高考成語誤用題例說
成語是語言的“建築”材料之一，正確運用成語，特別是根據語境，正確地加以分析、辨別、判斷和選擇，是檢測考生語言知識及運用的重要方式之一。從恢複高考製度以來，特別是近十年來，語文試題一直沒有間斷過對成語辨析運用的考查，內容主要包括對常用成語本身意義的準確理解的考查和對近義成語、形近成語的區別運用的考查。對於廣大考生來說，了解高考成語誤用試題的類型，分析其產生錯誤的原因，訓練並提高判斷成語運用正誤的能力，是應付高考的最有效的方法之一。隻有這樣，我們才能尋求思考和解決問題的突破口，才能求得複習效果的提高。那麼，成語誤用題有哪幾種類型呢？筆者認為主要有以下這幾種：
一、褒貶不分，感情色彩混淆。
成語當中相當一部分是具有明顯的感情色彩的，或貶義，或褒義，或中性，在平時運用過程中，我們應當根據具體的語言環境和表達意義的需要，選擇色彩鮮明的成語，不能混淆其色彩界限，否則，就會犯感情色彩不當的錯誤。
例如：
1、這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘。
2、齊白石畫展在美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好者也趨之若鶩。
3、陝西剪紙粗獷樸實，簡練誇張，同江南一帶細致工整的風格相比，真是半斤八兩，各有千秋。
4、為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開發，真可謂處心積慮。
5、自從中國頒布實施外商投資法規以來，不少外商蠢蠢欲動，紛紛來中國投資。
6、每天早晨，他都要一個人跑到花園裏，指手畫腳地練動作，抑揚頓挫地背台詞。
例（1）中的“無所不為”指的是“沒有不幹的事情”，意思是“所有的壞事都幹盡了”，由此看見，它是一個貶義詞，用在“年輕的科學家”身上，顯然是不夠恰當的。例（2）中的“趨之若騖”比喻許多人像鴨子一樣成群的趕過去，多含貶義，這裏用來說明“藝術愛好者”也不是很正確，同樣是色彩的誤用。例（3）～例（6）中的“半斤八兩”“處心積慮”“蠢蠢欲動”“指手畫腳”等成語，都屬於貶義誤用為褒義的典型例子。
二、張冠李戴，適用對象不明
還有一些成語，其適用對象和範圍一般是比較固定的，具有很強的單一性，如果我們不注意這一點，就會張冠李戴，弄錯它們適用的對象。
例如：
7、談起電腦、互聯網，這孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場的專家也讚歎不已。
8、翹首西望，海麵托著的就是披著銀發的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。
9、博物館裏保藏著大量有藝術價值的石刻作品，上麵的各種花鳥蟲魚、人物形象栩栩如生，美輪美奐。
10、本刊將洗心革麵，繼續提高稿件的編輯質量，決心向文學刊物的高層次、高水平攀登。
11、古人中不乏刻苦學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在曆史上汗牛充棟。
12、家用電器降價刺激了市民消費欲的增長，原本趨於滯銷的彩電現在一下子成了炙手可熱的商品。
例（7）中的“左右逢源”表示做事得心應手，非常順利，也比喻做事圓滑，這個成語陳述的對象重點在“做”這一動作行為上，而不是“說”得怎麼樣。例（8）中的“巧奪天工”意思是人工的技藝極其精巧，勝過自然。而這裏陳述的對象主體是自然界中的“蒼山”和“洱海”，強調的是大自然藝術技巧的高超，非人力所能達到，所以應該使用“鬼斧神工”，而不是“巧奪天工”。另外，像例（9）中的“美輪美奐”，一般用來形容“房屋的高大華麗”，而這裏用來形容“石刻作品”中的“花鳥蟲魚”和“人物形象”，顯然是陳述對象的誤用。例（10）中的“洗心革麵”，表示徹底悔改自己的過錯，例（11）中的“汗牛充棟”本義是形容書籍很多，例（12）中的“炙手可熱”是形容人的氣焰旺盛，權勢很大，這些成語用在現在這樣的語言環境中，顯然是弄錯了它們適用的對象。
三、望文生義，內涵意義不清
除了上麵的兩種錯誤類型之外，有些成語的使用錯誤還表現在對成語的內涵不清楚，對成語的意義不理解，以至於主觀臆斷，望文生義。
例如：
13、我們本來就對那裏的情況不熟悉，你卻硬要派我們去，這不是差強人意嗎？
14、第二次世界大戰時，德國展開了潛艇戰，於是使用水聲設備來尋找潛艇，成了同盟國要解決的首當其衝的問題。
15、這部精彩的電視劇播出時，幾乎萬人空巷，人們在家裏守著熒屏，街上顯得靜悄悄的。
16、今年春節期間，山西某地發生了一起聳人聽聞的假酒案。