有這樣的一則真實的故事：
有一對雙胞胎男嬰，一天夜裏，出生在一個僻遠的山村。因為生活貧困，出生後不久，弟弟便被抱走了，送給城裏的一對夫婦。從此，兄弟倆的命運便出現了差異。
城裏的那對夫婦生活富裕，男人是商人，夫婦倆結婚六年沒有生育孩子，得到這個嬰兒後，他們十分疼愛。吃的，穿的，住的，玩的，一切都是最好的，自然也進入了最好的學校讀書。孩子也爭氣，健健康康地長大了，十八年後，輕輕鬆鬆地考入了一所高校讀書。這時，夫婦倆的頭發也白了，但他們開心地舒了口氣。
而留在山村的哥哥呢？缺吃、少穿，麵黃饑瘦，從繈褓開始就缺少營養。更令人心酸的是，他兩歲時母親就不幸在窮困中去世，從此，他便成了沒娘的孩子。十多歲時，他便跟著父親上山砍柴和打獵，風裏來雨裏去，疲憊的時候倒在地上就睡。他沒上過一天學，隻是從幾個上過學的夥伴那裏學來幾百個字。一次進山被野獸襲擊，父親也死了。埋葬了父親，擦掉眼角的淚痕，這名少年赤膊走出了深山，到海外去闖蕩去了。
兄弟倆相認是六十年後。
這時哥倆都已白發皓首，擁在一起，泣不成聲。
誰能想到，六十年後，在這對雙胞胎中，少年時備受生活煎熬，從未上過學的哥哥卻成了一家有名的企業的創始人和董事長。而少年時生活優越、受到良好教育的弟弟卻隻是一名普通的退休職員。
後來，哥哥請人撰寫回憶錄。
撰稿人問：“許多人不解，因為按常理，您的弟弟應該比你成功，情況怎麼會恰恰相反呢？”
哥哥一笑，說：“弟弟初期的條件確實比我優越，但我在那艱苦的環境裏，在父親身邊，卻也學到了許多弟弟所學不到的東西。”哥哥陷入了深思，頓了一會兒，又用緩緩的語調說：“在耕作的田梗邊，在僅有稀粥的飯桌旁，在追蹤野獸的路上，在遭受他人白眼的時候，在父子抱在一團抵禦寒風的時候，我學到了很多的人生的知識，而教給我這些知識的老師便是父親、社會和生活。在這樣的老師教導下，我沒有學會弟弟所學到的那些書本知識，卻學會了弟弟學不到的知識——人生經驗。”
撰稿人崇敬地看著老人，老人繼續說：“在那段艱辛的歲月裏，我懂得了人情冷暖，明白了人性真相，學會了人情世故，對人生有了深刻的體驗和領悟。如果說是什麼東西造就了我今天的成就，那麼，我想就是這些。”
這個故事令人深思，它對我們的家庭教育有什麼啟迪呢？筆者認為，啟迪是深刻的，那就是父母應該幫孩子掌握人生的經驗，因為這才是決定一個人能否成才的關鍵，隻有這樣才可以像故事中的哥哥那樣，創造卓越的人生。
在目前的應試教育體製下，許多家長和老師都要求孩子追求考試高分，把分數當成決定孩子人生的砝碼，結果卻忽視了孩子成長的其他因素，造就了許許多多的問題孩子。其實，分數隻是孩子暫時階段的評定，而不是衡量孩子成敗的最終標準。
孩子的成長和成才，是由許多因素決定的，這些因素相輔相成，每種都不可缺少和偏廢，否則必會損害孩子身心的健康發展，影響孩子的未來成才。而在這許多因素中，人生經驗是十分重要的。
人生經驗是從生活實踐中總結出來的人生智慧，是在實踐中歸納出來的哲理精華，人生經驗的多少，不僅決定個人的成熟程度，決定個人人生的質量，而且還直接影響個人的事業成敗。
對於孩子而言，他們因年紀小，生活閱曆少，人生的經驗是十分缺乏的，而學校中教授的全是書本知識，孩子缺失了人生經驗的學習。這樣，勢必會影響孩子的成長成才。
和孩子分享人生的經驗，向孩子傳授人生的智慧，不僅可以彌補孩子書本學習的不足，而且更可以為孩子未來的成功奠定基礎。
為了幫助孩子掌握實用的人生經驗，促進孩子的成長成才，筆者經多年的努力，編著了本書——《與孩子分享人生的經驗》。
本書在廣泛分析古今中外一些成功人士做人處世智慧的基礎上，總結歸納和提煉出最實用、最有效的八大方麵的人生經驗，並結合鮮活的案例，生動活潑地告訴了孩子書本上學不到的人生智慧。縱觀全書，內容廣泛實用，表述通俗、針對性強，是一本很有特色的教子勵誌書，但願它對廣大少年兒童的成長有所幫助。
和孩子分享人生的經驗，幫孩子積累珍貴的人生資本；
向孩子傳授人生的智慧，為孩子打造明天的成功基礎。
編著者
2007年元月28日
第一章 品質