大家都說“不是一家人，不進一家門。”可是就是有些家庭的成員就是有點不像一家人。例如李萬青博士在讀生的家人，就和李萬青不太一家人。就連天才博士李萬青也無法解釋這個難題。
說起這個李萬青，在同一領域裏的人無人不曉。李萬青年紀不大，但是理論水平和實際操作本事特別厲害。從小的時候，這個李萬青已經都物理就很濃厚的興趣。當時她的大哥李萬春正好要高考，她就拿著大哥的物理書看了又看。可是當時的高考物理課本太深，有好多的字小李萬青不認識，一邊比親姐姐還要親的王靈慢慢解釋。
不知道是不是天分問題，李萬青當時聽了王靈的解釋，除了對一些數據有點不懂之外，具體的操作流程一學就會。大家都覺得這個孩子和她姐姐李萬紅一樣古怪。李萬青喜歡看物理實驗流程，李萬紅喜歡看歌舞劇，喜歡跳舞。
在王靈讀高三的時候，李萬青已經上小學了，可是她幾乎每天晚上都粘著王靈姐姐，要王靈姐姐給她解說物理書上的知識。漸漸地李萬青認識的字多了，懂得物理知識越來越全麵了。王靈姐姐隻要借給她課本，再給她找一些初中、高中的物理課本就可以了。
李萬青到底學了多少，到底知道多少，沒有人知道。隻是大家經常看見李萬青抱著一大堆的東西神神秘秘的樣子。沈玉燕給孫女李萬青的零花錢，大家沒有看見李萬青使用過，沒有看見李萬青買吃得過，全部買了一大堆大家看來沒有用的東西。可是李萬青對這些東西愛若生命，連奶奶沈玉燕也歎氣說家裏又幹起“老本行”了。原來沈玉燕在回到家鄉小鎮後，從事的第一份職業就是收破爛，開了一家廢品收購點。
當李萬青拿著自己按照書裏寫做出來的小型發電機的時候，大家差點沒有嚇暈過去。大家以為李萬青不過玩玩直流電，燈泡發亮的小玩意就不錯了，沒想到玩上了發電機。這台李萬青終生收藏的小發電機，不但可以真的發電，而且理論上特別超前。幾個懂行的物理學老師，還有電器類的修理師傅，差點沒有為這東西打架。可是李萬青隻是要求他們提意見，拒絕把自己的製作賣給他們。
來到SH後的不久，李萬青辦了一件轟動整個教育界的事情。由於十年****，再加上大家不注意保養，小學裏的許多電路都成了故障問題。時不時哪裏的燈泡不亮了，這裏的電扇不會轉了。大家都對這些東西沒有辦法，修的話要大價錢，需要上麵撥款。不修的話，大家師生受不了。這時候，才小學二年級的李萬青說她有辦法。
當大家以為有錢的李萬青是準備向她們家大人要錢的時候，李萬青卻要大家幫著整理學校倉庫裏的舊電器。李萬青一個人鼓搗了一天，回家後又抱來了一些自己的東西，說在學校過夜了。大家都隻好任由她一個人玩，所有的師生除了一兩個留下來打下手的外全部離開了學校。說是打下手，其實是照看李萬青，深怕李萬青出一點意外。校長真的好後悔，為什麼自己答應了呢？孩子出事了的話，怎麼向家長向上級交代？
第二天當大家來到學校的時候，竟然發現所有的電路正常了，而且使用起來很順暢。校長高興之餘，有點擔心，深怕李萬青獅子大張口，要高額的維修費。校長不相信一個孩子能夠修理電路，他懷疑李萬青是找了其他的修理工重新換了老化的電線，這樣一來學校要付一筆不小的開支。學校沒有經費，向上級報銷的話，不知道上級同意不同意？
沒想到的事情真多，校長正在擔心的時候，李萬青來了。校長連忙大力誇獎李萬青小朋友，準備以糖衣炮彈麻痹李萬青，讓她忘記問自己要錢。隻要李萬青不跟他要錢的話，就算給什麼獎勵，說什麼好聽的話都可以。
李萬青看見校長的樣子，就知道校長不相信自己的本事。聰明的她不再解釋，拿出一張清單說：“校長，這是清單。上麵的東西我先墊了，已經用上了。請您報銷。”
校長歎了一氣，想著該來的還是來了。接過清單大致掃了一遍，以為這下不花上一兩百元是不行的了。可是仔細一看，不對，林林總總的一大堆東西加起來不過十塊錢。
校長懷疑地看著李萬青，李萬青平靜地說：“外請一個電工，修理外加更換線路，最少需要三到五百元。可是我隻收材料費，一些線路真的太老了，不能將就了，我隻好換上新的。”
校長大喜，近五百元的費用壓縮到十元，這是天大的好消息。他一邊連忙簽字報銷，一邊說：“沒想到李萬青同學這麼有本事。好了，我代表學校聘請你為學校的電工修理師。將來學校的電路問題要靠你了。”