訓練寶寶站立
7～8個月寶寶就開始試圖站起來了，如果之前給寶寶創造了一個良好的訓練環境，這時候寶寶已經能夠自己扶著矮桌子或牆壁起來了，並且能夠扶著向前走幾步了，但可能走得還不穩，挪動兩下步子就會跌倒。如果寶寶自己在試圖走路時跌倒，不要急著幫他起來，最好讓他自己再扶著站起來。每一次跌倒後的重新站立，對寶寶來說都是一次很大的進步。
可盡量給寶寶活動的周圍放一些安全穩固的扶住物，如固定的小矮桌子、小凳子或壘起來的枕頭被子，還可在這些扶住物的上麵放一些寶寶喜歡的小玩具，然後引導寶寶扶著物體站起來，自己拿玩具。家長在一旁鼓勵他，每當寶寶有一點點進步時都要誇獎他。
數學邏輯從生活開始
寶寶做事持續性很短，他並不想中斷，而是太忙了。屋子裏有太多事情，每一個櫃子的門都要開開關關，插頭要拔下來，地毯上的東西要撿起來塞到嘴巴裏。7個月的寶寶不斷地好奇並破壞著。他也想學數學，但是一次隻能看五張圖片，在一分鍾之內學完。時間太久，他就會離開，留下不知所措的父母，而成人找到適合自己的模式之後，就會定下來，不輕易改變；寶寶是動的，一直在改變，因此，家長必須跟上寶寶的腳步。
寶寶撥電話號碼
抱著寶寶到電話機旁邊，或給寶寶買一個帶音樂的玩具電話，在寶寶的注視下，媽媽在電話上撥0～9，然後嘴裏模仿電話鈴聲“叮鈴鈴”，或按下音樂鍵，讓電話唱起來，對寶寶說：“電話響了。”拿起電話放到寶寶耳朵邊，給寶寶聽。
玩幾次後讓寶寶自己撥號，當寶寶撥了0～9時，媽媽就模仿電話鈴聲，或按下音樂鍵讓電話唱起來，寶寶以為是自己撥通了，會很開心，媽媽要誇獎寶寶：“哇，寶寶打通電話了！”這個遊戲培養寶寶的數字敏感性和數字記憶能力，有利於寶寶的數學能力發展。
比較大小
鍛煉8個月的寶寶比較事物的大小，寶寶都會喜歡抓大的。如果桌子上放一個大橘子、一個小橘子，寶寶會毫不猶豫地去抓大橘子。寶寶會用眼去估量，分出大小。
這時家長要用聲音強化“大的，抓大的”。寶寶聽懂“抓大的”要比聽懂“兩個或三個”容易些，在兩個東西間比出大小是一個定性的概念，當然比在一堆積木中拿出“一個”“兩個”或“三個”這種定量概念要容易些。