下課鈴響了，默爾疲憊的走出教室，給海逸上課絕對是一件艱苦的工作，可是默爾又時常忍不住要和海逸展開問答，因為這孩子雖然頑皮，但總能抓住事情的本質，幫助自己思考，默爾歎了口氣，然後笑了，喃喃道，“或許真理總是掌握在小孩子手中。”
(這讓作者我想到了自己的中學時代，我曾經在一個理發店碰到了我初中的物理老師，這是我認為教過我的包括大學老師在內的最好的老師。我問他，光到底是什麼。他說，物質的受激輻射，就像電棒發光一樣，是能量躍遷中釋放的能量。我說，我知道，可是為什麼呢？他當時給我的感覺是落荒而逃。現在，我才知道，我當時的問題有多深奧……之所以說這是我認為我遇到過的最好的老師，是因為他試圖交給我們科學的思維方式，雖然這種思維在社會中顯得有些生硬，甚至會引來不少麻煩，可隨著時間的流逝，最終通過這種思維本身，可以對社會規則有更深刻的了解，從而在一切方麵讓我受益。感謝這位老師。
同樣的，我的高中時代，麵對複雜機械的做題訓練，已經失去興趣，跟我初中以前頂尖的學習成績不同，高中已經開始墊底。我很同情我的高中老師，記得有一次，高三的物理老師正在講解習題，大家都在一心一意的考大學，我的課本下邊藏了一本霍金的時間簡史，然後被老師發現了……老師讓我站起來回答問題，“你都看了些什麼，給大家講講吧，我也是你的學生。”
我當仁不讓的站起來，侃侃而談，“我覺的我們現在學的電磁學都是錯的……”班裏當時好安靜，然後我開始給大家講沒人能聽懂的東西，“我覺得物質能量時間空間應該統一起來，我們的電磁學是將一個整體的一部分分拆開來研究，雖然可以解決不少現實問題，但也導致了許多無法解決的矛盾……”班裏哄堂大笑。當然，我現在知道，與其讓別人一頭霧水，不如閉嘴，所以如果你有與聰明人交流的機會，那簡直是一件幸福至極的事情。感謝互聯網，給了我吸收海量信息的機會，你們也應該感謝互聯網，因為你們有機會看到我這部小說，哈哈。）
有默爾的教室和沒默爾的教室，完全是兩個世界。
“防護頭盔，有符合人體學構造的最佳結構，讓你帶上無比舒適。保護你不受粉筆頭侵害那是最基本的，大家看，桌子椅子凳子砸上去，你通通感覺不到。”小胖向風一邊揮舞著凳子朝頭盔砸去，一邊接著說道，“數量有限，先到先得，今天到貨一件，競拍賣出，起拍價二百。”
一群人圍過來，嬉笑起哄，卻沒有人出價。
小胖走到小諸葛浩天身邊，低下頭，對著他耳朵小聲說道，“送你一個，你先出價。”
小諸葛浩天笑了笑，大聲道，“危險的大海周圍這麼多人，我怕我買不起啊，還是別出價了。”
小胖向風說到，“這你就錯了，沒人敢出價，這不就是你的了麼？”
小諸葛高舉右手，道，“一千，友情誠可貴，生命價更高，雖然我很珍惜海逸的友情，可我也珍惜我的繩命。”
小胖高喊道，“一千，一千，這頭盔冬暖夏涼，保暖透氣，而且你一帶出去，所有人都知道你不僅是神科班的學生，而且你還坐在海逸的周圍。”
閃著天真無邪眼神的雲藍，讓人一眼看上去就覺得這是一個單純到極致的美麗女孩兒，此時，她滿臉笑容，起哄道，“小胖，我相信你，我出一千五。”
小胖滿臉的肥肉都在開心的跳躍，叫道，“一千五，一千五，不怕貨比貨，就怕不識貨。大家看這是升級換代的二代產品，它飽滿的流線，充滿藝術氣息的線條，讓人不自覺的感到你的高貴。並且當你帶著它出去的時候，在別人充滿羨慕的眼光中，還可以憂鬱的說一句，沒辦法，坐在危險的大海身邊，太危險。”
“我出一萬。”
班裏瞬間安靜，大家都在找這聲音的來源。
一個發型炫酷，頭發遮住右眼的男生，接著說道，“別看著我，我沒這麼多錢，分期付款好麼？”
小胖說道，“看你說得，咱們同學一場，首付你隨便出點就好。”
雲藍插話了，“小胖，我說我相信你，是說，我出一千五絕對買不到，你絕對可以找到更大的冤大頭，可是你要別人兩萬就不厚道了吧。“