我擦！我怎麼還是在水裏?閻王大哥，你不是玩我呢吧，難道重生沒成功？屁股上挨了那個不良老頭一腳，一陣天旋地轉後，易韓發現自己居然身在水中，眼前是一片碧色的水草，易韓的腳卻隻能踩到滑滑的青苔，始終踩不著實地，隻能用手在水中胡亂的抓起一把把水草。不對，這個場景好像之前在哪裏見過，接下來情節是怎麼發展來著？
水裏怎麼會有帶毛柱子？水裏的易韓在混亂中將柱子一把抱住，開始往上劃。在他露出水麵的一刻，他發現了柱子的原型，是爺爺的大腿。
好熟悉的場景！易韓漸漸想起來，原來初二那年，易韓暑假去爺爺家玩。爺爺家後麵不遠有個池塘，當年的水質那是相當的好，池塘裏麵水也很淺，清澈見底。不像易韓重生之時水麵已經長滿了綠藻，四處散發著腐臭味。所以大家都很喜歡來這個池塘遊泳，但是這個池塘在****年代被人在裏麵挖了個20多米水井，就在易韓剛剛踩到險些掉下去的地方。幸好大難不死，後來易韓聽說一個小孩去捉魚掉下去就再沒上來，之後就再沒有人去遊過泳。
原來我真的重生了，易韓的心中一陣雀躍，大時代，我來了，不對，我又來了！哈哈“你這個調皮孩子，剛剛怎麼一下沒看見人了？”爺爺慈祥的撫摸著易韓濕漉漉的腦袋，易韓記得當年自己很害怕，他當時也沒想到這個不深的水塘裏麵居然藏著一口吃人的水井，甚至沒有告訴爺爺是差點喪命的事情。不過既然重生了，就一定要讓村裏人采取措施，希望能夠挽救那個鮮活的生命吧！
聽完易韓的訴說，爺爺的臉色很沉重，“我聽你太爺說過這裏以前確實有口水井，看來一定要讓你大伯叫他們商量一下把它處理了。”大伯是易家村的村長，在易家村也是相當有威信的，相信問題定能解決。
“對了，小韓，你今天的作文寫完了吧，去拿給我看一下，我給你講解。”洗完澡吃完晚飯，爺爺開始催促易韓。
“蝦米？作文？”（相信各位讀者大大一定有過被家裏人逼著完成假期作業的經曆吧，^_^！！！）易韓眼前浮現出三個大字“八百文”－－就是每次小考中考大考模擬考寫作文都要求八百字以上。
想當年易韓一直把寫作文當成是一種痛苦的事情，幾乎每次寫作文都是數著八百字完成的。易韓的爺爺是退休的大學經濟學老教授，退休之後就一直把精力放在這些孫子孫女的身上，平時是非常慈祥的一個老人，但是涉及到孫子孫女讀書的問題上卻是非常嚴厲的。他知道易韓貪玩，學習不認真。所以每次放寒暑假都會讓易韓去他那裏完成作業，而且還規定作業之外必須寫十篇以上的命題作文。
我們的易韓同誌從小到大都覺得自己的童年是不幸的，不過這也讓他養成了喜歡文學，喜歡小說的愛好。高中、大學、工作後，易韓都喜歡在空閑時間看書，古今中外，英文版、繁體版、簡體版，隻要是自己感興趣，易韓都會認真通讀，他也從書中學到了不少策劃的隻是，這使得他的策劃案每次都會做的。
爺爺看易韓愣在那裏，臉上頓時嚴肅起來，“小韓，你不會是還沒寫吧？你之前可是跟我說已經寫完了爺爺才答應帶你去遊泳的，我來看看！撒謊可不是好孩子！”
易韓隻得跟在爺爺後麵，心中祈禱著，應該寫完了吧，怎麼就一點印象也沒有了呢？
爺爺看過之後，臉上居然開始帶著笑意，易韓知道今天這關算是過了。看完擺在桌子上的作文，爺爺說道：“小韓,爺爺很高興你沒有撒謊。但是這個寫作文啊要像螞蟻挖洞一樣，洞口小裏麵大，就是說題目要小，主題要集中，內容要豐富。”
說著，爺爺從牆上拿下報夾夾好的一疊《潭州日報》，熟練地翻出一版刊載中學生寫的文章，選兩篇讀給易韓聽。他指著那版文章對易韓說：“這些作文得到發表，重要的一點是主題集中，內容豐富、具體、生動。拿剛才讀的《學會自理的快樂》來說吧，從頭到尾都是寫自己學會煮麵條吃，寫得細致、明白、清楚，充分揭示了‘生活自理好’這個主題。”