譯自己也有這樣的想法，他看了看自己手裏的筆記本，又看了看自己的著裝，結果沒有發現任何異常之處。