悟空保護師傅西天取經功德圓滿，被封為鬥戰勝佛。可是，玉皇大帝的詔書遲遲未下，悟空就沒有辦法上天任職。據太上老君小道消息，近日天宮進行人事改革，恐怕要等上個一年半載的。悟空何許人也，知道玉帝老兒還記恨當初大鬧天宮的事兒。不過，已經成佛了，悟空早已萬事皆空，懶得計較。
悟空心生一計，不如回花果山辦個學校。教育猴子猴孫學文識字，順便學些法術，且不又是功德一件？主意一定，悟空立刻駕著筋鬥雲，返回花果山去了。
學校很快就成立了。悟空任校長，年長的猴子都被安排了職務，有教導主任、德育主任、出納會計、班主任等等。悟空還扯開一麵大旗，親自題字：齊天學院！
齊天學院的辦學條件簡陋。校舍就是水簾洞，裏邊的石桌石凳就當成了課桌；師資力量比較薄弱，除了校長悟空在取經路上跟師傅學了一點文化外，其他的領導一個字都不認識；還有，小猴子頑皮成性，老是不能自主的坐在課桌上聽講，要麼你抓我一下，要麼我撓你一下，或許就在教室裏翻起筋鬥來。悟空心生一計，先搞養成教育，同時培訓其他的領導和負責上課的猴子。養成教育搞好了，師資力量也強大了。妙哉！悟空不由得打起口哨，在空中翻了幾個筋鬥。
為了讓頑皮的小猴子養成良好的學習習慣，悟空花了一個晚上製定了一份管理製度：上課坐姿不正的，接受兩教鞭；聽課時東張西望、心不在焉的，接受十教鞭；有意擾亂課堂紀律的，重責二十大板------不是教鞭，是板，木質的；學習過程中，倘若有不尊猴師的，記過處分並責以五十大板，是鐵質的大板；課間休息如果因頑皮而造成傷亡事故的，開除處理……總之，一切以體罰為主，教導為輔。
第二天，悟空校長站在講台上，宣布了剛剛製定的管理製度。小猴子們都比較敬佩他們的大王，都在聽。不過，都在抓耳撓腮。悟空馬上揪出幾個，當場體罰。小猴子們不敢動了，都規規矩矩的坐著。可是，悟空還沒將製度念完，又有小猴子犯了錯誤。悟空毫不猶豫，又進行體罰。課堂秩序一下子又變好了。
接下來，悟空又培訓那些被選出來當領導和當授課教師的年長的猴子。費了九牛二虎之力，年長的猴子們終於可以登台講授了。
可是，小猴子們隻是懼怕悟空，對於其他的領導或許講課的老猴子，它們依然很頑皮。悟空看在眼裏，一下子就飛進去，把搗蛋的小猴子逮住，致以相應的處罰。並且授予所有上課和管理的年長猴子的權利，它們一樣可以體罰小猴子。這回，小猴子們又規矩起來。
過了些日子，小猴子們長進了。既學到了知識，還學到了悟空所教的變幻之術，更重要的是，小猴子們已經養成了良好的學習習慣。
這天，托塔李天王手捧詔書，來到水簾洞。
“恭喜大聖，玉帝詔你上天赴任，恭喜恭喜！”
“那老兒到底還是想著俺老孫呢！”悟空一把抓過玉帝的詔書，看也不看，就當成旗幟把花果山的猴子們集中起來。