運用拉氏作戰理論，指導語文中考複習
今年春天發生在中東地區的那場戰爭給我們留下了深刻的印象。放下伊拉克戰爭性質的正義與否暫且不說，單是美軍僅用21天時間攻下巴格達，就讓世界各國的軍事專家對拉姆斯菲爾德刮目相看。這場由拉氏親手導演、親自指揮的戰爭隻用了3個星期的時間，就完成了人們事先曾經預想得用3個月甚至更長時間才能完成的任務，其效率之高，讓人歎為觀止。中考複習時間緊、任務重，在剩下的短短21天裏，我想拉氏先進軍事理念是否可以用來指導第四階段的複習，拉氏的治軍方略與戰術思想是否可以指導我們在今年的語文中考中創造奇跡，不妨做一次嚐試。
一、對照考試說明，搜索知識盲點。
《中考考試說明》是教育行政部門依據初中現行的《教學大綱》（或《課程標準》）、教材編寫而成，明確規定了當年中考的考試性質、內容、考試形式和試卷結構，尤其是試卷中可能出現的題型以及試卷中的易、中、難題的大致比例等，回答了中考“考什幺”和“怎幺考”的問題，猶如美軍在伊拉克戰場上廣泛采有的GPS定位係統，有利於考生避免複習的盲目性，提高做題的準確性，減輕不必要的學習負擔。怎樣利用好這套“係統”，是提高複習效率的關鍵。我們不妨開啟大腦這個雷達係統，對著《說明》一個考點一個考點的掃描。今年的語文中考題，依據山東省中考考試中心擬定的《山東省2003年中考考試說明》，主要由語文知識及運用、現代文閱讀、文言文閱讀和寫作四部分組成。
在“語文知識及運用”部分，包括10個考點。
1.掌握常用字的讀音，掌握常見多音字不同語境中的讀音。
2．正確識記常用字的字形，不寫錯別字。
3．掌握常用標點符號的基本用法並能正確使用。
4．正確理解教材中的重點詞語和生活中的常見詞語。
5．能辨析常見的近義詞、多義詞、反義詞的意義和用法。
6．正確運用詞語（包括成語）。
7．能辨析修改一般的病句。
8．語言表達力求簡明、連貫、得體，並能根據要求選擇、仿寫句子。
9．了解小說、散文、詩歌、戲劇等文體常識。
10．了解教材中涉及的重要作家、作品等文學常識。
在“現代文閱讀部分”，包括5個考點：
1．詞語在具體語言環境中的含義。
2．理解文中重要語句的意思。
3．能理解和分析一般文章的主要內容、寫作思路和表達特點。提倡有個性的見解。
4．能初步鑒賞文章中的精彩語段。提倡有個性的見解。
5．能寫出要求背誦的詩文名句。
在“文言文（含古詩詞）閱讀部分”，也包括5個考點：
1．積累教材中常見的文言實詞、虛詞。
2．了解常見的幾種文言句式。
3．能用現代漢語翻譯淺易的文言語句。
4．能理解、分析一般文言文的主要內容和表達特點。
5．能寫出要求背誦的古詩文名句。
在“寫作部分”還有五個考點：
1．能運用恰當的表達方式進行寫作，中心明確，感情真實，內容具體，語言流暢，力求有新意。正確使用標點符號，格式正確，書寫工整、規範，卷麵整潔。