吃晚飯的時候，秦玉貞沒見到兒子趙謙。忍不住問趙嘉仁，“大郎去了哪裏？”
“他去給他的戰友們送遺書去了。”趙嘉仁答道。
“送遺書？”秦玉貞不解的重複了一下。然後廢了不少氣力才想起遺書到底是什麼意思。這下秦玉貞訝異的問道：“哪裏來的遺書？”
“我們部隊裏麵參戰之前都要寫遺書。我也寫過。如果光榮犧牲，部隊就會將他們的遺書送回到家中。這次大郎所在的部隊經曆了多次血戰，很多他的戰友都犧牲了。大郎要把他們的遺書送回到那些戰士的家鄉，交給他們的家人。”
這個問題雖然清楚的解答了秦玉貞的問題，卻讓秦玉貞更加不解的問道：“那為何要大郎去送。”
“咱們養的鳥死了，你還帶著孩子挖坑把鳥給埋了。最後還給孩子們講故事，以後埋葬鳥的地方長出樹，轉世的鳥會在這樹上唱歌。大郎的戰友死了，送遺書回家鄉有什麼問題？”
秦玉貞聽了這麼一個解釋，立刻不出話來。養鳥埋鳥那是好些年前，孩子們都很年幼時候的事情。也虧得趙嘉仁記得這麼清楚。但是想了一陣，秦玉貞突然覺得有些醒悟，她不爽的問道：“你這是在指責我，認為我眼中的人命還不如鳥麼？”
被妻子這麼質問，趙嘉仁突然發現自己心裏麵還真覺得妻子對趙謙送遺書的事情反應涼薄，忍不住出言譏誚。不過這話是無論如何都不能承認的，所以趙嘉仁立刻裝傻搖頭。“絕無此意！”
秦玉貞其實心裏麵也有些覺得自己之前的話有些過份，也許正因為如此，她格外不能接受別人的批評。見到趙嘉仁裝傻，秦玉貞氣惱的左看右看，最後陰沉著臉坐回到座位上。趙嘉仁並沒有多什麼，也沉默的坐下。
在兒子表達想去幫那些光榮犧牲的戰友送遺書的時候，趙嘉仁什麼都沒多，隻是簡單的表示同意，但是趙嘉仁心裏麵想的可很多。他非常希望兒子趙謙通過這件事能夠到處走，進而對大宋的基層有更多觀察更多了解。
但是作為心理醫生，趙嘉仁深知自作聰明和揠苗助長到底是怎麼回事。現在趙謙能夠放下心中的事情就算是不錯了。就這次趙謙參軍的經曆已經證明趙謙是個非常正常的上進青年，所以他的所有反應都在趙嘉仁的意料之內。便是如此，趙嘉仁也險些忘記了趙謙被逼從軍而產生的視角障礙。
趙嘉仁專門安插的指導員就感覺趙謙總是和別人不一樣，那是因為別人從軍是為了更好的生活，甚至是為了某種理想。譬如在紅巾軍的報告中，張世傑就讚揚一個叫做秦莫歡的年輕人，認為秦莫歡這個人保持著驅逐韃虜光複華夏的理想，所以即便是麵對身為地方勢力的種種局限性，秦莫歡都能夠始終追求進步，靠近大宋。
和這些人相比，趙謙倒是有些認為從軍是一種‘發配’，是一種‘降低身份’的磨礪。正是這種想法讓趙謙的曆練效果大減。然而趙嘉仁也很無奈，有些事情並不是他能做主的。如果是1世紀，趙嘉仁當然可以用平等，用勞動最光榮，勞動人民是國家的主人，隻有崗位的不同，沒有地位的不同，諸如此類的理由來教育孩子。