“20號！”
不同於之前，這次沒有人屁顛屁顛地上台領禮品，幾十顆頭轉來轉去，相互觀望。
“20號！”老師再次念了一遍，但依然無人回應。還是班長反應快，立即拿出學生名單，在上麵搜尋。不一會，用一種怪異地聲音說出了20號對應的名字。
“黎陽。”
聽到這個名字後，黎陽的體驗宛如九天神雷從天而降，把他劈得體無完膚，身體傳來自己烤焦的肉香也無法吸引他的注意力。不得不說造化弄人，經常看韓劇各種狗血劇情，男主是被某大家族的孩子，之後又愛上自己失散多年的兄妹，緊接著少不了來自各方麵的阻力，防止他們結婚，經曆了千辛萬苦終於有機會在一起了，被醫院查出來有女方癌症。這是個概率學的問題，將無數低概率事件用合理的條件連接，最終組成一場鬧劇，供人觀賞。
黎陽邁著僵硬地“屍體”，緩步前進，在無數雙傳達出“祝天下有情人終成失散多年的兄妹”意念眼神下，走向鬧劇的終點。途中他能聽到同學們的竊竊私語，雖然不能聽清，但不難猜到其內容，一個不學無術的人拿到全班最向往的“高考凱旋符”，其中不服不足以為外人道矣。
“你配嗎？”突兀的聲音來自身後，黎陽與別人少有交流，竊竊私語中也很難對聲音的主人作出判斷。聲音不大，但很有殺傷力，相比同學們之間“問候父母”的汙垢之語，這三個字更能觸碰到黎陽內心。
班主任瞪了那個同學一眼，顯然那個同學的做法也觸碰到了班主任的底線。
黎陽走在領取禮品的講台，不過十米的距離，卻遲遲不能抵達，時間像是被無限放慢，手腳的動作變得清晰可見。不知什麼時候走到講台前，身體已經不受大腦的控製，傳入耳朵的聲音嗡嗡作響。他接過紅色的祝符袋，低著頭，麵色煞白，低聲說了句：“謝謝。”
老師也是無奈地說了兩個字“加油”，然後率先鼓掌，打破尷尬地氣氛。鼓掌是具有傳染性地，伴隨第一個人鼓掌後，就會有第二個第三個，直到全場掌聲。其實往往最後一個鼓掌的人根本不知道鼓掌的理由是什麼。
馬上全場掌聲轟鳴，黎陽沒敢回頭看坐在台下的同學們，畢竟是他得到了這個祝福，可惜的是這個祝福完全沒有意義，神也沒辦法把他從低分的沼澤中拉出。或許這件事可以證明去寺廟求神拜佛是無意義的舉措，隻是求得心理安慰罷了。
“反正也沒我事了，我去樓上上課了。”黎陽說道。
“恩，去吧，好好學。”
黎陽出了教室轉向樓梯。他坐在無人的階梯上休息，緩解來自全班同學的壓力。打開手機鎖屏，鬼使神差般給周聰打了個電話，不出所料，電話中傳來一個女性的甜美聲音“您撥打的電話已關機..”。黎陽取消電話後，又在QQ裏給周聰發了條消息，不過也沒有回應。