智商(IQ)
又稱智力商數。指個人的智力測驗成績和同年齡被試成績相比的指數。
最常見的智商測算方法是斯丹福——比內測驗表所使用的比率智商測算法，其計算公式為：智力年齡(MA)÷實際年齡(CA)=智力商數(1Q)。如果某兒童的智齡與實齡相等，依公式計算，智商為100，標示其智力中等。智商在120以上者為“聰明”，在80以下者稱為“弱智”。
情商(EQ)
EQ是1995年起在國內外流行的一個心理學名詞。一般譯為“情商”，它起源於美國哈佛大學著名心理學家戈爾曼撰寫的《EQ》一書。情商指的是：自我激勵，百折不撓；控製衝動，延遲享受；調節情緒，不讓憂慮、煩惱幹擾；理性思維，善解人意，充滿希望等心理素質。情商分值越高，說明一個人越能擁有良好的心理素質和交際能力。戈爾曼指出，智商(IQ)至多隻能解釋成功因素的20％，其他80%歸於其他因素，其中關鍵的就是EQ。
老三屆
指1963、1964、1965年這三年入學的初高中的學生。這三年入學的學生，按我國學製，應在1966、1967、1968年先後畢業。固1966年“文化大革命”開始，他們(66屆除外)都不能分別按教學計劃學完規定的課程內容，也沒有升學機會。1968年後他們先後上山下鄉，支邊插隊。約至20世紀至70年代末和80年代初，他們中的大多數，才陸續進入當地工礦企業或回原城鎮安排就業。1977年高考製度的恢複，給他們提供了升學機會，這一批學生相當部分得以進入大學。老三屆中的相當一批人，通過自學掌握了知識，獲得了工作的技能，為社會做出了貢獻。
工農兵學員
“文化大革命”開始後，高校停止招生，從1972年起，部分高校恢複招生，實行推薦選拔上大學的製度。招生對象規定為：“堅持選拔具有二年以上實踐經驗的優秀工農兵入學。”取消文化考試，招生辦法為：自願報名、群眾推薦、領導批準、學校複審。因此在1972年至1976年各高等學校招收的這批學生被人們稱為工農兵學員。
九年製義務教育
《義務教育法》規定，我國實行九年製義務教育。九年製義務教育是依照法律規定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學枝、家庭必須予以保證的國民教育。九年製義務教育分為六年初等教育和三年初級中等教育。目前，城市和沿海等經濟發達地區，已經或正在全麵實施九年義務教育。少數經濟、文化不發達的農村地區九年製義務教育的實施情況，令人擔憂。
工商管理碩士(MBA)
(MasterofBusinessAdministration)，簡稱MBA，始於北美，以後遍及全球。
該學位已成為進入各大公司或者著名企業的先決條件和晉升條件之一，MBA以培養工商企業中高層次的綜合性人才為目標。我國目前已有近40所高校取得了MBA招生資格，中國著名的MBA院校是：中國人民大學工商管理學院、北京大學光華管理學院。目前，我國授予工商管理碩士學位的要求是：
大學本科畢業，已具有4年以上實際工作經驗，經考試合格錄取為工商管理碩士研究生，通過全日製二年半至三年，非全日製三年至五年的學習，掌握比較寬廣的現代經營管理知識和必要的基礎理論，有較強的適應市場和經營決策與組織管理的能力。
雙學士及第二學士學位
雙學士學位是指高校本科生在畢業同時獲得不同學科門類的兩個學士學位。雙學士學位畢業生畢業後就業時，可選擇其中一個專業參加就業。第二學士學位，在層次上屬於大學本科後教育，與研究生教育一樣，同樣是培養高層次專門人才。第二學士學位，主要招收大學本科畢業並獲得學士學位的在職人員，也可招收少量大學本科畢業並獲得學士學位的應屆畢業生。
博士後
獲準進入博士後科研流動站從事科學研究工作的博士學位獲得者，習慣上稱為博士後。
我國有關部門規定：在國內外獲得博士學位不久，品學兼優，身體健康，年齡在35歲以下(試辦期間年齡放寬到40歲)，尚未分配工作或無正式工作崗位的青年，均可申請做博士後研究人員。博士後研究人員停站的工作期限一般為兩年，期滿後必須流轉出站或轉到另一個站。在不同站流動的總期限不得超過4年。博士後研究人員在戶口、工資、科研經費、基金、住房、職稱、工作分配和配偶、子女戶口隨遷方麵，享受一係列特殊政策優惠。我國於1985年經國務院批準試行博士後研究製度。
名譽博士
世界多數國家通行授予的一種榮譽性學術稱號。在授予的對象和條件上，各國要求不同，但一般都稱名譽博士學位。中國從1983年起，開始授予名譽博士學位。中國授予的名譽博士學位是一種高級的榮譽性學術稱號，目的在於表彰國內外卓越的學者、科學家或著名的政治家、社會活動家在學術、經濟、教育、科學、文化和衛生等領域，以及社會發展和人類進步事業中的突出貢獻。獲得名譽博士學位的人往往被稱為名譽博士。