門捷列夫在彼得堡師範學院的表現是有目共睹有目共睹：人人都看見，極其明顯。的。他不但學習成績優異，而且品行端正，待人接物非常誠懇、忠信，與各位任課老師和同學都建立了深厚的情誼。幾位教授都建議門捷列夫留在彼得堡繼續從事化學研究，把他的課題再繼續深入下去。
“我享受了政府的特殊津貼，我有義務去別的地方任教。況且，我的身體狀況也不算太好，留在彼得堡也不利於恢複病情。我想我還是暫時離開彼得堡吧。不過，請您放心，我會繼續我的研究工作的。”門捷列夫坦然接受了眼前的現實。
在門捷列夫正要啟程的時候，一向非常關心他的一位醫生來到了門捷列夫的住處，“米佳同學，你一去就是好幾年，我再也不能關照你了，希望你到南方以後好好照顧自己。這是一封介紹信，你可以交給現在正在辛菲羅波爾的外科醫生比羅果夫，他是我的老朋友，會好好關照你的身體的。”
門捷列夫接過介紹信，手有些顫抖，眼睛也濕潤了。他向這位醫生深深地鞠了一躬，以表示感激之情。門捷列夫是多麼舍不得彼得堡善良友好的人們啊!
第二天，門捷列夫拎起簡單的行李就上路了。行李很簡單，除了路上所用的必需品，就是重要的化學研究資料，這些是門捷列夫一天也丟不下的。
辛菲羅波爾是一個著名的療養聖地。這裏風景優美，氣候宜人，蒼山如黛(ｄàｉ)，湖水如鏡。門捷列夫來到這裏顧不上欣賞身邊的山山水水，趕快來到辛菲羅波爾中學報到。等門捷列夫趕到地方一看，學校的大門緊鎖著，裏邊連一個人影也沒有。原來，此時正值克裏米亞戰爭，俄羅斯軍隊與英法等國的軍隊在辛菲羅波爾附近擺開戰場進行廝(ｓī)殺呢，這兒的學校已經解散停辦好多天了。
“我不如趁著這個空閑，去找一下比羅果夫醫生。看看他對我患的肺結核病有什麼妙手回春的好方子。”門捷列夫懷揣著介紹信，找到了比羅果夫醫生。
比羅果夫給門捷列夫做完了檢查之後，不禁喜笑顏開，他拍拍門捷列夫的肩膀說道：“小夥子，我保證你比我還要長壽!你的病並非什麼肺結核，而隻是一種並不嚴重的心瓣膜病，隻要保證休養的時間，再對症(ｚｈèｎɡ)下藥。我保證你三個月之內完全可以恢複。”
“真的?!”門捷列夫幾乎不敢相信自己的耳朵。自己患的這場病好像壓在心頭的不散的陰霾陰霾(ｍáｉ)：空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的混濁現象。，一直揮之不去，沒想到，今天經比羅果夫的稍加點撥，自己頭上又是晴空萬裏了。原來他以為自己來辛菲羅波爾就已經與彼得堡永別了，與情深意長的師範學院的老師、同學們永別了，沒想到，自己還可以回到那裏，可以放心地從事自己的化學研究了。
1899年，年邁的門捷列夫已經是病魔纏身，他的老病又犯了，咳嗽不已，還伴隨著低燒。就是這樣，他還應政府之邀，完成了他的烏拉爾之行。
他這次不辭辛勞的長途跋涉，是為了幫助俄國找出烏拉爾鋼鐵工業不能發展的原因。老年的門捷列夫拖著多病之軀，進行了周密而詳盡的實地考察，訪問了當地的許多工程技術人員，掌握了大量的第一手材料，並在短短的兩個月內寫出了厚達770頁的報告——《1899年烏拉爾的鋼鐵工業》。
門捷列夫把自己的全部獻給了他的祖國，但沙皇專製統治下的俄羅斯帝國並沒有給他些什麼。
為了全麵研究大氣層上的氣象學現象，以及觀察極其難得的日食現象，門捷列夫冒著生命危險，獨自一人駕駛探空氣球，攜(ｘｉé)帶著大量的科學儀器，進行了前所未有的科學考察。因這次出色的表現，法國氣象航空學院專門授予門捷列夫榮譽獎，而沙皇政府卻置若罔聞置若罔聞(ｗǎｎɡ)：放在一邊兒不管，好像沒聽見一樣。，連一封賀信都沒發。
門捷列夫的老師齊寧教授去世後，俄羅斯科學院的許多教授和專家，提議由門捷列夫來繼任化學工藝學講座院士的職位，大家都以為門捷列夫是當之無愧的，因為門捷列夫已經為俄羅斯科學事業的發展作出了無法替代的貢獻，他在世界化學界也占有舉足輕重的地位，這是有目共睹的。
可是，到了俄羅斯科學院物理數學部舉行會議進行投票，選舉科學院院士的時候，由於沙皇的示意，再加上一些人對門捷列夫有棱有角的性格有所嫉恨，他們聯合起來把這樣一名世界一流的科學家拒之門外!當時，不隻是在俄國，就是在整個世界的範圍內，也沒有幾個人能夠同門捷列夫競爭這一席位。
“門捷列夫事件”發生後不久，彼得堡大學鬧起了學潮。大學生們為了反抗沙皇政府的黑暗統治，舉行示威遊行，開展罷課鬥爭。他們還起草了請願書，強烈要求沙皇政府改革舊製度，實行新體製。請願書寫好後，學生們舉行了一次會議，邀請門捷列夫和其他教授參加。會上，有人提議：
“請門捷列夫教授為我們轉交請願書!他有威望，又有正義感，最合適不過了。”
門捷列夫被學生們的熱情和期望感動，激動地說：
“我十分感謝你們對我的信任!我知道，接受你們給我的委托，是要冒很大風險的。因為這是在和政府作對!但是，既然你們不怕，作為老師，我還害怕嗎?”
第二天一早，門捷列夫趕到了教育部，親手將請願書交給了教育部長捷良諾夫。部長讀了請願書後，氣得火冒三丈，當即拿筆在上麵批道：
“學生反抗政府，已是大逆不道。身為師長的門捷列夫，不僅不製止，反而縱容。對此，本應給予嚴厲懲(ｃｈéｎɡ)處。考慮到門捷列夫的聲望，暫時免予處分。不過，他再也不能在大學工作了。”
在教育部長的逼迫下，門捷列夫終於忍痛離開了他執教33年的彼得堡大學。
離開了彼得堡大學，門捷列夫異常悲憤。最初，他整日呆在家裏，不見任何人。但他是個閑不住的人，總想為國家做點什麼，生怕荒費了滿肚子的學問。
這時海軍部急需試驗一種新型火藥，找了許多化學家，都不能勝任這項工作。海軍部長便親自登門請門捷列夫承擔這項研究。
門捷列夫夜以繼日地工作。兩年時間內，他就研究出了一種新的無煙火藥。試驗結果，其性能和威力大大超過了國外的同類產品。這種火藥不僅可以廣泛應用於采礦，拆除舊的建築物，而且還可以用於各種口徑的火炮。
正當這種新火藥投入生產時，門捷列夫因為同情俄國的革命者，與海軍首腦人物鬧翻了。他被迫離開了海軍部。
到了門捷列夫晚年，政府又任命他擔任國家質量檢測總局局長。
有人問門捷列夫：
“既然您年歲已高，又多次受到政府官員們的冷落和迫害，為什麼還如此不知疲倦地工作呢?”
“我不是為他們工作的。我是為祖國，為了自己。工作可以使我獲得安寧，幫助我解脫煩惱。當我停止工作的那天，就是我生命結束的時候。”門捷列夫回答說。
1907年2月2日淩晨，門捷列夫因心髒麻痹而停止了呼吸。
在追悼門捷列夫的大會上，他的同事、朋友和學生，反複吟誦著他的格言：
“什麼是天才?終身努力，便成天才!”
出殯那天，自發前來送葬的隊伍達幾萬人之多。走在靈柩(ｊｉù)最前頭的十幾名青年學生抬著一塊大木牌。木牌上麵寫的是各種化學元素符號的元素周期表。
人們以這種特殊方式，來表達對這位偉大化學家的無限崇敬和懷念。
愛迪生
愛迪生(1847~1931)生於美國俄亥俄州一個小鎮上一戶農民家庭。他從小好奇心強，喜歡問為什麼。他一生中隻上過3個月的學。媽媽是他的啟蒙老師，教會了他英文、算術、物理、化學等。愛迪生喜歡做實驗，12歲時開始在火車上賣報，掙錢買實驗用品。16歲時，他學會了電報技術，成為一名報務員，從此開始了發明創造的道路。他開辦過工廠，後來，先後在門羅公園和西奧蘭治市郊建立過實驗室，集中精力搞創造發明。他的一生都未停止發明創造。
愛迪生被譽為“世界發明大王”。他一生當中的發明，獲得專利的有1300多項，有人統計，實際上有2000多項。早期，他主要從事電報機方麵的研究。他在一重發報機的基礎上，先後發明了二重電報機、自動電報機、四重電報機。在門羅公園，他發明了會說話的機器——留聲機，以及為人類黑夜帶來光明的電燈。他還在原有基礎上，改進了電話機、電影攝像機以及蓄電池等。愛迪生的發明是人類一筆巨大的寶貴財富。
一個令人頭痛的孩子
1847年2月11日，愛迪生誕生在美國俄亥俄州的米蘭市。他家祖籍荷蘭，於1730年遷往北美，初居新澤西州，1842年才遷往俄亥俄的米蘭。家裏比較窮，主要靠父親撒姆爾種田維持生活。愛迪生六歲時，就跟著父親到田裏去幹活。
他是一個好奇心非常強烈的小孩，愛動腦筋，愛思考問題，對周圍的一切都感到有趣。他會問：為什麼太陽總是從東方升起，又從西邊落下?他會問：為什麼藍色的天空裏會有朵朵白雲在飄浮?他還會問：為什麼水能結成冰？
總之，他的問題千奇百怪，腦子裏充滿著“為什麼”，幾乎從會講話的那一刻起，就問個不停。他爸爸經常被他問得直搖頭，而他的母親則極有耐心，總是答複他的問題。
有一次，那是六歲的時候。一天早飯後，媽媽正在做針線活兒，愛迪生“咚”一下撞開了門，連跳帶蹦跑進來了，嚇得媽媽把手都紮了。
愛迪生氣喘籲籲地問：“媽媽，大母雞趴在雞蛋上做什麼呀”？
媽媽笑著說：“在孵(ｆū)小雞呀。雞媽媽就是用自己的體溫、用自己的身體一天天將雞娃娃孵出來的。”
“噢，原來是這樣，太有趣了。”愛迪生拍拍大腦袋，一臉恍然大悟的表情，推開門出去了。
到了中午吃飯的時候，也不見愛迪生的蹤影。媽媽很著急，一家人四下尋找。一直到傍晚時分，大家才發現這個小家夥竟然在後院雞舍旁邊做了個“窩”，裏麵放了幾個雞蛋，他正小心翼翼地趴在雞蛋上，一動也不動。
媽媽看他專心致誌專心致誌：一心一意；集中精神。的樣子問：“孩子，你在做什麼呢？
“我在孵小雞呢!”他一本正經地回答。
一家人笑得前仰後合，想不到他居然餓著肚子，從早到晚趴在雞蛋上，整整“孵”了一天。
有一次，他走近鐵匠爐，熱氣像針似地紮著他的臉。
一個臉色黝(ｙǒｕ)黑、淌著汗珠的大個子，瞥他一眼，喝道：
“小孩子，一邊去!”
桔紅色的火苗吸引了他。忽然，他腦袋裏又鑽出一個問號，像小蟲似的，不讓它爬出來，就不舒服。他望大個子問：
“先生，煤為什麼會燃燒呀?”
“什麼?”大個子剛剛掄(ｌūｎ)起的鐵錘在空中劃了一條弧線，沒落在鐵砧(ｚｈēｎ)上，卻“嗵”地砸在地上。他愣了一會兒，說：“不能燃燒，還是煤嗎?”
“先生，我問的是煤為什麼會燃燒。為什麼?”
“因為我點燃了它。”
“為什麼點燃它，它就會燃燒呢?”
“真羅嗦!我要是澆一點水，它還會熄滅呢!”
“為什麼澆了水，火就熄滅呢?”
大個子瞪著愛迪生，突然俯下身子，吼道：“你是個小怪物!走開!快!”說完，掄起大錘，狠狠砸在鐵砧子上。
他嚇得跑開了，真怕大錘砸在自己的大腦袋上。
他跑回家，一頭鑽進儲藏室。
儲藏室裏有煤，有薄木片，還有火種。
煤為什麼會燃燒?
他要弄明白，一定要弄明白。
這個5歲的孩子，鄭重地開始了自己的研究工作。
煤沒點著，薄木片點著了，連同堆在地上的碎木頭。
火苗躥(ｃｕāｎ)起來了，黑煙也躥(ｃｕāｎ)起來了。
附近的工人和鄰居們一起驚呼：
“失火了!失火了!”
他們端著臉盆，提著水桶跑來救火。
所幸的是，隻燒掉了一間小屋。
爸爸罵道：
“你這個小壞蛋!誰讓你玩火?”
罵還不解氣，爸爸抬起厚實的大巴掌，在他的屁股上狠狠拍了幾下。
他啜(ｃｈｕàｎ)泣著，望著媽媽，睫毛上還掛著亮閃閃的淚珠：
“媽媽，煤為什麼會燃燒?”
爸爸和媽媽相互望了一眼。爸爸的大手不由地停在半空中，隨即又輕輕撫摸著他的頭頂。
從此，大家都說愛迪生是個異想天開異想天開：形容想法離奇，不切實際。的“呆子”。什麼他都敢想：想上天，想入地，別人想不到的，他小小年紀也居然能想到。
19世紀50年代，美國正由馬車時代向火車時代挺進。
那時，撒姆爾除了製造建房用的木板外，還經營小麥和食品。為了發展自己的事業，他毅然將全家遷移到密執安州已通火車的波特·休倫鎮。
時值1854年，愛迪生7歲。