一月中旬，星期五。
關於“傳承有我青少年手工藝製作講座”的項目，經過前期的多方邀請老藝人親自現場講課，社會評價很好，也得到很多家長和孩子的歡迎。
今天，在童施華初遇沐儋華的這家咖啡館裏，熟悉的咖啡味道，隨著向弘晏的一聲通告，在這裏喝咖啡的家長們紛紛向對麵的大廈而去。
七樓大廳，寬大的背景上展示著文姨剪紙的精品，背景前徐莊璩臨陣以待，一旁還有陸叔。這時文姨被誰推著從裏麵出來，原是那個拿牙簽擺著建築工事的小衛恒，小家夥一見童施華，一下子變得害羞起來，乖乖地向後躲，原來是媽媽衛居燕從裏麵跟出來。
聽衛居燕說，以前擔心孩子坐不下來，後來發現小朋友對手工藝的小製作很感興趣，有些小學高年級的和初中的大朋友也喜歡。
如果說青少年沉迷於網絡，父母又不知道如何與他們溝通，傳統的手工製作，是個值得借用的橋梁。
對於這個項目，徐莊璩也深有體會，對於近來感到視力不佳的她，沒有選擇傳統的刺繡，她選擇了她最崇拜的人——魯班的老本行，按她的話說，能夠從中找到女人安靜的理由，或許這就是尚易別發覺她收心的理由。
童施華小聲問耿副總為何沒來，她笑著說，
他去做木匠了！
木匠是什麼！
小衛恒送來一雙眼睛仰頭問徐莊璩；她笑說；
就是給你們製作讀書的課桌凳子；
陸伯的回答，又惹來小衛恒向他靠近問：
我們那桌子是好的；
就象你用牙簽一樣，那桌子也是木片一根一根拚起來的。
徐：陸伯在學木刻年畫；
文：他有功底，年輕時候就學過畫畫；
陸：喜歡藝術的人都可以不；
文：不準帶到我那兒去，都是小朋友；
童：文姨的安全意思，佩服；
徐：核雕石雕什麼的，其實差不多的，就是材質不同；
童：那也要拿得起工具是吧；
陸：你讓小童去學石雕，石頭沒動人早被飛出去了；
童：文姨，我哪有；
陸：我上次在一家會館裏看到明式的燈，本來想學它；
童：彩燈；
陸：是不是有人在學了；
童：已經有傳承人了，工作室在山塘街，靠近SX會館那邊；
陸：我打算讓我兒子也找個項目學學，正好帶帶我那小孫子；
徐：您這計劃也太長遠了；
文：要對傳承負責，自然是一代一代傳承下去的好；現在想找個徒弟，難；
陸：人品好的徒弟，更是難找啊；現在的孩子都定不下心；
徐：我們鄰居一個小女孩嚷著要學琴，學琴的地方說她還小，現在她媽媽在學呀，四十來歲，說再過個五六年，女兒也有學習氛圍了。
童：那讓您兒子去學傳拓吧；就是把碑上的字拓下來；工具也簡單，小書包一隻裝得下；
陸：哦，這倒是，總是看字貼不過癮，要是能拓下來；
文：再一裝裱，往家裏一掛，多雅；
童：遠甩高大尚好幾站，重點是眼睛裏看到的都是莊嚴的佛像、美麗的祥雲圖案和書法大家的字，那個美；
徐：還有什麼傳承項目沒人學的；
童：現在應該沒有空缺；你2006年前幹什麼去了；