創新緣起
人無信不立，國無信不強。誠信乃每個人安身立命的前提，然而當今社會上不少人為牟取個人利益，鋌而走險，製假販假，甚至連校園裏，也伴有抄襲作弊、撒謊欺騙等現象。青少年時期，正是形成正確三觀的關鍵期，建立誠實守信的品格，自然也迫在眉睫。對於已經有一定思想的五年級學生來說，普通說教，難免過於呆板。考慮到小品比較幽默風趣，更易讓人接受的特點，筆者設計了一次小品續編的大賽，以求達到寓教於樂、潛移默化的效果。
創新節點
1.活動前期準備。
教師提前一周通知班級學員將進行一次誠信小品續演大賽，並在課堂上與他們共同製訂比賽規則，評分標準。教師將學員分為三大組，每組選派一位小導演。再由導演挑出演員、道具製作人員和評委。然後為演員分配角色，跟演員一起將文字內容編成小品對話形式，並對未完待續的故事進行續編續演。道具組則根據情景需要進行設計構思並動手完成小品所需道具。在小品編排前，教師先播放誠信小品《如此包裝》，讓學生們進行觀摩，使他們更好地了解小品，從而更好地展開編排演練。小品觀摩後，小組成員結合老師所給話題展開想象，設計台詞。教師則穿梭於各組之間，適當進行指導。同學們還可以繼續利用課餘時間，進行排練。道具組也可有更充分的時間準備道具。另外每組選派的4位評審不參與競賽，評委們隻要公平公正地對三組小品進行投票，便可獲得一份小紀念品。
2.活動過程展示。
活動當天，教師和同學們利用課間將桌子圍成U形，留場中央作為舞台。三組抽簽決定上台順序，每組的表演限時為5分鍾。上課鈴聲一響，教師宣布比賽開始，並詳細介紹評分標準。評委則要根據表演的生動性、言語的趣味性、續編內容、演員聲音、道具以及組內觀眾安靜與否等項目進行判定投票。
孩子們表演的小品叫《誠信賣瓜》，內容為一個炎熱的夏天，一瓜農在學校門口賣西瓜，碰到一個外國人前來問價，小販不懂英文，就找了邊上兩個小學生過來翻譯，小販借機對外國朋友提高西瓜的價格，並答應給小學生好處，熱心幫忙的小學生發現瓜農宰客，於是……（同學們展開想象，進行續編）。
活動開始，三組導演上台抽簽，分別展示自己組的表演。第一組同學續編的內容為小學生發現瓜農借機對外國朋友提價後，對瓜農進行了勸阻，告知他做人要誠實守信，如果瓜農一意孤行，知錯不改，他便告知自己的朋友們，不再買他的瓜。瓜農聽從了小朋友的意見，按原價賣給了外國人。第二組同學發現問題後也對瓜農進行了勸阻，最後瓜農也因為小朋友們的勸說，認識到了自己的錯誤，慚愧不已。瓜農為感謝他們的幫忙，還送了小朋友一人一塊西瓜。第三組的小朋友憤憤不平地指責瓜農的惡劣行為，瓜農卻上有老下有小地哭窮，以博得小朋友的同情，沒有聽取小朋友勸阻，最後小朋友帶著外國人去了別家買西瓜。