“楊帆，請你回答下地球的發展史？”講台上一個帶著眼鏡的中年人，直勾勾的看著講台下那個明顯已經走神的學生身上，隻是那個請字帶有明顯的警告意味。
老師的這個提問，瞬間將全班同學的注意力拉了過來，班上寂靜，所有同學都直勾勾的看著那被老師點名命中的倒黴蛋--楊帆，當然對於現在才11歲多的學生，隻會覺得運氣不好。
“啊”講台下一個懶洋洋的聲音響起，隻見一個身作淺藍色上衣的男孩，很不情願的站起來，麵帶一絲不解，畢竟對於曆史課，老師是經常不管的，怎麼老師像吃了藥似的，那麼多走神的人都不抽，結果偏偏抽到自己。當然對於老師，楊帆是不能表示明顯的不滿的，能當上老師的人，至少都是煉力五層以上的人，對於現在的楊帆還是很遙不可及的。
“地球在公元2030年進入科技時代，2100年開始探索外太空，2200年開始移民，2500年發現古武和血脈，2700年古武和血脈開始和機甲媲美，3000年古武和血脈開始占優勢，3666年古武和血脈開始占主導地位，現在是公元3780年”雖然對於這個老師有明顯的不滿，上個課還帶個眼鏡，科技發展到現在普通人都可以活到300多歲，基本沒有什麼疾病能直接致人於死地了，更不要說近視眼了，結果偏偏這個曆史老師還每天都帶個眼鏡，美名曰：“自己是個學者”，雖然知道曆史上的曆史老師都是這個樣子，但是楊帆還是忍不住在心裏嘀咕。
“坐下，回答的很概括，但是差不多，以後上課專心點，現在請大家進入虛擬去看看人類的曆史，這個比我講的有意思。”這個曆史老師姓古，名一，和大多數曆史老師一樣，是呆板，嚴肅的代名詞，當然，作為老師無疑是比較負責的了，因為現在學校除了機甲和古武課是老師當麵授課之外，其餘的基本就是老師直接在虛擬網路教學了，或者直接在網絡錄製下來，給學生看看了解下就可以了，而且對於這些課學校也沒有過多的要求，但是為了照顧這些老師的情緒，在畢業成績中，這些老師的意見其實還是占了一部分，所以這個曆史老師當麵授課，同學們還是不敢不來。
“帆，你小子的運氣也太屁了，居然被這個古一老師點中了，運氣啊，唉”，作為楊帆的好死友之一的死胖子，像我，基本老師就不會抽我了，等以後畢業了回去接老爸的班，我這輩子就是這麼輕輕鬆鬆的享受生活了。
這時的楊帆看了一眼在那裏憧憬這的羅胖子，嘴角一絲微揚，對於這樣的朋友也是無語了，當然對於羅胖子那偉大的夢想，也並不反對。作為羅胖子的好友，基本知道羅胖子家裏人的打算，義務教育完成，就回家子承父業，去經商，為羅家傳宗接代，別的也沒什麼要求了。
看了看其他同學都去虛擬網絡去看那人類的曆史了，楊帆聳了聳肩，也打開桌麵的虛擬機，戴上眼鏡，用意識開始操控網絡，觀看人類的發展史，雖然對穀一老師說的一些話不以為意，但是有一點說的很好，人類發展史上，有許多場景是讓人振奮，熱血的。