第三章 校園秩序初成(1 / 1)

在麵對未知事物的恐懼之後,人總能學會慢慢接受現實然後再慢慢適應,而作為表率,學校也應該做些什麼了,現在的集合也正證明了學校已經開始采取措施了。

有人說徐福曾帶領三千童男童女遠渡東洋,然後建立了現在的日本國,或許現在我們的情況也有些相似吧。

不錯,學校已經決定以原先的班級為單位為每個集體分攤任務了了。我想,這也是我們能夠生存下來最可行的辦法了。

有不少離開的同學給學校探聽到了消息:外麵的樹林很大,大得看不到邊,就好像這個世界除了我們學校以外全是樹林一樣,但可喜的是,他們也探知到,在附近有不少野果樹和植食性的小動物,也就是說暫時我們的溫飽問題已經解決了。

當然,作為人類我們不可能長期依靠野生動植物為食的,畢竟這種完全依靠自然地生存方式安全性太低,所以我們得學會自己種果樹,蓄養牲畜,而我們這些學生就成功的轉型為全職農夫了!

這次集會也把那些有膽量走出樹林的同學提拔到了領導階層,雖然隻是隊長之類職銜,而核心領導層依舊是學校的領導們,當然這也無可厚非,畢竟也隻有他們有這方麵的經驗和能力,隻是現在他們卻是掌握了整個學校人的生殺允奪權,不再隻是管理那麼容易了!

幸運的是這次集會後我僥幸成了我們這個班的大隊長,也算是領導階層了,而我們班所分到的任務就是疏導水源,把我之前見到的小溪引導到學校來,因為自然水公司無法再為我們提供水了!

而初中的小朋友們,大多數隻是做些搬運洗滌類的工作,而且因為這種活並不多,而初中學生人數又不少,所以這幫人基本是吃白飯的,由此也可以看出學校還是蠻愛幼的。

不過從此也宣布了:我們的野人生活開始了。