新詩另一種形式的鑒賞:仿寫
2002年全國高考試題取消了對新詩以選擇題形式的考查，將對新詩的考查轉移到了試卷的第25題，且變換成了仿寫的形式。原題是：
25.仿照下麵的比喻形式，另寫一組句子。要求選擇新的本體和喻體，意思完整。（不要求與原句字數相同）
海是水的一部字典：
浪花是部首，
濤聲是音序，
魚蝦、海鷗是海的文字。
可以看出，這就是詩中的一節，無論是語言、形式，還是表現手法。況且，人教社出版的《語文》（實驗修訂本）第三冊第一單元，選入十多篇新詩，這也是高考換一種形式考查新詩的基礎和依據。
1999年的第27題，2000年的第26題，雖不是詩的形式，卻具有詩的韻味，詩的語言，詩的哲理，詩的表現手法。尤其是語言的凝練，表現手法的多樣與集中，堪稱為詩。2003年沒有考查。因此，在2004年高考備考中，應重視更要指導學生閱讀一些新詩，加強訓練，尤其是那些句子凝練，意味深長，表現手法較為集中的詩（節）。舉例如下：
.1.感謝（汪國真）
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想收獲一縷春風
你卻給了我整個春天
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想__________
________________
讓我怎樣感謝你
當我走向你的時候
我原想____________
_________________
2.我願
我願我是一本
你沒有翻過的書
翻了
就不想放下
我願我是_____
_____________
_____
_____________
我願我是一
無比瑰麗的夢境
讓你永遠員永遠
也走不出
3.春水（冰心）
牆角的花!
你孤芳自賞時,
天地便小了.
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4、我折疊著我的愛（席慕容）
我折疊著我的愛
我的愛也折疊著我
我的折疊著的愛
像草原上的長河那樣宛轉曲折
遂將我層層地折疊起來
我隱藏著我的愛
我的愛也隱藏著我
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我鋪展著我的愛
我的愛也鋪展著我
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從另一意義上講，選取一些優秀新詩指導學生閱讀，能更好地提高學生文學文化素養，發展自己的思維能力。而仿寫優秀新詩，也有利於學生深挖自身的生活積累，發揮自身的個性才華，抒寫對生活的感悟和理解。
附：參考答案
1、捧起一簇浪花/你卻給了我整個海洋/擷取一枝紅葉/你卻給了我整個楓林
2、一片/你沒有見過的風景/見了/就不想離開
一首/你沒有聽過的樂曲/聽了/還想再聽
3、籠中的鳥/你安於供養時/自由就沒了
4、我的隱藏著的愛/像山嵐遮蔽了燃燒著的秋林/遂將我嚴密地隱藏起來
我的顯露著的愛/像春天的風吹過曠野無所忌憚/遂將我完整地顯露出來
我的鋪展著的愛/象萬頃鬆濤無邊無際地起伏/遂將我無限地鋪展開來