看到大家的目光，妹子也不心虛，直接瞪起：“怎麼滴，不信？哼，明天你讓陳老師給他們開個微積分，我來給他們講講！”這下把陳雪峰給嚇到了，他自己都沒上過大學，你還整這一出，再說了，給那些最多小學生水平的孩子講微積分，你講的明白，別人還聽不明白呢……
不過這也算是意外的收獲啊，有這麼一枚學霸妹子在，自己下午的課程可是難度小了不少。趕緊將下午的課程給那些老師們講了，這下子輪到陳雪峰享受大家奇葩的目光了！
陳雪峰下午的課程是安排孩子們學習造船，當然，是那種玩具模式的，他想要讓孩子們在造船的過程中，學習跟船相關的一些知識，比如水的浮力，還有水的承載之道，還有船的製造方法等等。這一想法剛說出來，教師們集體石化，你就不能給孩子們好好上課嗎，你非得整這些亂七八糟的東西你這腦袋都是啥啊，不過這些他們都還沒有經曆過，要是真能講好這一課，那可是相當有成就感的事，除了幾個中年教師依然皺著眉頭，那些年輕教師們都開始興奮起來。
好了，我去搬材料了，你們去帶孩子到手工活動室，具體早怎樣的船，我有幾個想法，等下再跟你們商量，看著那些年輕的教師們都興衝衝的集合孩子，幾個中年教師也隻能無奈的跟上去了，本來還有幾個想要去幫陳雪峰搬材料的也被陳雪峰拒絕了，他覺得孩子們更重要，需要好好看護，況且這些東西對他來說也不算什麼。
當那些孩子們看到陳雪峰扛著一堆的木板的時候都興奮的大喊：“陳老師，你太厲害了，陳老師，你太威武了……”不一會兒，“陳老師威武”的聲音響徹整個手工活動室。看著孩子們興奮的樣子，陳雪峰也很開心，一些孩子甚至躍躍欲試，想看看這些木板有多重，等到陳雪峰去拿工具的時候，這些孩子有些大膽的開始去試著扛起木板，居然還真讓幾個力氣大的給舉了起來，隻是想到一塊木板就讓自己搖搖晃晃的，陳老師卻輕鬆的扛著一堆，這讓他們開始越發的佩服陳老師了！那些老師看著陳雪峰忙碌著，也有幾個跟著去幫忙，這些孩子在那裏扛木板也沒人阻止，是該讓他們展示下男子漢氣概了！
看到陳雪峰提著一堆的工具，那些女老師也上去幫忙，看著這一堆的東西，她們也都佩服陳雪峰的準備可真充分，怕是早就預謀好了吧！
等到老師們將工具都搬來，他也開始講解課程了，隻是，陳雪峰的話讓眾位老師感覺被坑了。
“我們的課題是造船！大家一起合力製造出幾艘船出來，學生們分成三組，老師們分成一組，大家先學習怎麼造船，這次也是老師第一次造船，但是呢，看著同學們這次這麼積極，我相信我們一定能夠成功造船，我們這次可是有學霸級的大神在！大家加油！”看著陳雪峰在那裏慷慨激昂，一群老師們臉都綠了。
“陳老師，難道你不會造船？”有老師偷偷問到。“沒有啊，我熟讀墨家機關術，雖然不說造飛機航母，但是造個船還是沒問題的。”陳雪峰的話讓這些老師們更加覺得不靠譜了，真要這樣，那等會豈不是要靠他們了，但他們可都是搞理論的，真要讓他們動手，那可就玩大發了。
“其實各位老師不用擔心，我們大家相互學習，共同進步嘛，要知道，學習才能使人進步的嘛，不是嗎！”就這麼一瞬間，他們瞬間有種感覺，有兩個字想要破口而出：無恥！
“那麼，為了能夠讓各位老師更好的給大家講解怎麼造船，我先給大家造一艘小船來示範下。”隻是一會兒的功夫，活動室想起了鋸子，鑿木的各種聲音，就這一會兒的功夫，陳雪峰居然把船給造出來了，還是個帶帆的。這讓老師們驚掉了一地的下巴不說，還讓所有孩子們都眼裏閃動著小星星，看著一艘小船變魔法似的從他們的陳老師手裏誕生，他們對陳老師的崇拜已經更上一層樓。
就在這群老師懷疑陳雪峰是不是故意裝叉然後想玩扮豬吃老虎的時候，陳雪峰也是偷偷抹了一把冷汗，還好墨家的老祖宗厲害，這機關術拿來造船雖然大材小用，但至少這個時候可是幫了大忙，在此拜謝各位墨家的先師來
了！
看到陳雪峰在那裏鞠了一躬，眾位老師還在奇怪的時候，陳雪峰也給他們解釋了：“這次能成功造船，全賴墨家機關術，這墨家絕學，絕對是華國曆史中的瑰寶，是國寶級的存在，這次教大家造船，我也希望大家能夠不忘墨家諸位的恩德！”說完又鞠了一躬，後麵的孩子們雖然不太懂，但還是跟著鞠躬致敬。看大片這一幕，陳雪峰甚是欣慰，孺子可教也！
那些老師都是知情達理的人，因此也都隨著鞠了一躬，甚至開始佩服這陳雪峰了，居然就憑著書麵知識，真的造出了一艘像模像樣的船出來，雖然還沒有試水，但是拿來收藏也是不錯啊，這讓他們都開始對那墨家機關術好奇了起來，這玩意兒他們可不陌生，誰讓電視上經常提到呢……
有了開頭，一場別開生麵的動手課就這樣展開了，那位學霸也沒有讓大家失望……