磨煉孩子的心理承受力
從一個人成長的一般規律看，逆境、挫折的情境更容易磨礪意誌，順境當然可出人才，逆境更可出人才。在逆境中經過挫折千錘百煉成長起來的人更具有生存力和更強競爭力。因為，逆境中奮鬥的人既有失敗的教訓又有成功的經驗，更趨成熟。他們能把挫折看成一種財富，深諳隻有失敗才可能成功，成功是建立在失敗的基礎上的，因此更具有笑對挫折、迎難而上的風範。
要想讓孩子具備能夠勇敢麵對挫折的能力，必須從小磨煉他們的心理承受力。
挫折，簡言之就是遇到困難，或者失敗。挫折感就是這種困難或失敗在心理上的感受。當然這種感覺是不好過的，因為它使你的需要得不到滿足，或者難以得到滿足。然而對不同的人而言，確切地說是對意誌品質不同的人來說，挫折的意義極為不同。
人的一生要遇到很多困難和挫折，但他必須成為一個堅強的人。心理承受力差的人很容易被困難打垮，而一個堅強的人往往在挫折中找到成功的途徑。我們教育他必須能夠接受失敗，否則無法養成持之以恒的性格。讓他從一開始就學會忍受失敗帶來的負麵影響，並勇敢地麵對它。
在教育中盡力讓孩子懂得一個道理：犯錯誤，甚至失敗都是走向成功的必由之路。關鍵是要盡自己的最大努力。
無論在什麼情況下都不要走極端。有些愛走極端的孩子，甚至用自殘來避免失敗，因為他們害怕不能滿足父母、老師的期望而焦慮甚至恐懼。少年時代，掩蓋對失敗的恐懼感的最普遍方式就是酗酒、打架。這些壞行為都是孩子們到了最在乎別人對自己看法的年齡後才開始的，並非巧合。
許多經驗告訴我們，隻要從小培養孩子勇敢、堅強、自信的心理，采用理解、信任、鼓勵、談心的方式幫助他們，那麼，一些不良的極端行為自然能夠避免。
人的自我欺騙的能力是無窮無盡的，因而對教會孩子以現實為基礎進行思考，是非常重視的。一個人隻有麵對現實，才會有所成就。很多人不能麵對現實，整日沉浸在幻想之中，就是一種對現實的逃避心理。
雖然，人總是不可避免地受製於逃避現實的心理，但也必須學會麵對現實。在我們的日常言行舉止的教育中，要盡量讓他的行為既有利於自己又有利於別人。
為了防止孩子形成自我欺騙的心理，應教育他要按照世界真實的樣子認識它，並做出恰當的反應和決定。
許多的父母沒能教會孩子這方麵的技能，反而教得孩子不能麵對現實。有些人總想保護孩子不受殘酷現實的影響，結果更加強化了他們的逃避心理。父母在不自覺中對孩子造成的不良後果，可以說是一種犯罪。
不管有多麼痛苦，都要幫助他正視現實。當孩子向你解釋事實，教他處理問題時，他就會漸漸明白：父母有能力來麵對和應付那些哪怕是最困難的處境。
每當這時，孩子必會說：“我也能做到。”
我們知道，人有多大的力氣也難以把自己提起，人要戰勝自己是一件不容易的事，而能戰勝自己就是對自己控製的成功。
情感的自我控製是一個人必備的基本素質，也是一個人走向成熟的心理要素之一。要想讓孩子學會控製情感。必須以毒攻毒，用以情感為基礎的解決辦法來解決情感問題。
訓練孩子認識和了解情感在身體上的反應非常重要。這樣他就能逐漸學會自我控製。