高三的生活是忙碌的，輾轉於複習再複習中，即使未來再渺遠黑暗無光，還必須得匍匐前進埋頭苦讀堅持下去。三點一線式的生活似乎永遠沒有盡頭，這種惡性循環已經陷入了死胡同。
阿琳深深的歎了一口氣。智商真是硬傷啊，像她這種先天資質平庸的隻有靠後天奮發向上發憤圖強自強不息了。
壓力大，任務繁重，時間不夠？多擠擠還是有的。縱是有人瘦成一道道閃電也不足以大驚小怪羨慕嫉妒恨了，沒人會喜歡這種高壓鍋的生活。
阿琳走進教室，就看到周靜和幾個同學圍在一起，她伸長脖子看，幾個人圍在一起解化學題。她剛想鑽進座位去順帶也聽聽，綁著的馬尾被拉了一下，她轉頭“周振？好好地扯我的頭發幹嘛”
“班長剛剛說看見你和你說一下下午放完學一起去崇文樓那邊。”他笑的賊。阿琳皺眉看了看他，又朝陳喬的位置看去，他不在。辦事效率這麼高，竟然都找好了？“我沒聾，你說那麼大聲全世界都知道了。”她轉頭，就看見圍在一起的同學都抬頭看著她。
“何琳，班長找你幹什麼呀？”平時和她關係好的同學問她。得，這個周振，賣關子還說的那麼大聲。“班長說我幫他寫寫黑板報，就是崇文樓外邊的那塊，你們別想太多。”她可不想成為眾矢之的。她看周靜，周靜正笑著看她。她呼了一口氣，瞪了周振一眼，連忙走回座位上。
另一個同學說：“我字也寫的不錯啊，怎麼班長找的是你？”咳，她差點被自己的口水嗆到，這位同學你好自戀，不過班長找我就是找我我怎麼知道為什麼？
看著那位不放過的眼神，她吞了吞口水：“大概我品學兼優，一臉好榜樣，很好欺，很好綁的樣子。”她也自戀了一把。那位同學瞬間被雷倒，其他同學被她那說的無厘頭逗笑了。
還是周靜說上課了大家才散開，上課鈴響起就看見陳喬從前門走進來，跟著是老班，大家連忙坐好。老班不僅是她們班的班主任，也擔任她們班的語文老師。阿琳剛拿出語文書“起立。”連忙站起，齊聲喊“老師好！”老班點頭，陳喬說“坐下”，大家一起坐下。老班用手指點了點講台，開始講課：“今天我們來講講古詩詞鑒賞，大家翻開課本172頁……”阿琳瞧了瞧老班，臉色好像不太好。又看見老班往台下看，她連忙認真聽起來。
“陳喬，你來說說這首詩用了什麼手法”聽到老師點名，阿琳轉頭，朝周靜眨了眨眼睛，又拿起書本躲著笑，周靜知道她的意思，瞪她一眼又趕緊看書本。自從上次誓師大會陳喬露出一手後老班就更喜歡點名叫他回答問題，每次點完又會點學習委員，每次周靜都是紅著臉溫聲細語的回答問題，阿琳好幾次憋笑的內傷。
“何琳你來把這首詩解釋一遍。”不是吧，這次那麼糟糕點到她？她看到周靜坐下拿著書本躲著笑，連忙站起。這下輪到她結巴了，看著課本胡亂解釋了一遍，她都聽到周靜笑出聲來了。倒是老班擰著眉頭看她，點了點頭：“嗯，這首詩是難了點，不好解釋，你先坐下，我給你們解釋一遍應該你們就比較懂了。”