育人篇
治學的基地人才的搖籃
唐顯達
金秋時節，丹桂飄香，在喜迎沈陽化工大學建校六十周年之際，作為一名老教師，心潮澎湃，感慨萬千。
回首在沈陽化工大學近半個世紀的從教經曆，風風雨雨，滄海桑田，有苦澀，有甘甜，但時至今日，留在我心中的，隻有收獲的喜悅和作為人民教師的無比榮光。
五十年前，教育部從全國各重點高校選拔百餘名優秀畢業生到沈陽化工大學，目的是為這所剛剛成立不久的年輕學校輸送新鮮血液，補充優秀人才，為日後學校的建設和發展奠定基礎。
上世紀60年代初，全體教職工秉承“老化校”的優良傳統，為人師表，教書育人，短短幾年，培養出了大批化工專門人才，他們在各自的崗位上先後成為本行業、本係統的業務骨幹，如錦西天然氣化工廠總工張作信、甘肅化工廳的金寶錚、華錦化工集團總工劉慶芳、上海金山化工的王名實等。還有一些市、縣的領導都是在當時的化工“小院”裏培養出來的。
十年動亂，正常的教學秩序被毀，學校瀕於癱瘓。但在全體教職員工的支持和努力下，學校沒有垮，人心沒有散。學校被迫搬遷到撫順後，老師們克服困難，沈撫通勤，堅持複課，在艱苦的環境下仍培養出一批優秀學員。
“文革”結束，百廢待興，春風吹進小院。全體教職工憋足了勁，不分晝夜，搶修設備，準備教案，為早日恢複教學爭速度、搶時間。
1977年恢複高考，學校招進了第一批本科生。老師們無比喜悅，精神百倍走上講台，學生們也分外珍惜來之不易的學習機會，刻苦勤奮，廢寢忘食。學校迎來了前所未有的教學熱潮。
改革開放以來，學校立足新起點，謀求新發展。校黨委狠抓思想政治工作，建立各種規章製度，製定多項育人舉措，在學生中發展黨團員，開展豐富多彩的校園活動。學校把提高教學質量放在首位，狠抓學風校風，狠抓學習紀律，定期教學檢查，設立教學督導，組織優秀課評比，校領導親自聽課，改進教學。為加強學生工作，增設班主任，配備輔導員。新老教師注重傳承和發揚我校優良的育人傳統和寶貴的教學經驗，對學生嚴格要求，嚴格考風考紀，嚴格升降級，嚴把實驗、實習、課程設計、畢業設計等各教學環節。製圖老師甚至細到對小鉛筆、畫粗線、細線等都有明確的要求。特別是工作在第一線的班主任和輔導員，以校為家，把每名學生都視同自己的孩子，傾心培養，從學生入學到畢業分配，事無巨細，嘔心瀝血。嚴父慈母般的愛溫暖了學生的心，激勵學生立誌成才。
在這樣的環境和氛圍中，優秀的教學成果不斷湧現，一批名師、優秀教師、優秀班主任脫穎而出。學校的辦學聲譽也在社會上和行業內不斷提升。
中國天辰化學工程公司（原天津化工部第一設計院），專門承擔國內外重大工程項目，該公司通常隻招重點大學畢業生、研究生。由於我校往屆畢業生在該公司工作期間有著突出的表現和業績，上世紀90年代初，公司人事處專門派人來我校化機係洽談招收畢業生，條件是：隻要英語過六級，我們全要！為我校開了一個特殊的大門。
華陸科技開發有限公司（原西安化工部第六設計院），也隻招收重點大學畢業生，化機係89級的黃軍讓同學拿著優秀畢業生證書，英語六級證書，毛遂自薦，被破格留用。通過幾年的刻苦鑽研和腳踏實地的工作，黃軍讓被評為教授級高工，後來當上設計室主任，承擔了很多重大項目的設計，如山東德州華魯恒升集團的煤化工項目、新疆克拉瑪依石油管理局煤製甲醇等，成為公司的業務骨幹，令人刮目相看。
化機係79級學生施長東，二十多年來一直從事技術工作，是盤錦華錦化工集團業務尖子、技術骨幹。在遼河熱電廠（中外合資項目，鍋爐芬蘭製造，發電機組奧地利製造）建廠過程中，從出國考察、技術談判、現場施工、安裝調試，一直到並網發電，他始終在現場指揮，全麵負責。後又擔任兵器部500萬噸大型煉油廠的副總指揮，2009年正式投產。他勇挑重擔，技術精通，成為華錦集團眾多青年技術人員的楷模。
化機係84級學生薑振啟，畢業被分配到撫順石油一廠，一去就被下放車間當工人。他心不浮躁，不急於坐辦公室，而是腳踏實地，從基層一步步走上領導崗位，後擔任幾萬人的中石油撫順石化分公司機動處處長，主管下屬八個分廠（撫順石油一、二、三廠、洗滌劑廠等）的全部設備。每天從東到西，驅車幾十公裏，解決現場問題。兩年前薑振啟被香港上市公司中能矽業科技發展有限公司聘任為副總經理，負責公司的全部設備及生產。該公司生產多晶矽用於太陽能發電規模居亞洲第一，世界第三，年產值超百億，能擔當這樣的重任，可以想象他多麼優秀！
化機係89級的龔斌，畢業留校任教，獲博士學位。曾獲國家科技進步二等獎，是國家“十五”科技攻關項目負責人之一、壓力容器專家。由於教學科研碩果累累，他被任命為化機教研室主任。2008年正值三十五歲的他被破格晉升教授，成為學校最年輕的教授。
化機89級畢業生張春海，1996年到大型民營企業遠大集團應聘，在兩百多名競爭者中脫穎而出。十多年來，他一直工作在施工第一線，如阿聯酋首都迪拜的國際跑馬場、迪拜PRUMK第一高樓（具有世界級難度）、蘇州環球第一高樓、深圳經濟區第一高樓等，他都是項目經理。他還親自組織、領導過北京電視大樓、北京銀泰大廈玻璃幕牆的施工建設，現成為遠大集團的頂級人才，不少知名企業都想高薪挖走他。
1993年，丹東化工二廠總工程師專程來我校選畢業生。路敦恒同學因動手能力強、圖畫得好被選中。他先後擔任化工二廠的設備科長、丹東彙源化工有限公司的副廠長，主管設備、能源和安全工作，因對工業循環水的利用有突出貢獻，曾獲丹東市工會頒發的優秀成果獎。2009年後路敦恒負責油田油泵的研發工作，設計發明了“懸浮式離心泵”、“節能型容積泵”以及“泵用安全閥分配器”並獲得國家專利。他研發的容積泵比普通容積泵效率高出10%，節能效果達到30%左右，可在油田廣泛應用，為單位帶來可觀的效益。他的刻苦鑽研、銳意創新深受領導的器重和支持。
據不完全了解，僅化機8956班就有幾位同學在國內大型企業擔任技術領導和骨幹。如許立華同學任中石化吉化化肥廠廠長；梁文博是中海油廣東惠州一千萬噸煉油廠一百萬噸乙烯設備負責人；王延正是四川德陽第二重型機械廠石油加氫大型壓力容器（一千噸以上）的主管及核電站機組製造組的組長；肖誌強是成都華融化工有限公司設備負責人，主要生產高醇、氫氧化鈉、PVC等，年產值數十億。還有那些不幹本行，不搞專業的同學，在各自的崗位上也同樣優秀，業績突出。
以上僅僅是一個小小的窗口，一個側麵，卻反映了學校六十年教學的卓越成就，育人的豐碩成果！化工大學是培養優秀人才的搖籃。學生感到自豪，老師為之驕傲！
撫今追昔，滔滔話語，講不盡學校的巨變，道不完學生的業績。作為一名闊別講壇十餘載的老教師，我對我的學校和學生有著深深的眷戀，始終關注著學校的發展，每每看到學校取得了成績，都由衷地高興和欣慰。時至今日，我的學生們早已成為各自戰線上的領導和骨幹，有的甚至成績斐然，但他們心係學校，不忘師恩，不管是畢業五年、十年、二十年，仍舊經常回沈相聚，與老師共敘情意，暢談母校的發展。無論他們走多遠，都不忘飲水思源。
沈陽化工大學六十年華誕，我要為您高歌！為您祝福！我衷心地希望我們的學校早日成為區域一流、國內知名、在國際上有一定影響力的多學科大學！為中華民族的振興，為加快培養一流人才做出更多更大的貢獻！
（作者係機械工程學院（原化機係）教授，曾任係黨總支書記。）
情係班主任工作
唐顯達
值沈陽化工大學六十華誕之際，作為老教師，我們由衷地表示祝賀！在化工大學風風雨雨六十載中，這所學校有著我們難以磨滅的記憶，回首往事，曆曆在目，感慨萬千！
在化工大學幾十年的從教經曆，最美好、最難忘的當屬班主任工作。
從上世紀60年代初至90年代末，我們相繼擔任了四屆班主任。其中時間最長，付出最多、感觸最深的要數化機係8956班。
青年學生思想活躍，但政治上不夠成熟，極易受社會上的錯誤思潮所誘惑。1989年，校黨委為了加強學生的政治思想工作，引導學生健康成長，決定為新生班配備兼職班主任。化機係確定了一批經驗豐富、熱心學生工作的老教師，我也在受聘之列。那時我身體很不好，因大手術住院一年，剛剛出院，正在恢複，但組織的需要，學生的期盼，令我義無反顧地挑起了這一重擔。
化機係8956班共三十四名同學，其中女生九人，委托培養生七人，定向培養生一人，英語二十二人，俄語十二人，還有自費生及教師子弟，學生情況迥異。但在我和同學們的共同努力下，通過四年的學習，學生們全部順利完成學業，沒有一人掉隊。外語四級（含俄語）全部通過，三名同學過六級。畢業走入社會後，人人成才，為母校贏得了榮譽。
回想班主任工作，看似簡單，但十分辛苦。一個好的班主任，既要為人師表、身體力行，又要以心換心、真誠相待，既要嚴格要求，又要像對待自己的孩子一樣關心和嗬護學生，既要一視同仁、不偏不倚，又要因人而異、因勢利導，最終要讓每一名學生都學有所得，學有所成。
班主任工作不僅事無巨細，而且貫穿學生在校全過程。從新生入學第一天起，就要對他們負起責任。
記得龔斌同學入學時剛滿十六周歲，全校年齡最小，高考成績559分，全校最高，超過我省重點錄取分數線。由於誌願未填好，被我校化機係錄取，曾一度情緒失落，想放棄重考。龔斌的家遠在千裏之外的湖北省監利縣，父母放心不下，親自護送他來沈，並順便考察學校。了解到這一情況後，我們熱情接待了他們全家，並陪伴其家人在沈陽參觀遊覽，歡度中秋佳節。龔斌的父母在沈陽停留了一星期，這期間他們去看望了考上本市某著名高校的老鄉，結果對方無人關心、備受冷遇的經曆使龔斌和他父母萬分感慨，龔斌終於堅定了在我校就讀的決心。在老師和同學們的幫助和支持下，龔斌很快融入了集體，四年中學習成績始終名列前茅，畢業後留校任教，並獲博士學位，2008年被破格晉升為教授，成為當時學校最年輕的教授。
武雪梅同學畢業於北師大附中，被高分子專業錄取，由於學俄語，報到時學校將她轉到化機8956班，突然的改變，她有些想不通，我和係領導耐心地做她的思想工作，最終得到了她的理解。武雪梅現擔任中國硫酸工業協會和中國磷肥工業協會的副總裁兼秘書長。
馮波同學來自山東，成績好，有抱負，特別愛好英語。由於對英語的喜愛，他曾一度想放棄專業課，專攻英語。在發現這一苗頭後，我多次找他談話，鼓勵他學好專業，成為英語好、專業課也好的全麵人才，並與其他同學一起幫助他克服偏科現象。馮波同學接受了我的建議，堅持專業課與英語學習兼顧，每天認真上課，晚自習回寢室後再自學英語。為了幫助他學好英語，我們積極創造條件讓他與外教交流，使他的口語水平得到了迅速提高。大學畢業後，馮波參加了山東省化工廳招聘翻譯麵試，主考官為之驚訝，一個非英語專業的畢業生，不僅英語好，專業知識也很紮實，當場決定錄用。馮波還代表山東省參加北京國際展會作現場翻譯，表現非常優秀。在後來的信中，馮波說：“老師平時的嚴格要求和鼓勵，才使我有此成就，工作得心應手，實現了自己的理想。”馮波現擔任中海油山東化學工程公司項目管理部主任。
史迎春同學的成長更具傳奇。他來自青海，英語基礎差，但能幹事、有理想。由於他組織能力強、口才好，我推薦他當了班長，後來又到學生會當部長，他的個人能力得到了充分鍛煉。畢業後他立誌當律師，我經常去信鼓勵他，最終他通過個人努力，考取了律師資格，在擔任山東平覺律師事務所副所長期間，他在當地已經很有名氣了，但他仍不滿足，隻身去北京繼續求學、深造，最終同時考上了北京大學、經貿大學的法律研究生，並同時被這兩所大學上百人的研究生班選為班長。史迎春自學成才的精神值得當今的大學生學習。史迎春現任資產超過千億的中國遠大集團有限責任公司法務部總經理，業務涉及房屋開發、外貿、醫藥等領域。
秦永斌同學文筆好、善思考，常為班級寫報道。為了使他的優勢得到鍛煉，每逢寒暑假我布置他搞社會調查，他的調查報告多次受到校團委的表揚。秦永斌畢業被分配到大連一家軍工廠，由於企業不景氣，才智無法施展，於是他率先扔掉鐵飯碗，自己創辦了一家高科技公司——大連索創智能係統工程公司，至今他的公司已創造了可觀的社會和經濟效益，他也實現了自己的人生價值。
對來自貧困家庭和學習上較為落後的學生，我給予了更多的關心和幫助，使他們增強自信，和大家一起成長。肖誌強同學愛好文學，但對專業課缺乏興趣。為了防止他掉隊，我結合課程的設置有針對性地幫助他，使他順利地完成了學業，畢業時我還幫助他聯係到滿意的工作。他來信說：“四年前我來到舉目無親的沈陽，老師像慈父一般，一直對我嗬護有加，關心備至，特別是我學習上又不努力，讓老師擔心不已，就連畢業分配，也是老師為我奔忙，極力促成此事……凡此種種，過去的四年往事依然清晰地留在記憶中，對恩師的感激是無法用言語表達的，隻有深藏在學生的心中！”現在他是成都一家大型化工企業生產部設備經理，出色地幹起了化機本行。
來自四川農村的王廷正，家境貧寒，學費全靠貸款維持，生活艱難。為了幫助他擺脫困境，我和同學們經常幫助他，特別是在畢業離校前，我拿出當月工資，和班長王可成同學一起幫他還清了三千元貸款（當時是一大筆錢），確保了學校按時發給他畢業證和派遣證，使他能夠愉快而輕鬆地走上了工作崗位。他來信說：“幾年來無論是生活方麵，還是學習方麵，老師費了不少心血，給我的幫助實在是太多了，隻可惜我事業未成，對不起老師父親般的教誨，辜負了老師的一片心……”其實在工作中他還是很有成績的，他在四川德陽“二重”承擔大型壓力容器和核電站機組製造的重任，是企業的技術骨幹。
許立華來自吉林農村，學習好，擔任班級體委，工作出色。大三時父親突然病逝，他情緒十分低落，提出退學，想回家種田照顧母親及弟妹。我極力地勸導才阻止了他的想法。許立華現擔任中石化吉化化肥廠廠長。
班主任是一份隻講奉獻、不求索取的工作，是一份播散愛心、凝聚人心的工作，班上同學大部分來自外地，逢年過節我都邀請留校同學到我家裏一起過節。大家動手包餃子、包元宵、做四川擔擔麵，中秋一起郊遊。學生生病時，我與愛人一起為學生做病號飯，陪他們上醫院。林偉同學半夜闌尾炎發作，同學將其送到醫院，直至天亮也未做上手術，十分危險。得知這一情況，我立即趕到醫院，找到院領導，代表家長在手術通知單上簽字，手術期間，由於其病症的特殊性，我又積極聯係醫院的外科專家為其會診，確定救治方案，解除了一場危機。
在我和全體老師的教育和引導下，8956班建立了良好的班風，學風考風也很正。不管搞什麼活動，班長掛帥，人人上陣，個個出力，互助互愛，形成一個和諧的集體，建立了深厚的感情。離校時學生們依依不舍，火車站分別的情景令其他旅客感動。一位同學的來信代表了大家的心聲：“如果讓我重新考大學，我仍然要上化工學院8956班，那裏有那麼好的老師，那麼好的同學，天下難尋啊！”同樣，化工大學的學子們留給母校、留給老師的那份情、那份愛，也是人間難尋啊！學生們盡管已畢業多年，但他們對老師始終牽掛在心，二十餘年來郵寄的照片、信件有上百件，每一張照片都有著一份美好的回憶，每一封信都記錄了難忘的師生情，時至今日我一直珍藏，這是我一生中最大的精神財富！
我相信，這些精神財富將被沈陽化工大學一代代的教師和學子永遠地傳承下去，發揚光大！
（作者係機械工程學院（原化機係）教授，曾任係黨總支書記）
教技育人五十載
——一名普通老職工的回憶
駱東禮
1958年9月10日，我十五歲，來到沈陽化工學院技校學習，畢業後就留到本院機械廠工作，一邊工作一邊指導本院大學生的金工教學與實習工作。2003年退休後，又被學校返聘到本工種工作了九年。
回憶自己的一生，從青少年到如今年近古稀，我的大半輩子一直在化工大學工作、生活。學校是養育我的故土，在黨的陽光哺育下，我從一個毛頭小夥成長為一名有著四十年黨齡的老共產黨員。
一、個人成長
上世紀50年代正是祖國朝氣蓬勃、奮發向上的年代。記得我剛參加工作時，出於對知識和技能的渴望，在老師傅們的關心幫助下我努力鑽研本工種的專業知識和專業技術，利用業餘時間和休息日風雨無阻地去參加由省市勞模尉鳳英、張成哲、吳大有、刀具大王金福長等創建的沈陽市職工技術協作活動。
共和國老一代的勞動模範和能工巧匠們在國民經濟的困難時期，為國分憂，不為名、不為利、廢寢忘食、無私奉獻的精神在那時和以後的歲月裏一直伴隨和激勵著我。在他們的熏陶下，我博采眾長，從中學到了不少好思想、好作風、好技術，進而被沈陽市職工技協推舉為銑工專業隊秘書，多次被沈陽市總工會授予沈陽市職工技協積極分子等榮譽稱號。
年輕時的刻苦和努力，特別是參加沈陽市職工技協的這段經曆，為我夯實了基礎，有力地促進了我刻苦學習的動力。我拜名師，勤實踐，還省吃儉用買了很多理論書籍，不斷提高自己的理論水平、專業技能，豐富實踐經驗。
二、教技育人
在金工實習教學中，我體會到：不能一直沿襲師傅帶徒弟、帶學生幹活、做零件的傳統教學方式。時代在前進，技術在發展，思想在變化，實習工作必須加強學習、不斷總結、與時俱進，更好地為廣大學生服務。沈陽市舉辦國際裝備製造業博覽會，我就去國際會展中心參觀學習，收集了很多國際上先進的數控機床的資料和樣本供學生們學習，與學生們分享國際裝備製造業最新的科技與成果，開闊學生們的視野、激發學生們的興趣，擺脫金工實習中的枯燥和死板的說教。
為了把實習工作搞活，調動學生們的學習熱情，我增加了“小靈通杯”識圖大賽，比賽中我還要加試英語水平的測試。因為我們用的機床大多是出口轉內銷的產品，關鍵地方都是英文標注。要想取得好成績，英語要過三關：一是“機床關”，必須了解機床的使用說明；二是“手表關”，必須把手表背麵的英文全部準確地翻譯成中文；三是“金錢關”，我準備了好幾個國家的硬幣，讓選手把它翻譯成中文。“小靈通杯”識圖大賽極大地調動了學生們的學習熱情。學生們反映，真是又緊張又快樂。很多學生表示一定要學好外語，爭取過四、六級，讀、聽、說、寫要全麵提高。
為了加強學生們對銑床技術全麵深入的了解，我采用了“星光杯”口試理論搶答題的方法，考察學生們在實習中的記憶力、反應能力，提高學生們的表達能力。測試中基礎理論不過關的同學，實習結束後要走上班級的“星光杯”文藝講壇會，進行二十分鍾的演講。
講壇的內容：（一）往事的回憶。你的老師、父母親朋、好友同學中你所感動的人和事。故事要真實、內容要健康。（二）你所喜歡的一本書。要講讀後感。（三）你所喜歡的一首詩。讀唐詩宋詞、現代文學作品等的心得。（四）你所喜歡的一句格言。
學生們將來畢業後，不論是找工作、還是人際交往、職務競聘都要麵臨麵試、筆試。增強學生的表達能力學校應該是起點。活動中由班長主持，同學們爭先恐後踴躍發言，講了很多很多在人生路上給他們留下記憶和打上烙印的人和事，激起同學們心靈上的共鳴，增進了學生們之間的了解和友誼，也帶給我很多心靈上的震撼。
記得有一個家在貴州的男生說：“駱師傅給了我一次機會，我能否在全班同學麵前把我一生中最遺憾、心靈上最痛楚的一件事當眾講一講？”我說：“可以講，你講的事情要對大家有警示、啟迪或感悟，但內容要真實。”這個姓王的男孩說：“大家都知道我家是貴州的，高中時我班裏有一個鐵哥們，三年的高中生涯，我們無話不說，就和親兄弟一樣。高中畢業高考後，他去了沈陽航空學院，我來到了化工學院。有一天接到他一個電話，由於我正在上課，就沒有接。下課後，把這事忘腦後了，也沒有回。晚上他寢室的同學打電話告訴我，我的鐵哥們跳樓身亡了！我當時腦袋一片空白，急忙趕到航院去。他的寢室同學告訴我，‘他在航院處了個女朋友，失戀了……’我後悔極了，我為什麼沒能及時回他的電話，安慰安慰他呢？或許一切就……考上大學才幾個月，怎麼會這樣，怎麼會發生這樣的事？本來好端端的哥們怎麼說沒了就沒了呢？我內心那個滋味至今都無以言表。”
通過這個事例，我開導學生們一定要正確對待大學生活中的戀愛問題。年輕人的初戀是美好的，是走向人生和成熟的開始。情感要深沉，胸懷要寬廣，目標要遠大，內心更要堅強。感情一定不能以美好開始，以傷害自己或他人，甚至以極端和悲劇的方式而結束。
一個女生平時非常的靦腆，輪到她發言時，她說：“駱師傅，實習結束了，我要記你一輩子，你不但教我們技術，更教我們怎麼思考，怎麼做人。我也有過感情問題，我以前偷偷喜歡一個男孩很久很久，最後終於鼓起勇氣向他表白後卻被他拒絕，我大哭了一場，甚至想到過輕生。您說得對，如果我選擇了那條路，對不起父母和關心我們的人，更對不起社會對我們的培養，我以後一定要好好充實自己的心靈……”
三、師生情誼
很多同學都把我當成他們的父母親朋，說我很像他們的爸爸又像他們的爺爺，很願意和我說說心裏話。有一個男生實習結束後，要了我家裏的電話號碼。晚飯後，他給我打電話說：“我們班有一個男孩喜歡上一個女孩，讓我傳達表示。但那個女孩根本就不喜歡他，而是喜歡我。現在我和那個男孩跟仇人似的。現在我很苦悶，學習也學不下去了，請您幫我提點看法和建議。”
我說：“先謝謝你把我這個老人當父母看待。既然你信得過我，我就提點個人見解供參考：首先你要坦然和積極地對待那個男生，愛情也好，友情也好，有時候是有緣無分，有時候是有緣有分，事物都在變化，不好掌握，但大學期間能真正掌控的是自己的學業和未來。有了屬於自己的本事，想考研就考研，能考公務員就考公務員。馬上就要四、六級英語考試了，不如集中精力，把眼前的事做好。”
暑假一過，該男生在校門口遇到了我，心情格外興奮。駱師傅：“謝謝你的指導，我已經過英語四級了。我的目標是英語努力過六級，即使過不去，我也努力和盡力了，也不會後悔，我會向你彙報……”走出老遠了，他還回頭瀟灑地向我敬一個禮。
記得有一次實習休息時，有一個男孩從外邊回來，在水池邊洗手，洗完手後拿起剛才放在一邊僅剩下一小段的香煙，吸了兩口扔掉了。我上前問他：“同學吸煙有多長時間了？”他說：“從高中住校時就抽……”交談中得知他父母雙亡，我非常吃驚。他父母都不在了，那誰養活他呢？他說是哥哥嫂子。我問他哥哥嫂子都是做什麼工作的，他說都是農民，平時靠種地、賣農副產品生活。他吸煙一個月要幾十元。我說：“既然你家庭是這個情況，我就說兩句掏心窩的話——你沒有父母很苦悶，你哥哥嫂子為了你省吃儉用把血汗錢給了你，就是希望你能出息，但你把它變成煙灰消失了，他們要是知道一定會難受。如果沒有文藝、體育的愛好，建議你每天跑步。你父母身體不好早早離開了你，你要擁有健康的身體也是未來的本錢。”
畢業要離校了，這個男生遇到了我說：“駱師傅，我在太原一個化工廠找到了工作，如果你以後有機會去太原，一定要找我，我一定招待你。”我說：“感謝你的好意，別忘了，工作後第一月的工資全部交給你哥哥嫂子。以後出息了，要好好報答他們對你的養育之恩。”他緊緊握住我的手說：“我會永遠記住你！”
與學生們交流過程中，我深有感觸，他們大多數是勤奮好學、思想活躍、有理想和抱負的。有一個男生曾經跟我說：“駱師傅，我是一個失敗者，由於高中時沒抓緊，高考時勉強上了三本。我總想，別人上大學一年平均花四千多，我現在一年要一萬多。我感覺對不起父母，我父親是開出租車的，母親在一個單位打掃衛生，一個月才幾百塊錢，我家其實生活非常緊。你所講過的那些話，又激起我學習、生活的風帆，知道了自己該努力的方向。你激情朗誦嶽飛的《滿江紅》喚起了我的熱血和拚搏奮鬥的決心。”
一分付出，一分收獲；一分耕耘，一分幸福；一期實習，一份回憶。
“通過金工實習，認識了駱師傅，沒有白來，我向您保證，在大學期間堅決做到如下幾點：（一）努力地學好專業知識；（二）把上網玩遊戲的時間，多用在學習英語和閱讀上；（三）在感情上，我不會出問題；（四）遵守校規校紀。祝駱師傅：身體健康、生活幸福！”
“從現在起，為離開化工大學做準備，是時候了。駱師傅，您這句經典又平凡的話，無時無刻不在激勵我們前行。”
“您讓我們珍惜時光，莫讓時光付水流，在化工大學認識您，我們感到驕傲。”……
千百學生的話語，給我的是鼓勵、是幸福、是鞭策。我的內心也很愧疚：學校是為祖國和社會培養人才的地方，要靠全社會的努力，我所做的一點點其實微不足道。
對待學生們，我經常引用溫家寶總理鼓勵學生的話：“大學是人生中重要年華，希望你們一定要珍惜好，要有：（一）遠大的理想；（二）高尚的道德；（三）淵博的知識；（四）堅強的體魄；（五）完善的人格。”
五十年的風雨曆程，化工大學在前進，化工大學給予了我很多。令我擁有何等珍貴的歲月和記憶。
月落校園，星如雨，
驀然間，五十載，
有聲處，道不盡萬語千言。
……
“為什麼我的眼裏常含淚水？那是因為我對這片土地愛得深沉！”
（作者係機械廠帶學生金工實習的老職工）
我把一生獻給化大圖書館
王希民
我是沈陽化工大學化學工程學院無機專業7402班的畢業留校生。1979年根據工作需要，個人自願申請，學校組織批準，我由機關團委光榮地走上了化工大學圖書館的工作崗位。三十二年過去，彈指一揮間，我把青春年華與畢生精力全部獻給了祖國的圖書館事業。
三十多年來，在學校各級組織的領導和關懷下，在同誌和朋友們的支持與幫助下，我的思想、學習和工作在不斷地進步與發展。
經過努力與奮鬥，我由一名普通的職員走上了大學教師的神聖崗位，又由一名年輕館員發展成為高級研究館員。
經過學習與鑽研，我在全國的化工、教育和圖書情報的學術刊物上公開發表論文六十餘篇。撰寫和正式出版《科技信息檢索方法》等四部學術著作。為學校翻譯德語科技文獻二十餘萬字。
經過實踐與提高，我先後被聘任為遼寧省翻譯公司德語譯員、中國管理科學院特約研究員、中國化工高校信息學會理事。
一、認真學習是我人生的前進方向
1979年，圖書館從撫順遷回，許多問題需要解決，大量工作亟待去做。我是一名體魄強健的年輕大學生，組織和領導寄予我很大的希望，我必須把智慧和力量獻給正在需要發展的圖書館事業。當時領導把圖書分類這項重任交給了我，為了做好這項工作，我虛心向老同誌學習，認真鑽研分類理論知識，還經常抽出時間到兄弟院校圖書館向分類專家請教，使文獻分類水平不斷提高。經過實踐努力，我首次編製出《沈陽化工學院中圖法使用細則》，它對保持本館文獻分類體係的連續性、穩定性和提高分類效率都起到了重要作用。為了提高學校的文獻資源建設水平，更好地服務於教學與科研工作，我通過學習、采訪、調研，編製出符合我校專業發展特點的《沈陽化工學院文獻采集指導》，為科學有質量地建設藏書體係提供了參考依據。為了提高圖書館職工隊伍的外語水平，1981年組織同意我到沈陽工業大學德語培訓班學習，這是一個業餘培訓班，我白天正常工作，晚間參加學習。克服各種困難，我終於學完大學科技德語三百學時。事隔五年之後，在學校評職過程中，趙鳴玉教授發現了我的德語結業證書，他正在為搞一個研究項目涉及到的德國專利說明書而發愁，我這匹千裏馬就這樣被伯樂發現。從此，我學德語的故事在化工大學被傳為佳話，我膚淺的德語知識開始在學校的科研服務中發揮作用。實踐證明，在沒有金子的地方，石塊偶爾也能放出光輝。
為了強化圖書館職工隊伍的專業能力，1991年組織批準我參加遼寧大學主辦的圖書情報專業證書班，經過一年的刻苦學習，我十二門專業課程全獲優秀成績。這次係統的專業知識培訓，為我1994年被破格晉升副研究員提供了保證，正是這次正規的專業教育為我今後的學術研究發展和業務工作深化奠定了堅實的基礎。
二、學術研究是我人生的追求目標
高校圖書館是一個學術性的服務機構，學術研究是圖書館事業發展的生命力。三十多年來，我堅持理論學習不動搖，學術研究不止步，以學習促進工作發展，用學術研究提升工作水平。
1984年，我結合當時的文獻分類工作實際，撰寫了《如何提高分類工作效率》，很快就在《圖書情報工作》上發表，這是我到圖書館工作以來發表的第一篇論文，還獲得二十元的稿費。這件事極大地激勵了我的學習熱情，並成為我今後從事學術研究活動的催化劑。在1987年學校首次評定技術職稱時，我提交了六篇論文，以絕對的優勢評上了中級職稱，因為在那個年代還很少有人發表論文。
1991年，我在情報部工作，通過觀察和了解教師利用科技文獻的情況，撰寫了《大學教師的情報意識亟待強化》，這篇論文發表在國內很有影響的學術刊物《情報雜誌》上，該雜誌的編輯部主任金奇文老師為此還給我寫了封錄用說明信。該論文中關於情報意識的概念認識觀點和解決問題辦法後來被國內許多學者引用與借鑒。其實為了寫好這篇論文，我先後到東北大學、遼寧大學、沈陽工業大學和沈陽建工學院進行了調研，還親自訪問了獲得國家教學成果一等獎的東北大學教授芮樹森和沈陽工業大學教授薑立貴，傾聽他們對教學研究與科技信息關係的認識，為文章中的論據提供了有力的佐證。
1997年，圍繞文獻檢索工作，我撰寫了《中國專利文獻及其檢索方法》一文（與周芳合作），這篇論文發表在科技核心期刊《化工進展》上，該雜誌編輯部特意為這篇文章加了編者按。2000年我的處女作《科技信息檢索方法》正式出版，這標誌著我的學術研究水平上了一個新台階。一分付出，一分收獲，正是這種拚搏才使我成為化工大學圖書館曆史上第一位研究館員。
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。在學術研究發展的道路上，我沒有忘記圖書館這個集體，更沒有忘記身邊的年輕朋友們。多年來，我先後對周芳、蘇潔、閆萍、鐵力、程林、閆維秋、藺建設、張允娜、金敏、邵賢、張偉等二十多人給予幫助和指導，同他們一起在圖書館事業建設的征程中前進。
努力工作是我人生的最佳選擇
1991年，我從圖書館采編部調到情報部，這次工作變動是我人生中的一次重要轉折，實現了由圖書館管理服務向主動為教學與科研服務的根本轉變。這使我的“化工專業+圖書情報+外語知識”的三位一體知識結構開始發揮作用。從此，我在科技情報和文獻檢索的道路上越走越寬廣。
上世紀90年代的化大圖書館，信息資源還很貧乏，文獻檢索手段還很落後，每檢索一個課題都是一冊一冊地翻，一頁一頁地去查，有時為了獲取一篇原文跑遍沈陽城。可是那時候，我總有那麼一股激情，總有那麼一種幹勁。我給自己確定一個服務理念：一定要讓來到沈陽化工大學圖書館檢索文獻的每一位讀者感到溫心、優質、高效、滿意。從此我把一切精力和智慧都傾注到了文獻檢索工作中。
我記得，在為我校任繼堯和劉維義老師檢索“石油添加劑的研究和纖維水泥的製備”的課題時，由於精神集中，工作入迷，忘記了時間，竟被校衛隊人員拉閘鎖進教學樓裏兩次。我還記得，吉林省磐石縣一位叫李香雲的農民技術員，來我館欲查花粉的處理與貯藏技術的資料，她不會查找方法，我親自給她檢索，她不懂英文，我直接給她翻譯資料。為了保證她下午乘火車的時間，我連午飯都沒有吃。這件事讓她很受感動，回去後不久她給我們圖書館郵來一封感謝信。
在文獻檢索工作中，我不但會使用文獻，更珍惜和保護文獻。1996年上海圖書貿易公司由於郵寄錯誤，使我館的124卷第5期的兩冊CA丟失，為了尋找這2本書，我向國內有關高校和科研究院所寄信四百餘封進行查詢，親自走訪了遼寧省有關高校和科研院所，終於在沈陽感光研究中心找到，丟失兩年的CA“完璧歸趙”。
1995年，學校正式聘任我為文獻檢索課教師，我擔負起培養學生信息素質的重任。為了上好這門課程，我傾注了大量的心血和艱辛的努力。在如何把抽象的檢索概念變成具體的實例、把枯燥的內容變成生動的語言、把乏味的說教變成有趣的知識方麵做了許多嚐試和探索，並取得良好的實踐效果。特別是開創了多層次培養學生信息素質教育的新方式，即對一年級大學生進行圖書館與利用知識的教育，對三、四年級大學生進行文獻檢索知識的教育，對研究生進行專業文獻檢索與情報開發的教育。這些都為提高教育水平、培養人才素質做出了貢獻。
回首往事，我感到無尚自豪與充實。麵對夕陽降臨，我沒有遺憾與糾結。化工大學圖書館造就了我，我為化工大學圖書館添光彩。
（作者係圖書館高級研究館員）
從教心得
——享受教書育人的樂趣與成果
趙立群
1984年7月，二十一歲的我，本科畢業直接由大連理工大學的校門走進了沈陽化工學院的校門，成為一名高分子材料專業基礎課程的教師。大學同學相識三十年的聚會上，同學們曾經開玩笑，全班三十名同學，我是唯一一名專業完全對口的學生，而且終身沒有能夠邁出校門，所以我仍然具有二十歲的心態和純真的笑容。
回想二十七年的教學生涯，感觸頗多。作為長期在本科生一線教授專業基礎課的教師，我認為熱愛專業、熱愛教學、熱愛學生、願做學生的良師益友好家長，是成為一名合格高校教師的前提條件。因為大學畢業時我們還處在計劃經濟時代，工作還是由國家統一分配。能夠從事高分子材料專業這樣一個朝陽專業，能夠從事教育這樣崇高的職業，能夠從事育人這樣美好的事業，我真是夠幸運的，所以我心存感激。經過近三十年的曆練，我感到自己無論從素養還是性格上，更適合這一工作。
作為專業基礎課教師，學生對專業的認識、興趣、熱愛與我的課堂教學與課後教育密不可分，老師的言行對學生日後的個人發展有巨大的影響。所以，我認為不僅課堂教學能體現一個教師的綜合水平，教師的一切教學活動，如指導專業實驗、生產實習、畢業論文，以及其他方麵，如擔任班主任和指導大學生科技創業與創新大賽等等，也都是展示教師優良師德與作風的舞台。所以多年來，我通過積極參與其中，盡自己的最大努力，用心去教育學生、影響學生和幫助學生，使學生樹立正確的人生觀、培養良好的學習習慣、塑造紮實的專業功底。
看到自己的學生走出校門在各個領域成為對社會有用的人，作為老師，我充分享受了教書育人的樂趣與成果。這也是我現在能夠保持一顆年輕、充滿活力之心的唯一秘訣。
（作者係材料科學與工程學院黨總支書記，教授）
學校發展我成長
謝彥紅
流逝的時光就像那流水奔騰遠去，我們永遠也無法追回。回首1986年大學畢業來到沈陽化工學院，至今已有二十五個年頭啦，人的一生能有幾個二十五年呀！二十五年來，我與化工學院共同走過，伴隨著學校的日益壯大，我也在不斷地成長，從一個年輕氣盛的青年教師成長為擁有一定教學經驗、取得一些教學成果的“老”教師。
當年來到化工學院，可謂化工“小院”，占地僅僅和中學大小一般，約一百五十畝，如今的化院已成為占地近一千五百畝，綠草如茵、鳥語花香的“花園式”化工大學。現代化的圖書館、體育館、大學生活動中心……譜寫著學校的發展曆程。我所在的數學教研室隸屬基礎部，當時的基礎部包括數學教研室、物理教研室、外語教研室、體育教研室、管理教研室，隨著學校的發展，外語、體育、管理三個教研室逐漸獨立，基礎部也成為目前的數理係，也有了自己的專業和學生，承擔的任務不僅是全校的基礎課，同時還要承擔專業課，任務更加繁重，可謂任重而道遠。
我覺得我真是很幸運，記得剛來化工學院時，得知我們基礎部數學教研室是學校最知名教研室之一，有十餘名年過“半百”的老教師，這個半百並非完全指年齡的大小，而是指他們具有豐富的教學經驗，他們的教學效果在學校是名列前茅的，我能到這樣優越的環境裏真是相當的幸運。我首先跟德高望重、赫赫有名的戴啟榮老師助課，然後有計劃地將教研室十餘名老教師的課都一一聽過，他們是各有千秋，讓我受益匪淺。在前輩們的諄諄教誨、熏陶和培養下，我的成長沒有走彎路，教學水平不斷提高。在獨立教學後，89級、90級學生的“高等數學”全省高校統考中取得了非常優秀的成績，這兩次統考是對我教學水平和教學效果的兩次檢驗，獲得了學校教務處的表彰及各位老師的好評，同時也堅定了我能成為一名好老師的信心。對比當年的數學教研室，如今我們的隊伍是長江後浪推前浪，不斷地壯大了，但優良傳統沒有變，可謂一代更比一代強，即教學水平和教學效果仍是名聲在外。
不算短暫的二十五年裏，我摸索著、探尋著教師之道，也曾迷茫，也曾情緒低落難以自拔，雖是常常跌跌撞撞，但仍是一路向前行進，仍是有所收獲和體會。人貴在有自知之明，而真要做到有自知之明是很難的。我自認為不算太笨，但也並不聰明，因此要想做成一點事情，就得以時間換成果，即需要笨鳥先飛。無數事實證明，隻要堅持不懈地努力，一定能鐵杵磨成針，也能為國為民做點有益的事情。因此我的為人準則是：誠懇做人、勤奮做事，學海無涯，唯有勵誌、勤奮做人者成。
教師的成長，離不開自身的勤奮和努力，但教師取得的點滴成果裏，一定包含更多人的辛勤汗水。隻有學校的發展、專業的發展才會有教師自己的發展。從教二十五載，一直在一線從事數學基礎課程教學工作，回顧多年的教學生涯，感觸頗多。我深深地感受到“做一名教師容易，做好一名教師卻非常不容易”。如何做一名學生愛戴的老師是擺在我們這些教師麵前的永恒課題。
古人有雲：“師者，傳道，授業，解惑也。”這是古人對教師的一種概括和解釋。這句話也說明了一個教師的責任。我一直在想著這個問題——怎麼樣去“傳道”；怎麼樣去“授業”；怎麼樣去“解惑”。
對於“傳道，授業，解惑”三者之間的關係，我們可以用一個簡單的比喻來理解，當然隻是比喻，不是等同。“傳道”就是傳給學生一條道路，指明一個方向。“授業”就是教給學生在這個方向、這條道路上行走的方法與技巧，可以是走路，也可以是坐船，還可以是乘車、乘機、坐宇宙飛船。當然前提是老師要有宇宙飛船。“解惑”就是當學生在行走的實踐過程中遇到大霧迷茫，遇到河流隔斷、天塹相橫等這樣阻礙的時候，教師給以點撥、提醒，或是幫助。
“傳道，授業，解惑”這三者是教師教授學生所必須完成的三項任務，缺一不可。要想具備“傳道”的資格，即成為稱職的教師，首先，要具有良好的師德和人格魅力，要忠誠於教育事業，敬業奉獻。教師的工作有其特殊性，肩負著教育、培養青少年的重任，我們的舉動言行，學生都會一一模仿；我們的品行、生活無不時刻影響著學生。因此教師必須嚴於律己，規範自己的行為，身正才能為範。同時要不斷學習，提高個人素養和人格魅力。
其次，是業務上過硬，具有較強的教學科研能力，為“授業”做好充分準備。豐富的學識、與時俱進的教育理念、科學靈活的教學方法是教師必備的素質。如何激發學生的學習興趣，挖掘學生的潛能，在與學生的溝通和融合中授業，課堂教學至關重要。講課是一門藝術，講台事實上也是一種“舞台”，隻不過觀眾都是學生，能否絲絲入扣地“打動”學生，關鍵在於“演技”，即講課的功夫。所謂“台上三分鍾，台下十年功”，功到自然成。記得有一位同學在短信中寫下這樣一段聽課的心得：“老師，聽你的課是一種享受，因為你使我感到了成長的快樂和進步的樂趣。”我為能得到這樣的理解而感到幸福和滿足，更感到自豪！
再次，要有大愛之心，具有較強的親和力。正如列夫·托爾斯泰所言：“如果一個教師僅僅熱愛自己的事業，那麼他隻能成為一個好教師，但如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師。”育人要把嚴和愛有機結合，嚴在當嚴處，愛在細微中，師愛是嚴慈相濟的愛，學生隻有“親其師”，才會“信其道”，用一腔真誠和對教育的熱愛，從生活上和學習上真正關心學生，贏得學生的愛。常有學生和我說：“老師，和你在一起覺得非常舒服、自在，總想和您多嘮嘮。”我也常有一種感覺，和學生在一起使我能保持一顆年輕的心和上進的心，學生談到的問題我並不能都很圓滿解答，需要我不斷地學習，活到老學到老，這也是一種教學相長的收獲吧。
正如魚兒離不開水，花兒離不開土壤一樣，我們每個人的成長都離不開學校的發展和壯大，每個人和學校都是一榮俱榮、一損俱損、息息相關的，隻有學校的強大才有我們個人的發展前途，因此我們每個人都要為學校的發展添磚加瓦。
(作者係數理係主任，教授)
舞台
趙實
時光就是一根晶瑩的絲線，把一路過往的記憶連成珠串。這串記憶的項鏈是一顆顆粗糙的、晶瑩的、五彩的、平淡的珠子，錯雜著，連在一起，最最讓人珍愛的不是大紅大紫的，而是用汗水浸泡過、風浪打磨過，為它愛過、為它愁過、為它喜過、為它憂過的珠子。
化大人，誰的心中都會有那麼幾顆。
我是化工大學的畢業生，從1988年入校，到現在已經在學校學習、工作了二十四年，和家一樣，這裏是我再親切熟悉不過的地方。從一會兒就能走倆來回的小院，到開車往來於樓宇之間的偌大校園；以前一個係也就二三百人，現在學生總會甚至一個社團就輕鬆達到這個規模。作為化工大學機體的細胞，我切身感受著這逐漸豐滿、充實、壯大的變化。做學生時，是校學生會和係學生會的文藝部長，在舞台上唱、跳、朗誦……工作以後，我先後擔任了團總支書記、團委書記，指導、組織學生開展活動，我在台下欣賞。十年來，化大舞台上的一個個策劃、一個個明星、一場場比賽、一聲聲喝彩那麼清晰、那麼難忘。
那就從舞台上的人和事兒說起吧。
一、星空合唱團和張紹經老師
星空合唱團成立於2002年，把它放在首位，確實有它的原因。當時，我做過統計，全校理工科學生占94%以上，每學期文化活動就那麼幾樣，一隻手數得過來，急需主流的、品位高的活動項目。經人介紹，我們請到了遼歌的張紹經老師。張老師儒雅、幽默，舒緩和硬朗的指揮手勢都非常到位，符合我們這些文藝愛好者對藝術家的全部要求。第一次課二百多學生分四個聲部，ma?mi?mu?mei?mou和聲練習。其實這二百多學生雖說是各院係選拔來的，但都沒受過訓練，大白嗓、原生態，不跑調而已。第一次課，隻練發聲。學生們都沒聽過這麼有穿透力的聲音，自己被自己的聲音感動了，當四個聲部成功地合在一起，二百多學生給自己鼓了好一陣子掌，多麼高興、多麼美妙，簡直就是化大從未有過的天籟之聲，星空合唱團就此誕生。此後三年裏，星空合唱團的排練以選修課的形式，每周日下午排練，團員都是張老師的粉絲，排練課不用點名，全憑對音樂和合唱的喜歡。
在張老師的指導下，排練了無伴奏合唱《念故鄉》和《二十年後再相會》《到西部去》《在燦爛的陽光下》等曲目，參加了評估晚會、五十周年校慶晚會、校黨代會、團代會的演出，還在省“歌滿校園”合唱比賽中得了二等獎。
化大的舞台上有了更高雅的東西。
二、“挑戰杯”大學生科技創新大賽
2003年是個時間的節點。以前，學生參加的學術科技活動都是自發的，散兵遊勇，不成規模。2003年本科教學評估中一項“學習風氣”就有一個指標：校外學生科技活動獲獎情況。以當時的成績這個得分點就懸了，咱想參加比賽也得有賽可比啊。正好，4月下旬，團省委舉辦省“挑戰杯”大學生科技創新大賽，給咱們了機會。全校發動、全校培訓：“挑戰杯”科技創新大賽是全國大學生學術科技的奧林匹克，機械的、電子的、材料的、小發明的研究報告、自然科學論文、調查報告都可以參加，國家領導人都重視、題詞……經過不到一個月的發動、立項、比賽，有十四項參加了省裏的比賽，得了兩個省特等獎。其中袁德成教授指導的《汙水生化脫氮工藝的動態模型及仿真係統》奪得了全國三等獎。趙國榮、黃婷婷、李凱三人在華南理工大學的合影至今還掛在校團委的牆上，他們仨敲開了一扇門，一扇走向全國的門——沈陽化工大學的學生可以與全國著名高校的學生站在同一個舞台，可以贏得比賽！
花開了！盡管是朵嬌嫩的小花，但得到了全校上下的精心嗬護。學校給這項工作足夠重視，製定了針對指導教師、參賽學生、組織部門的激勵政策；學生處、人事處、教務處、科研處都給了大力支持，要不然沒有經費、沒有人手的團委哪能幹成這麼大的事？在省比賽中連年名列團體總分前列，連續七年獲得全國校級組織獎，十八項全國獎勵，四千多學生參與過立項、比賽，兩千名學生獲得過獎勵。
舞台上，有了學術科技的光芒，並越來越耀眼。
三、綠色行動環保協會
綠色行動環保協會成立於2001年初，2001年底被評為全市大學生綠色環保協會的主席單位。我們不做環境的破壞者，做“綠色化工，環保使者”。當時，環保協會非常熱門，競爭者不下五家，正是我們的理念打動了評委。世界環境日、地球日、水日，學生們都會走上街頭，開展力所能及的宣傳。學生們把手繪的《環保——隨手可做的100件小事》印成小人書發給市民，發給小學生。每年暑假，學生們還利用社會實踐的機會開展宣傳、調查，掐指算起來，走了大半個遼寧呢！
除了前台的表演，還有人選擇幕後的責任，他們都很棒！
四、辯論賽
我們學校以理工科為主，學生活動中人文素質是軟肋，特長學生少、指導教師缺少經驗，但是2005年6月，我校卻贏了一場非常漂亮的比賽。團市委和市知識產權局聯合搞了沈陽市首屆大學生辯論賽，全市高校都報名組隊參加了，不乏以文科見長的對手。論口才、論文筆、論學校名氣我們都不占優勢。社科部派了好幾位老師組成導師團，成天和學生們一起練，每場比賽都當成決賽打，最後真的打進了決賽，真的獲得了冠軍！在與建築大學決賽時，關婷、呂佳蓬、李曉迪、邊境、都大爽配合默契、妙語連珠、攻守自如，堪稱經典，五個人裏四個學生會主席，好厲害！
這次贏的不單單是一場比賽，它告訴了全校同學，並不是每一次挑戰都是你擅長的，正視它、迎接它、戰勝它！
五、都大爽、戰申、周宏宇、時璐
一次次活動曆練了不少人才，一顆顆校園巨星脫穎而出，至今雖然他們畢業了、離校了，還有人時常想起他們，引以為豪。
都大爽，台下的他矮個、胖乎乎、小麥色皮膚一點都不打眼，甚至有點結巴。但是上了台，那個激情的大爽、那個口齒犀利的大爽幾秒鍾就會贏得全場的歡呼，絕對的腕兒！他從來不用稿件，全是即興發揮，甚至有點賣弄，他會讓台下幾個觀眾說出八竿子打不著的幾個詞彙，稍作思考，他就能脫口而出一篇上佳的演講，有哲、有理、有趣。2001年的迎新生晚會，本想著高潮處放點焰火點燃激情，但是焰火放得不大膽、不濃烈，有一聲沒一聲的，演出還演不下去了。這時，大家都把目光集中在他身上，他拎著麥克上了台，幾句話使會場重新沸騰，點燃了新生觀眾對學習生活的向往、對挑戰的渴望，陣陣歡呼聲蓋過了聲聲禮炮。會後，所有的老師都對大爽讚不絕口，我總想，白岩鬆、崔永元也不過如此吧！
戰申，民歌唱得絕對有範兒，有大型演出必是壓軸節目。他的貢獻是幫助老師組建了校大學生藝術團，盡管當時很稚嫩，但學生們自己排練、自我管理，形成了非常好的傳統。今天，大學生藝術團有了樂團、劇團、歌舞團，學生們歌著、舞著，人越來越多，舞台越來越好看。
周宏宇，化工大學的“周星馳”，組建了希望劇社，非常牛，自己請評委、自己搞宣傳，舉辦了沈陽市首屆大學生相聲節，並獲得一等獎。他和當時劇社的同學們自編、自導、自演的反映大學生畢業到西部去當誌願者的短劇《我的下半生》獲得全國藝術展演二等獎。
時璐，修長、美麗的女主持，“化大之聲”廣播站站長，還是能寫一手好文章的才女，在化大舞台上閃亮了四年。
十年，學校給學生提供的舞台原來越大、原來越寬，6S計劃，考慮到了學生成長的方方麵麵，張揚個性、完善自我。我相信，學生在校的四年時間裏，咱們的這個舞台肯定給了他磨煉，給了他翅膀。畢業後，他也一定會在社會上找到他中意的舞台，而且絕不會是簡單的看客。
（作者係學生處處長，高級工程師）
甲子輪回憶昔思行
徐平
清晰地記得第一次來到這所學校的情形，1994年7月某個夏日的中午，我來到這個躲藏在鬧市街道中的小樓，樓道裏安靜清冷的氣氛和屋外喧囂燥熱形成了鮮明的對比，我忐忑不安地打量著周圍，甚至來不及憧憬和想象自己的未來。日月輪回，歲月流逝，轉眼之間已經在這工作了十八年，化工大學也迎來了建校六十周年。
回頭看看走過的日子，腳印雖淺卻很堅實，在化工大學工作這些年，對我而言，無外乎那些人、那些事——在的、不在的，走的、留的，清晰的、模糊的，這些東西組成一幅幅彩色的畫麵，如電影膠片一樣時時在我的腦海閃現，膠片的最後定格了幾個大字：“堅韌樂觀，勤奮奉獻”，我正是被這種精神潛移默化地影響著，從一個初入社會懵懂膽怯的學生，逐漸成長為一個自信合格的“化大人”。
六十年，學校的軟硬環境有了質的飛躍。新校區建設之初隻有現在的一、二、三號教學樓，一號食堂，一舍、二舍兩棟宿舍樓。當時條件十分艱苦，一號教學樓兼具圖書館、辦公室、教室功能，學生工作辦公室就在教室對麵，學生上實驗課都得坐校車去老校區，206路“敞篷”公交車就是唯一通往外界的交通工具。2001年之後，新校區開始大規模建設，寬敞明亮的教室，舒適方便的公寓，現代化的實驗大樓，氣派的行政辦公樓，碧波蕩漾的湖水，曲徑通幽的小路，一切都以全新的麵貌展現。曾經的自動化係也從當初隻有兩個專業六十多人逐漸發展成為目前信息工程學院七個專業近兩千名學生。沈陽化工學院也成功更名為沈陽化工大學，全校師生無不奔走相告。變化之大令人歡欣鼓舞。
我於2002年4月到信息工程學院做學生工作。我熱愛輔導員這個職業，學高為師，德高為範，更需要特殊的品行——固窮、淡名、愛才、敬業。輔導員工作需要在政治上，你是旗幟；在學識上，你是導師；在品行上，你是典範；在情感上，你是朋友。十年的學生工作生涯，我送走了三千多名畢業生。想起這十年，我的腦海中便會浮現出無數畫麵：到教室聽課時的嚴肅；在辦公室與學生談心時的苦口婆心；“非典”時去發燒門診看望學生時的膽戰心驚；去勞教所看望犯錯誤學生時的痛心；和學生一起參加各種大賽獲獎時的興奮；冬日裏去學生家裏家訪時的艱辛；跟家長交流學生情況時的認真；節日收到學生鮮花時的喜悅；和他們吃散夥飯時的不舍；頒發畢業證時他們淚眼婆娑的笑臉。
時光猶如漏鬥中的細沙已悄然流逝，我在學校度過了美好的青春時光，流淌的歲月使我抹掉了幾分輕狂，增添了些許成熟。參加工作後，助教、講師、副教授、中層幹部，我一步步走來，同時多次獲得遼寧省優秀輔導員、遼寧省優秀黨務工作者、優秀共產黨員等多項榮譽稱號。這一切的一切，全因為有化大這個平台，沒有化大，便沒有這一切。化大雖小，舞台卻大。正是這個舞台，讓我表演，伴我成長，助我成功。
化大走過了六十年，她傳承給我的最大精神財富就是：堅韌執著，決不言棄。創業的艱辛，發展的輝煌，無不體現出曆代前輩人的奮鬥精神，其實前輩的衣缽留給我們最重要的是他們數十年來所恪守的行為操守和所崇尚的道德觀、生活觀、價值觀和人生觀，它構成了我們所崇尚的一種精神——堅韌執著。這種精神的最大體現就是堅守與創新。堅守為根，創新為魂。堅守讓我們牢記使命、秉承理念，而創新讓我們不斷拓展功能、形成特色、追求品質、發展壯大。執著的堅守與勇敢的創新讓我們一步步從稚嫩走向成熟。
六十年風雨，六十年坎坷，六十年滄桑，六十年輝煌。相信我們所有化大人會一直弘揚“艱於奮鬥、強於奉獻、敢於創造、勇於競爭”的優良傳統，秉持“強學力行、喻理求真”的校訓精神，奉懷“求真、求實、求新、求用”的治學風範，新老交替，薪火相傳，用勤奮和汗水，用智慧和熱情，團結一心，去創造美好的明天！
（作者係數理係黨總支副書記（主持工作），副教授）
愛心承載使命?責任凝練價值
——沈陽化工大學一個專職輔導的十八年
馬丹鳳
我大學畢業後一直在沈陽化工大學從事學生工作，至今已有十八年，十八年相當於四分之一的人生，在這人生最寶貴的時段和學生們共同成長、成熟，充分體驗到與學生相處最好的工具——愛和責任。十八年裏，所帶學生超過一千五百人，其中既有專科生和本科生，也有碩士研究生，涵蓋沈陽化工大學兩院三係。我早就決心要做一名淡泊名利、甘為人梯、默默無聞、無私奉獻的輔導員。我一直認為：我們雖然隻是一個輔導員，卻關係著學校各項工作的順利進行、維係著上千個家庭的幸福，學生無小事，全力以赴才能對得起學校、對得起家長、對得起學生。也收獲“沈陽市優秀團幹部”、“遼寧省高校社會實踐先進個人”、“沈陽市優秀共產黨員”、“沈陽市優秀輔導員”、“沈陽市優秀研究生輔導員”、“沈陽化工大學優秀共產黨員”、“沈陽化工大學優秀黨務工作者”、“沈陽化工大學就業工作先進個人”、“沈陽化工大學家訪工作先進個人”等榮譽稱號。
在十八年的學生工作中，我一直堅持“就業導向、能力本位、麵向市場、服務社會”的宗旨，踐行“以學生發展為本，為學生成才服務”的工作理念。新生入學後，師生共同確立了目標，那就是把學生培養成“和諧發展”的人；經過大學四年的學習生活，使學生能夠成長為有修養、有愛心，正直、講正氣的人；使學生成長為有強烈的上進心和人格魅力的人；使學生成長為能夠勇敢地說出“天生我材必有用”的人；使學生成長為有一技之長能服務社會的人；使學生能夠成為班級精神建設的參與者和倡導者的人；使學生成長為具備較強的生活自理、自立能力，懂得合作的人。十八年我做老師帶過的一千五百名學生成長為“會做人、會學習、會做事和會生活”的人，這也是我作為老師最欣慰的事情。我覺得為工作付出的艱辛汗水和一個個白天黑夜、節假休息日都值得，因為一個人的付出換來了千萬家的幸福。
我們做學生工作始終以班風學風建設為立足點，構建良好的育人環境。為了幫助同學們增強對專業的了解，激發大家學專業、愛專業、用專業的熱情，我經常召開主題班會和座談會，邀請優秀畢業生返校做報告。在各班之間、班內各宿舍之間引入競爭機製，開展學習競賽，評選出優秀學風班級、進步最快宿舍與個人，並進行表揚，讓學生學習當中形成你追我趕的良好氛圍。我主持了“六個一”工程——英語學習研究、學風建設工程、加強管理提高四六級率、加強內涵建設、改善教風學風、培養高素質創新人才。在五次學風工程立項中三項獲得校二等獎，兩項獲得校優秀獎。這些項目工程的開展，促進了教風、學風的進一步優化，實現了我院學生退降率較低，四級、考研、畢業及學位率高的目標。自有學籍審查統計數字以來，學院學生退降率遠低於學校平均比率；四年獲得學校英語四級通過率工作先進單位、三年獲得學校考研率工作先進單位的獎勵。團學6S活動：每年積極動員黨員帶動普通學生參與“挑戰杯”大學生科技創新作品競賽、大學生創業計劃競賽，曾獲得國家三等獎一項、省特等獎三項、遼寧省金獎六項、銀獎十項、銅獎九項。院分團委多次被共青團沈陽化工大學院委員會評為“優秀組織獎”；大學生暑期社會實踐項目“關於沈陽市區禁塑令實施情況效果調查”獲得省優秀成果獎、學院大學生誌願者服務團獲得沈陽市大中專學生誌願者暑期社會實踐活動優秀成果獎、沈陽市優秀服務團；院團委被評為沈陽市五四紅旗團委。多項學風工程的實施取得了豐碩的成果：退降率降低，四級通過率、考研率、學生高層次獲獎率大幅度提高，這些努力又帶來了就業率、就業質量大幅提高的巨大收獲，連續八年超額完成學校的就業任務，獲得學校的表彰和獎勵。我們用全校最少的學生活動經費做出了學生管理最規範，四級、考研率最高，學生人均獲獎率最高的工作成果。
十八年來的成長進步、成績的取得，離不開校領導的關心、校有關部門的支持、院黨政班子的集體智慧以及師生的共同努力，同時，也凝結著馬丹鳳老師辛勤耕耘的汗水和無私奉獻的情懷。
毫無疑問，輔導員工作中和學生的交往，共同成長、成熟，給我帶來了前所未有的快樂和自信，我找到了自己事業發展的方向，發現了自己的價值所在，明確了自己需要努力去完善的地方。“打鐵需要自身硬”，為了緊跟時代步伐，更好地做好以後的工作，我積極參與學院職業指導、學生核心能力訓練、新生入學教育等教學活動，在教學中運用知識，提高做思想政治工作的能力。同時，我也積極參與科研,提高自身科研素質。十八年以來，主持、參與學校科研課題十餘項，撰寫學生思想政治工作論文二十餘篇，參編書籍三部；在繁雜的學生工作之餘不斷地潛心思考、歸納總結，形成書籍論文，用以指導自己和年輕輔導員的具體學生工作。
做人的工作是最難做的，但做人的工作也是最有意義的。輔導員工作就是這麼一項重要而又有意義的工作。目前，全國正在大力加強大學生的思想政治工作，為輔導員工作的開展創造了良好的環境與條件，我將充滿信心，充滿激情，用愛心和責任去實踐自己的理想和諾言：做一名優秀的輔導員。
（作者係計算機科學與技術學院黨總支副書記，副教授）
化大十五年
韓世遷
1996年7月，高考的月份，我卻已經畢業。拖著大大的皮箱，裝著我四年的家當，來到了沈陽，來到了化工學院，來到了基礎部。
第一天，進校園，看到一座大樓。走到樓後，一看，到頭了！心中暗暗在想，還有別的院吧。上樓，報到？沒讓報到，開學才讓報到。學校那時困難啊，不報到可以省六百元呢。我是特意趕在15日前來的啊！朱榮珍老師熱情地給我介紹，這是刁主任，這是李主任，這是陳主任，咋這多主任呢，心裏雖然奇怪，嘴上卻一個個都問好了。分宿舍，行李送到宿舍，才發現，窗玻璃壞了好多，王書記馬上聯係給維修了。放假，回家了。
轉眼，開學了。第一年上班，還沒有上幾天班，8日發工資了。樂得合不攏嘴啊。第一年安排我給田德雨老師助課。要去上課了，才知道，化院還有個西院，市裏的叫東院。一年級新生是住在西院的，老師上課要坐班車，去西院。那時，每天早上，7點剛過，老師們就陸陸續續來到班車上。乘車經過半小時左右來到得勝村，來到西院，一座六層高的教學樓。還有些學生住在六樓，上課的教室大部分是兩個班六十人的教室。教學樓後麵有一個宿舍，一個食堂。中午，老師們坐車又返回市裏。大學沒畢業前，我暈車，剛上班時每次到校，都先休息一會兒，經過一個學期的通勤，基本不暈車了，意外之喜啊。
轉眼到了第二年，順利轉正，教研室給我排了課。第一年上課，壓力比較大。備課，講課，答疑，批改作業等。一年很快就過去了，這一年的教學是真正從學生轉變成教師的一年，收獲很多。這一年被同誌們選為高等數學教學小組長，不僅自己的教學要搞好，還要為同誌們多付出、多服務。我的教學水平不斷提高的同時，領導能力也得到了一定的增長。1999年，因工作需要，我被同誌們選為教研室副主任。短短三年，我就成了教研室的一名骨幹力量，這一方麵是自身不斷努力的結果，另一方也多少說明了當時我校教師的流失情況，很多經驗豐富的教師都轉到其他高校任教了。
在這期間，學校西院的建設規模不斷擴大，1998年建成了2號教學樓，那年，第一次高等數學課程開始合班上課，五個班在一起上課。以後又陸續建成了3號教學樓，4號教學樓，5號教學樓，6號教學樓。高等數學課程的教室也不斷分布到全校各個教學樓。學校的辦學規模也不斷擴大。剛開始上班時，學校每年招生四百人，後來陸續擴大規模，慢慢的到了四千人左右，擴大了十倍。