張強偷偷打電話告訴媽媽，告訴她邱素萍想到家裏來散散心，媽媽很是猶豫，雖然沒有直接拒絕，但語氣很明顯，現在還不是合適的時機，不要去為好，張強心裏很不開心，他內心是想要邱素萍去的，邱素萍有時候說起話來相當老成，其實心思還是太單純了，不知道這一去對於鄉下人來說，相當於是當眾宣布了他們的關係非同一般，這可以滿足張強的虛榮心，畢竟師範畢業同時帶回一個媳婦的人雖然有一定的數量，但帶回一個城裏的漂亮姑娘，不是每個人都有這本事的，更何況還是一個作家的女兒？在小鎮上，就足夠享受到密集的羨慕和嫉妒眼光了。張強連續遭遇各種不順，現在正需要這樣一份虛榮。
可是媽媽的態度讓張強很難受，而且很為難，看到邱素萍這麼興奮的要順便到鄉下散心，不知如何拒絕。
下午文畢恭和邱母回來後，文畢恭確實非常高興，邱母的笑則有點勉強，讓張強更加嘀咕，難道自己和邱素萍都把一切都想象得過於簡單樂觀了嗎？難道父母送給文老師的土特產，不過是一種形式上的原諒而已，又或者原諒歸原諒，維持關係就不必了？張秋可能說什麼話刺激到了爸爸，讓爸爸不好意思再固執，可是那個心結遠沒有達到完全鬆開的程度。而且邱母的表情也告訴他，她再怎麼有涵養，終究還是一個女人，他們是不是把她想得太理想化了？
在文家吃過晚飯後，他根據媽媽的提示，回到陳家去住，邱母也沒怎麼挽留，他不安地住了一個晚上，第二天邱素萍打了電話過來，說是不能陪他去了，他難過之際，卻也鬆了口氣。
考試事件所造成的結果在假期沒有結束時就已經出來了，張安默所帶的班級成績相比往年有所下降，其他老師的則是直線上升，雖然這個結果大家都清楚是怎麼回事，但是教委和學校都是睜一隻眼閉一隻眼，在教委舉辦的新學年全體教師會議上，按照既定的獎勵條款進行獎勵，煞有介事的對成績大幅上升的老師們作了肯定的總結，無非是如何勤奮踏實，如何熱愛教育事業，如何不斷改進教育方法提高教育水平等等，而對成績下降的教師，則含蓄地提出批評，說他們之所以止步不前，無非是因為安於現狀，不思進取。首次參加這種會議的張強聽得目瞪口呆，不知道這個社會的價值觀什麼時候可以變得這麼扭曲，真正的原因就是願意作弊的人提高了成績，而不願意作弊的人成績下降了，如此而已，這事大家心裏都明白，這些領導卻還能說得這麼堂皇，反襯得有多厚顏無恥。
這次會議之後，張強正式成為了人民教師，就在鎮中心小學，與父母的學校隻隔了一堵牆，這小小的距離實在讓張強頭疼，雖然每天可以在家裏吃住，省了夥食之類的開支，卻也多了不少麻煩。爸爸的努力被領導否決，鬱悶之餘，隻能拿家裏人撒氣，張舒和張威都在畢業學年，不好當出氣筒，所以就由張強和媽媽一起輪流充當。這也罷了，張強早有所料，關鍵是媽媽也參與進來，他還隻是個學生的時候，媽媽當他是孩子，什麼都寬容，進入社會後特別是人在身邊時就不同了，處處提醒他要小心，要規矩，少惹是非，這讓張強非常惱火。有時他甚至想，其實根本不是誰扼殺了媽媽的才華，是媽媽自己在遷就和適應中磨滅了自己。
而在事業上，張強也挺煩的，他對教育事業遠談不上熱愛，班裏最熱愛教育事業的劉利敏被保送到大學去了。教育行業是父母為他選定的職業，父母當時就因為他的成績喜歡熱脹冷縮，起伏太大，擔心他上了高中後，學習態度依然如此，那時候並未擴招，入大學難度高，按照張強的學習規律，如果趕在熱脹期高考，重點大學也有相當把握，但萬一不幸，剛好趕上冷縮期，麻煩就大了，考不上也非常合理，所以就自作主張地修改了他的誌願，好在張強為人隨性，事後雖然有些生氣，還是很給麵子的參加了麵試並且最終被錄取，而且在師範也能玩得不亦樂乎，但那也隻是天性使然，事實上他既沒有把教育當作自己的事業，也沒有多少抵觸情緒，一切是無可無不可的態度。因為張強的特點是喜歡玩，無論遇到什麼都能找到樂趣，特別是實習時跟學生們玩得開心，使得他對父母給他選定的這個職業，多少也有了那麼點喜歡。