羅蒂教授皺了皺眉頭，有點不情不願的拿起了電話：“你好，我是羅蒂。”
“羅蒂教授，我是愛德華。”
羅蒂教授聽到這話，原本不太愉快的表情立馬舒展開來，他嗬嗬一笑：“原來是愛德華啊，你打電話是想向我請教數學方麵的問題嗎？”
愛德華並不是第一次這麼幹了，以前他遇到解決不了的題目，總會給數學係的教授們打電話，羅蒂就是其中之一。
羅蒂教授是個典型的保守派，他覺得學生就應該好好學習，對於沾染了社會上的那些歪風邪氣的學生很不喜歡，卻很欣賞愛德華這種勤奮好學的學生，每次愛德華打電話給他，他都會非常詳細的進行講解，就算說上一兩個小時，他也不會感到煩躁。
不過這是以前，愛德華今天的目的明顯不同：“教授，我今天不是來向你討教問題的，而是想告訴您一件事，我在學校的宿舍樓裏看到了費馬大定理的答案，但我不能確定真偽，所以想請您親自過來評判一下。”
跟威廉教授不同的是，羅蒂教授知道愛德華不是一個愛開玩笑的人，聞聽此言，他立馬就僵在了而當場，呼吸變得粗重起來。
片刻之後，羅蒂教授深吸一口氣，提出了一個問題：“愛德華，你能把看到的答案給我形容一下嗎？比如說，這個答案是數學公式構成的，還是……是幾何圖形組成的？”
愛德華立馬回答道：“教授，這個答案寫在宿舍樓的牆壁上，隻有一個橢圓形的圖案，看上去好像並不完整，因為除了這個橢圓形的圖案之外，沒有任何其他的公式。”
羅蒂教授聽到這話如遭雷擊，他顫抖著看向自己手繪的圖案，激動道：“快點告訴我你的具體位置，我這就過去找你！”
愛德華把自己的位置報告了一下，羅蒂教授聽了之後一把掛掉電話，然後抓起自己的稿紙，推開門跑了出去。
他並未住在自己家裏，而是住在學校的宿舍，下樓後羅蒂教授深一腳淺一腳的跑向一年級女生宿舍，當他來到宿舍樓的時候，鞋子都跑掉了一隻。
“愛德華——愛德華——你在哪裏？”
“教授，我在三樓。”
“我這就上來！”
三樓的學生們紛紛讓開道路，在大家的注視下，羅蒂教授氣喘籲籲地跑上樓來，他一把抓住愛德華，想要說點什麼，但由於氣息太急，一句話也說不出來。
愛德華十分了解這位教授的性格，他也不廢話，直接扶著羅蒂教授走進屋內，然後指著一麵牆壁：“羅蒂教授，這就是我看到的答案。”
羅蒂教授抬眼看去，隨即雙眼就再也移不開了。
在場的人都不敢打擾他，大家屏氣凝神，等待著羅蒂教授宣布答案正確與否。
片刻之後，威廉教授也衝了進來，他也加入了羅蒂教授的行列，死死的盯著劉放畫出的圖案發呆。
過了好一會兒，羅蒂教授忘我的嘀咕起來：“原來如此……線性代數是這麼用的……難怪我總覺得哪裏不對勁，卻總是找不到原因……現在我大致上明白了，因為我的視角太窄了啊……”