正文 第14章 《弟子規》心得嘉言錄(1 / 2)

1.

有正確的人生觀,才有幸福美滿的人生。

2.

倫理道德是我國文化的核心,做人的本分就在孝順與行善。

3.態度決定程度,氣度決定深度。唯有誠敬才能受教,謙虛則受福有地;驕傲的人,再好的老師也無用武之地。

4.

慕賢當慕其心,利人絕對利己,害人絕對害自己。

5.

弘揚聖賢教誨要從自身做起,才能利己又利人!

6.

掌握情緒,才能掌握未來。自己害自己,莫過於亂發脾氣。

7.

對於師長、經典的教誨,隻想著如何做到,從不想做不到。

8.

幸福的人生就從感恩開始,從感恩做起!

9.

孝為傳家寶,悌是積德門,孝悌是最好的家風。

10.

生兒簡單養兒難,養兒簡單教兒難,小孩不孝順就不應該,就要教!

11.不讓父母操心、擔心,就是孝順。

12.

如今在親情淡薄,社會倫理道德逐漸沉淪時,我們有責任重新喚醒大眾對孝道的重視。

13.

若不孝順,恭敬佛菩薩就是假的,不孝父母會折福而產生薄福之相。

14.沒有感恩心,說愛都是短暫的;有恨,說慈悲都是假的。唯有愛能化解仇恨,撫平傷痕。

15.唯有寬恕、慈悲、互信、互愛能帶來和平。在量子世界裏,所有的事物均無所遁形。每個人的行為都有影響力,我們置身在共創的世界中。

16.

若沒有孝心,就無法形成恩義、道義、情義的人生。重利必輕義。

17.

不念舊惡、不憎惡人,凡事要以大局為重。

18.

己所不欲,勿施於人;行有不得者,反求諸己。

19.“

以身作則,為人設想”是管理的最佳典範。

20.

教育是解決災難的根本之道,知道、悟到、做到,才能得到。

21.

教育要慎於開始,唯有聖賢教育才真正對孩子有益。

22.

教育的目的在“增長優點,補救缺失”,而非助長欲望。

23.

教兒教女,先教自己;教育兒女,身教重於言教。

24.

教育孩子時,夫妻互相尊重、配合、協調非常重要!

25.

有愛的地方就有家!夫妻相處要有情義、恩義和道義。處處為對方設想,用心經營家庭,就是給孩子最好的榜樣。

26.夫婦之道是家庭幸福的關鍵,是攸關國家、社會安定的樞紐。

“聽某嘴(閩南語,意思是聽太太的話),大富貴”,好太太不是找來的,是用心愛來的。