“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”，“叮鈴鈴”。
“啪”。
李東來實在是難忍這大早的鬧鍾聲。
“東來，你快起來啊，別忘記要上課”。聲音在上鋪的被子中傳出。
是你自己要上課吧，李東來心裏想道。沒辦法，本來就是孤兒的李東來除了那麼點助學基金，平時兼職的工資，還要每天收費去代其他學生點名來補貼生活費。李東來主修的文言文，儒學是大學裏麵最便宜的課程，畢竟很少人會去選，連係裏宿舍都要到別的係合住，而且李東來主要的任務也隻是背書。他並不介意，反正便宜就行了，要的也是那個學曆證書而已。找工作不就是要那個證嗎。
不知不覺中已走到教室。作為一名專業**絲，李東來有很大的信心當他走進教室沒有任何人會注意到他，馬上找一個角落的位置坐下。
還好今天比較幸運的是，代點名的課是李東來比較感興趣的物理係相對論。作為物理愛好者，絕對是愛因斯坦的粉絲。
相對論是關於時空和引力的基本理論，由阿爾伯特·愛因斯坦創立，依據研究的對象不同分為狹義相對論和廣義相對論。相對論極大的改變了人類對宇宙和自然的“常識性”觀念，提出了“同時的相對性”、“四維時空”、“彎曲時空”等全新的概念。
“這位同學，請不要分心”，李東來抬頭發現物理係的教授正在自己身前。
“對不起，教授，”
“你給我說說，你怎麼看待相對論的，”
“教授你這個問題我很難回答你，相對論所包括的實在太大了”
“哦？說說，”
“首先在相對論的出現來說，愛因斯坦首先提出了狹義相對論，討論的是勻速直線運動的參照係之間的物理定律，後來因為牛津定律，又提出了廣義相對論。基本上相對論就是這樣”，
“你說的都很普遍的，同學你要認真聽課，”教授對李東來應付性的回答不滿意。
“就拿狹義相對論來說，1905年，《物理年鑒》刊登了一篇《關於運動物體的電動力學》，建立了全新的時空觀念。後來雙生子佯謬的出現，證明了狹義相對論隻處理勻速直線運動，雙生子佯謬中的變速運動過程，這是狹義相對論無法處理的。愛因斯坦研究的廣義相對論表明，這個實驗的結果是符合事實的，沒有邏輯上的問題。”
教授皺了下眉頭，“雙生子佯謬？”教授顯然很難相信一個學生會在課外去探討其他。這假想他也了解，就是一對雙胞胎，一個留在地球上，另一個坐火箭到太空旅行。飛行接近光速，在太空旅行人回到地球時隻不過兩歲，而他的兄弟早已死去了，因為地球上已經過了200年。
“這是關於穿越時空的一個想法，時間是絕對的，它一直充當著不同於三個空間坐標的獨立角色。相對論把時間與空間聯係起來，認為物理的現實世界是各個事件組成的，每個事件由四個數來描述，這是四維空間。當時就相對論所得出的很多類似這些都難以被人所接收。”
“穿越時空？穿越劇看太多了吧”周圍很多同學都笑道。
“穿越時空完全是可能的，相對論認為，絕對時間是不存在的，然而時間仍是個客觀量。比如雙生子理想實驗中，哥哥乘飛船回來後是15歲，弟弟可能已經是45歲了，說明時間是相對的，但哥哥的確是活了15年，弟弟也的確認為自己活了45年，這時與參考係無關的，時間又是"絕對的"。”