在一個微風輕拂、草蟲群集、繁星點點的夜晚，遙遠的天邊突然出現了一個光碟，越過了平原上空，忽上忽下，一會兒停滯，一會兒不規則地移動著。對多數的目擊者來說，它們似乎非常遙遠，但是部分目擊者則說有光碟追逐的經驗。盡管說法不一，但目擊者卻一致認為光碟確實存在。
所謂光碟，就是我們經常提起的飛碟，由此一觀念衍生而出，我們不禁想問：難道說其他恒星真的有生命？
而這些外星人到底長成什麼模樣呢？
截至目前為止，大概還沒有人能肯定地回答這個問題，但是心理學家則有一套足以解釋的說法。
外星人來自人類幻想？
心理學家認為外星人是來自於人類的再造想象及創造想象。
所謂再造想象，是指別人經驗過而自己沒經驗過的事，通過他人的描繪與描述，而在腦海中形成想象或形象，例如我們會根據吳承恩的“西遊記”，去想象妖魔鬼怪的形體生活，即是如此。
其實，再造想象對人類的學習的確有著相當重大的意義。學生對教科書中的理論、原理、曆史事件等無法直接感知的，就會借助於再造想象理解。
一般來說，能否形成再造想象，取決於三個條件。
一是別人描述得是否清楚、生動、具體；二是自己是否具備理解別人描述的知識經驗；三是自己是否相信這種說法。如果這三點都欠缺，那麼再造想象便難以進行。倘若都具有，當然就非常容易產生再造想象了。而外星人的傳說，就是在這種以訛傳訛的再造想象中產生的。
再者就是創造想象。所謂創造想象，顧名思義，當然就是人類自行創造的形象。例如塑造一個神格化的人物，想象出一個來生的瑰奇世界，設計一部新機器等都是如此。它的特點即是新穎、奇特與獨創。
創造想象當然不是一件輕而易舉的事，它必然會有方法，以下即是常見的幾種：
一、粘合法。取人類和動物、植物的不同部位，巧妙結合在一起，如美人魚、獅身人麵獸，豬八戒、孫悟空等即是。
二、漫畫法。強調突出、誇張、風趣的感覺，如白雪公主中善良的小矮人，大金剛中的巨猿等。
三、模仿法。文學家、畫家、雕刻家以生活中的特殊人物和現象為依據，進行創造想象，例如托爾斯泰以他妻子安得烈·耶芙娜為模特兒，創造出小說中娜塔莎·羅斯托娃的形象。
四、典型化。從現實中提煉出典型人物的形象、性格及故事情節。
五、假想法。主要是基於科學的假設上，如意大利數學家卡爾用的“虛數”觀念，英國化學家道爾頓的“原子”理論，都是源自於假想，而從不證實其存在的。
此外，幻想也是人類創造未知世界的重要方法。一般而言，幻想還包括有無意幻想、宗教幻想、童話幻想及科學幻想。幻想有關外星人的假設應屬於科學冥想之列吧！
也是一種幻想
如此的說法，並不是想告訴你“飛碟”之說全屬無稽，隻是想讓你更清楚地了解形成飛碟之說的多種可能性。
也許這世上真的有外星人，因為單單美國就有1500萬人看到，其中還包括卡特總統在內，甚至還有若幹人表示曾與外星人講話、乘飛碟到外太空一遊等等，真是無奇不有。但是可以肯定的是，這些人都或多或少摻有再造及創造幻想等成分在內，特別是聲稱見到外星人，且與他們共乘飛碟的那些人。
也許有人會反駁地說，那是人類的期望與理想。我們姑且承認真是如此。但是以目前的情況而言，這個期望似乎離現實稍微遠了一點。