小張手上打著吊針，心裏還想著學校，懇求大剛說，她下個星期一要是回不去學校的話，就請大剛幫忙照看一下她的學生。接著，她伸手握著大剛的手，說道：“大剛老師，真是太麻煩你了！可是，學校裏就我一個老師，我不想讓孩子們缺課。”
這一頓跑，大剛本來累得全身散了架，可一聽小張這麼一說，又被她的小手這麼一捏，頓時又渾身是勁了，拍著胸脯道：“小張老師，你就放心養病吧，我一定替你把課上好！”
臨走，小張想起了什麼，叮囑他道：“星期一要升旗，你幫我組織一下，其實很簡單，就是給孩子們喊預備唱就行了。記住啊，早上七點半升旗！”
大剛一個勁點頭：“你就放心吧，誤不了！”
星期天晚上，大剛就住到了牛屎麓小學。天剛亮，學生們陸續來了，大剛心想，這次可不能再耽誤升旗了。可他找遍了教室，怎麼也找不見國旗。他想，旗子一定還掛在旗杆上吧。就跑去出找旗杆，然而看來看去，就是看不見一根像旗杆的杆子。
大剛急了，問一個孩：“你們學校的旗杆呢？”
那學生伸手往前麵一指，大聲說：“老師，旗杆在那呢！”
大剛往那一看，什麼旗杆，那兒光禿禿的一片，連根高點的棍子也沒有。他又問：“紅旗呢？”學生搖搖頭，說他們學校沒有紅旗。
大剛愣了，沒有旗子，也沒有旗杆，還升什麼旗呀？正不知所措，學生們嚷了起來：“升旗啦！升旗啦！”
大剛還沒回過神，十幾個學生紛紛跑到教室外一條田埂上，像訓練有素的解放軍一樣，迅速站成了一排，麵向教室，仰起臉，眼睛盯著教室上空。大剛看了看，教室後麵空蕩蕩的，遠處是一道山梁，除此之外，什麼也沒有。可孩子們的神情和眼神卻顯得無比虔誠和激動，仿佛他們眼前就是莊嚴的天安門廣場似的。
看著這些純樸無華的山裏孩子，大剛不由得受到了感染，趕緊走過去，跟孩子們站成了一排，也是默默地凝望著那個方向，腦子裏想象著那裏有一根漂亮的旗杆，幾個旗手正在做著升旗的準備。
他看了看表，正好七點半，就清了清嗓子，喊道：“升國旗，唱國歌，預備，唱——”頓時，國歌聲就在這寂靜的山穀中回響起來。孩子們像在比誰的嗓門高似的，把全身的力氣都用來唱歌了，一個比一個吼得響。雖然聽起來有點不對調，可他們的神情卻是極其投入的。
看到這一幕，大剛不禁想起了自己小時候也曾有過的激情。不知不覺，他的嗓門也放開了。
當唱到最後一句時，大剛的眼睛猛地一跳，不可思議地瞪著前方。啊，教室後方遠處那道山梁上，緩緩地升起了一麵旗子，雖然沒有升得很高，但卻看得清清楚楚，那是一麵國旗。
大剛恍然大悟，這麵紅旗，是從山的另一邊升起來的，從這裏剛好能看到旗杆的頂端。那一邊，就是紅旗小學。
這一刻，大剛禁不住熱淚盈眶。他明白了，老王為什麼把旗杆立在那麼高的地方，為什麼一定要升旗，當他誤了升旗的時候，為什麼小張會突然跑來。
後來，大剛還知道了，老王為什麼知道牛屎麓小學有事，因為有個孩子在他們可以看得見的山梁上，放了一隻風箏。
再後來，大剛支教任滿一年後，他選擇了調動——到牛屎麓小學。