對長篇小說“林海雪原”的讀者來說，“小白鴿”的名字一定都熟悉。她是剿匪小分隊的衛生員“白茹”，戰士們昵稱她“小白鴿”。
可我筆下的“小白鴿”是我初中時的同學，也是我的初戀情人。
悠悠歲月已過去四十個春秋，我由一個朝氣蓬勃的青年已跨入老年人的行列，但是鴿子的身影還不時的在我記憶中飛翔，愛的火焰還不時在我的心中升騰。給我留下永遠的思念和一輩子忘不掉的記憶。
鴿子的真實姓名叫李愜意。那又是誰把她改名叫鴿子的呢？這就要從我們相戀的那段難忘的歲月說起。
那是一九六零年的時候，我高小畢業，並以考分全校第一的好成績被遠離我家二十裏路的躍進中學錄取。
金榜題名的自豪、獨占鼇頭的驕傲讓我有一種“六年寒窗終成正果”的成就感。
用倒計時迫切心情，終於盼到開學的那一天，吃過早飯，我就急不可待的向父母辭別，要去學校。父母親一再叮囑我到了學校要聽老師的話和同學們處的好好的，不要貪玩好好學習。我向父母表態一定牢記他們的教誨，用更好的成績回報他們。
二十裏的路程隻走了一個多小時就到了學校。
校門口，十幾麵彩旗迎風招展，兩邊的八字牆上寫著：教育為無產階級政治服務，教育為生產勞動相結合的教育方針。蒼勁有力的行書“躍進中學”四個大字赫然入目。
一進校門真有劉姥姥進了榮國府的感覺，天高地闊。和我們高小相比用天淵之別來形容一點也不過分。
一條大路貫通南北，所有的建築都以大路為中軸線對稱排列。由近而遠望去，就像一條金線穿著一串珍珠。大路兩旁是兩行挺拔參天的白楊。白楊樹下是冬青栽成的綠化帶。修剪的平平整整，有棱有角。道路的中心十字路口，有一個圓形大花池，如同城市街道交彙處的交通崗。她姹紫嫣紅的花朵引來勤勞的小蜜蜂飛來飛去采釀花蜜。道路的盡頭擺放著“躍進中學歡迎你”巨大標語牌。再往前走就進入了教學區東西兩邊各是兩排磚木結構的大瓦房，房子靠大道一側的山牆上用紅漆書寫，白漆勾邊“教室”兩個黑體大字。其他各排房子的門上掛著“語文教研組”“數學教研組”“理化教研組”的小木牌，還有一個實驗室。
過了教學區，就是生活區，隻見房門上都釘著老師姓名的小木板。
最讓我羨慕的是朝路一邊的山牆上是各班定期出的板報，板報的報頭各不相同，記得有“萌芽”、“曙光”、“前哨”、“朝陽”。這些板報不僅字寫得好，插圖也很精美，我在高小的時候，也經常出版報，水平就和他們遜色多了。這一切使我感到成為一名中學生就是不一樣。
由於處處都感到新鮮看這看那，也就沒有注意報到處在哪兒，就是“新生須知”的告示牌也沒有看見。我正在東張西望尋找的時候，有一位女同學過來問我：“你是新同學吧。”我“嗯”了一聲。她說“跟我來。”我估計她是負責新生報到的，就跟著他。她還幫我拿東西。我不好意思的說：“我拿的動。”拒絕了他的好意。而她連一聲謝謝都沒有得到。她把我引導一間房前，房門上貼了塊紅紙，寫著“報到處”。因我心急來得早，報到處還冷冷靜靜。推開房門，裏麵桌子前坐著一位戴眼鏡的男老師。女同學對男老師說：“吳老師，來了一位新同學。”我就把錄取通知書和有關證件都給他。登記完後，吳老師說：“你編到‘十二班’，教室在東二排第二座。”他叫女同學帶我把鋪蓋送到十二班男宿舍，再到教室熟悉一下，囑咐我不要亂跑，吃過飯後新生到教室集合。
我跟著女同學七拐八拐，把我送到宿舍，反正我一點也不知道路在何處，幾乎就是任她擺布，也不知道是否跑了冤枉路。
在去宿舍的路上，女同學問我是那個高小畢業的？家在哪個村？叫什麼名字？我真不願回答他的問話，但又不得不一一回答。我在心裏說：“這個女同學就是多說話，就不懂得男女有別是不能多說話的道理。”像這種現象要是在我們高小可是犯大忌的，就是男女同桌也要用尺子量好劃上一條“三八線”誰也不能越過。誰要是不守規矩或者無意過了界，對方就要向你提出嚴重抗議或者用胳膊肘猛地碰你一下，你就自覺的收回過界的臂膀。難道這個女同學就一點沒教養？就不懂男女之大妨的古訓？
午飯剛過，學校的大喇叭就廣播通知新生到各班級的教室集合。我就和同校來的幾個同學相隨走進教室，和一個男同學同桌而坐。教室裏亂哄哄的。說話的、大聲笑的、嬉鬧的什麼都有，大概這些學生都是大村學校的學生。反正和我同校來的幾個山區學生都靦腆地坐在那兒不說也不鬧。
忽然門被推開，進來一位老師，我一看竟是負責報道的吳老師。他身著白色衣衫，戴一副白框眼鏡。笑容可掬，舉止得體，很有學者的風度。
吳老師在講台一站，稍高一點聲音說：“同學們，請安靜！”教室裏就立刻安靜下來。吳老師首先做自我介紹：“同學們大家好。我姓吳，名身健。SX大學中文係畢業。從事中教七年，這次開學，學校分配我任咱們十二班的班主任，帶大家的語文課。由於我教學水平不高，請同學們多提寶貴意見。我本人也要更加努力學習先進經驗，學習新知識，不斷充實自己，以便更好的改進教學方法，提高教學質量。要有‘青出於藍勝於藍’的決心，百尺竿頭更進一步。使每一位同學都能鍛造成社會有用人才，以後同學們有什麼困難和要求都可以找我談，我盡可能地幫助同學們解決學習生活各方麵的問題，大家都是從各校來的，就是說為了一個共同的目標走到一起來了。麵對新環境、新老師、新同學一定要搞好團結。要以新的姿態，新的精神好好學習。模範的遵守一切校規校紀、團結同學、尊敬師長。事事處處都要以‘中學生守則’為行為準則。為我們的班級爭光，為躍進中學爭光。將來成為一個有社會主義覺悟、有文化的勞動者。爭當一名又紅又專合格的社會主義接班人。”
講完後，吳老師說：“我們點一下名，點到的那位同學請站起來，大家互相認識認識。”通過點名我才知道帶我報道的那位女同學叫李愜意。
點完名後，吳老師環視了一下教室說：“大家隨便這麼坐很不整齊，同時也影響視線。我們調整一下座位。如果那位同學視覺聽覺有障礙請舉手到前麵來。”然後就低個坐前，高個坐後。我的個子居中等就坐在了中間第三排。吳老師又把和我同桌的男生調走，又把愜意調到和我同桌上來。我心裏真有說不出的不滿和沮喪。你想誰願意和女生同桌而坐？那個女生又願意和男生同桌呢？可這是老師的決定，又有什麼法子？我也不敢說我不願意和愜意同桌，然而我看她到沒有什麼不高興的表情，竟高高興興地拿著他的東西搬到和我同桌上來。因為我們在前麵有接觸，我了解她，愛多說話就沒理她。她一坐下就給我說，她是本村高小畢業，家就在本村。我兩眼傻望著前麵的黑板，連看她一眼都不敢。我端著身子坐在桌子的一頭，任憑我的領地被她侵占。雖說當時我們還沒有分桌子。但明顯她多占了很多。
接著就發學生證。學生證是一條硬長形紙。封麵和封底都是印好的。吳老師在講台上示範折疊，同學們在下麵學著折成一個小本子。由於我對調座位不滿意，一直想找個理由把愜意調走，根本就沒有在意，疊了幾次都沒有疊成。愜意看我笨拙的樣子就從我手中把學生證抽走了，幾下就疊好了，碰了我一下“給”。
通過疊學生證，我對和她同桌的心態，多少有所轉變，不那麼反感。在她聽老師講話不注意的時候我才偷偷看了看她。大概你會說，你們在前已有接觸，難道你都沒有看她？信不信由你，說我沒看她這不現實。我是一個見異性就臉紅的人。我隻瞅路，根本沒在意他的存在，就是說“見她，沒看她”。
她身穿白底有淺藍色小花的綢質短袖，景藍色褲子，腳蹬一雙有帶的黑布鞋，瓜子臉，五四式學生頭。一雙美麗明澈的大眼睛。膚色白裏透著淡淡的紅暈。說話聲音清脆響亮，像琴弦在撥動，像夜鶯在歌唱，給人視覺和聽覺一種美感和享受。
愜意同學學習刻苦認真，沒有學懂的問題從不放過，加之她天資聰明，學習成績非常優秀。她不僅學習好，而且遵守紀律，團結同學，尊敬師長，她還是一個熱心腸的人，不管誰有困難，她都能給予力所能及的幫助，她的行為得到全班同學的一致好評。多次受到學校領導和老師的表揚。我也徹底改變了對她的看法。後來她就被選為我們班的學習委員。
然而我就不能和她相比，當時我就是班長，要是以她為班幹部的標準，我覺得很不稱職。沒有以一個班幹部的標準來嚴格要求自己，學習不認真，不勤奮。作業往往還沒做完就像出去玩。考試成績最好的一次是全班第三名。
按理說她一個學習委員不應管我這個班長，可是她對我要求特別嚴格。從不看情麵，有時候嚴格的讓我難以接受想和她幹一場。別的同學要是作業沒做完，她還允許下次再交，要是我的作業沒有做完她就坐在我旁邊看著我馬上做。一次都不能漏交。
有一次我和幾個同學上街辦事，回來晚了，作業就沒做。她就來收作業。我騙她說作業本找不見了，一定是她丟在老師的房裏就沒發下來，她說：“你的作業本我記得清清楚楚肯定發下來了，不知你亂仍在什麼地方還想把責任推給我。你再好好找一找。”我說：“我都找了好幾遍了，你總不會讓我掘地三尺吧。”她說：“我就不相信。”她把我的抽屜裏的東西全都翻出來一件一件清理，還是沒找見。其實我早就藏好了，她一定知道我在搗鬼，說：“怪事都處在你身上。”於是她就在她的抽屜裏取了一個新的作業本讓我馬上做。我求她下次再交她不答應說：“你是班長都不按時交作業，別的同學該怎樣？”我被她說的麵紅耳赤，無言以對。隻得坐下把當天的作業做完。她才滿意的拿著走了。